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  • 本刊策划
  • 2009年、2010年本刊精心打造的.-三轮法中考复习新一案哆·经推出,立即受到广大读者的一致好评,老师们称它是进行中考复习专题讲座难得的好讲义,同学们把它视为教材和课堂之外的浓缩精华资料,反复阅读定能网络化地掌握初中所学数学内容.本刊在总结过去经验的基础上,一又约请名校名师为我刊编写了2011年“三轮法中考复习新方案”,其中第1期、第4期和第6期为数学。专辑擞学专辑分以下三个部分:
  • 5.2视力与投影
  • 知识推理 本节主要内容包括三视图、平行投影、中心投影.主视图反映物体的长和高,俯视图反映物体的长和宽,左视图反映物体的宽和高.平行投影的光线是平行的,而中心投影的光线是相交的,其交点处就是光源位置.
  • 5.3相似三角形与解直角三角形
  • 复习比例的基本性质、合比性质和等比性质. 复习相似三角形、位似图形的概念及性质,位似与相似的区别与联系. 复习锐角三角函数的定义、特殊角的三角函数值及三角函数的关系.
  • 第六讲 统计与概率复习精讲
  • 了解总体、个体、样本、样本容量等概念,能够指出研究对象的总体、个体与样本. 理解平均数、众数、中位数的意义,掌握它们的求法.了解极差、方差、频数、频率、概率和推算方法.了解扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特征会列频数分布表.会画频率分布图.
  • “图形与变换”同步测试题
  • 1.图形的对称和平移、图案设计 一、选择题 1.在图1中,既是轴对称图形又是中心对称图形的有().
  • “统计与概率”同步测试题
  • 1.统计 一、选择题 1.下列调查适合作全面调查的是(). A.了解在校大学生的主要娱乐方式 B.了解宁波市居民对废电池的处理情况 C.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命
  • 第七讲 分类讨论思想复习精讲
  • 专题精讲 将一个比较复杂的数学问题既不重复又无遗漏地分为若干子问题,对每个子问题逐一加以探究,从而使整个问题得以解决.这种处理问题的方法。我们称之为分类讨论,它是常见的一种数学思想方法.
  • 第八讲 数形结合思想复习精讲
  • 数形结合,主要指的是数与形之间一一对应的关系.根报数学问题的题设和结论之间的内在联系,既分析其数量关系,又揭示其几何意义,把抽象的数学语言、数景关系与直观的几何图形、位置关系结合起来.通过“以形助数”或“以数解形”,使复杂问题简单化,抽象问题具体化.从而达到优化解题途径的目的.
  • 第九讲 转化思想复习精讲
  • 解数学题的过程实际上就是一个不断转化的过程.例如,解方程组要通过“消元”转化为一元一次方程求解,解含有变量的问题一般要转化为函数问题求解,解多边形的问题一般要转化为三角形的问题求解,求不规则图形的面积一般要转化为求规则图形的面积问题,等等.转化思想的应用在数学学习中无处不在.化陌生为熟悉,化复杂为简单,化抽象为具体,化未知为已知,这些都是转化思想的具体体现.
  • 第十讲 方程思想和函数思想复习精讲
  • 1.方程思想. 方程思想是指在解决数学问题时,有一种从未知转化为已知的手段就是通过设元,寻找已知与未知之间的等量关系。构造方程或方群组,然后求解疗程(组)完成未知向已知转化,使问题获得解决的一种方法.利用方程(组)解决实际问题住各地中考中一直占有很重要的地位,
  • 第十一讲 图形的折叠、剪拼等实验操作问题复习精讲
  • 解答与图形有关的折叠类实验操怍问题,其关键有三点:(1)理解折叠的本质——折叠前后的图形是全等形;(2)知道折痕所在的直线垂直平分以对称点为端点的线段;
  • 第十二讲 动态几何问题复习精讲
  • 以运动的观点来探索几何图形部分规律的问题称之为动态几何问题,其特点是图形中的某个元素(点、线段、角等)或整个几何图形按某种规律运动,图形的各个元素在运动变化的过程中互相依存、和谐统一,体现了数学中的“变”与“不变”及由简单到复杂、由特殊到一般的辩证思想。它集代数与几何、概率统计等众多知识于一体,渗透了分类讨论、转化、数形结合、函数、
  • 第十三讲 方案设计问题复习精讲
  • 方案设计问题是指应用数学基础知识建模的方法.按题目所呈现的要求进行计算、论证、选择、判断而设计的一种数学试题.其类型主要有利用不等式(组)进行方案设计,利用函数知识进行方案设计,利用概率与统计进行方案设计.利用几何知识进行方案设计.其中以利用函数与不等式解决的方案设计问题最多.
  • 第十四讲 阅读理解问题复习精讲
  • 在2010年全国各地中考数学试卷中,大概有20%的试卷出现了阅读理解问题,考查内容广泛,试题形式多样.解答这类问题.同学们要通过阅陵有关材料.学习新的知识.感悟数学思想和方法,观察和归纳有关规律,进行探究,解决实际问题.阅读理解题的文字量大,知识背景新,知识覆盖而广.常见的考查形式有下面四种类型.
  • 第十五讲 开放探索型问题复习精讲
  • 开放探索型问题就是指一些题型的条件或结论不固定或者需要同学们自己去归纳、创新、构建,可以激发同学们自我思考、探索提高思维创新能力的题型.近几年中考题中频频出现开放探索型问题,这类问题由于没有明确的结论,要求同学们通过观察、联想、分析、比较、归纳、概括来发现结论或使结论成立的条件.
  • 郑州幼儿师范学校(学校代码015)
  • 郑州幼儿师范学校创建于1954年,是新中国成立后河南省第一所。全国第一批独立建制的七所幼儿师范学校之一。
  • 《中学生数理化:初中版.中考版》封面

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