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文献检索:
  • 中学生要看些“课外”书
  • 我很高兴和大家谈谈我个人学习上的一些历史及经验.我是在安徽合肥出生的.1929年我7岁时,全家搬到北京清华园,在那里前后住了8年,小学是在清华教职员子弟学校念的,成绩还可以,但没有达到特别好.1933年,我小学毕业,进了北平崇德中学.当时,有一件事情对我是很重要的.
  • 图形特殊 旋转相助
  • 旋转是一种重要的全等变换.由于旋转只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小,所以利用此性质可以寻求一些较为简捷的思路来解决问题.
  • 图形变换错解警示录
  • 同学们在学习旋转、中心对称时。往往由于对概念、性质理解不清,考虑问题不全面,而出现各种各样的错误.下面就常见的错误归类剖析如下.
  • 找错源 析错因悟旋转
  • 在解决旋转与中心对称问题时,如果对旋转、中心对称等概念及特征理解不透彻,就会在解题中出现一些错误.下面举例说明.
  • 课本例题变式探究
  • 课本中的例题是经过反复琢磨,认真筛选后精心设置的,具有一定的探究性.不少中考试题就是以课本例题为素材,通过适当的延伸与拓展而命制的.因此,在学习的过程中我们要立足课本,充分发挥课本例题的作用.本文就以人教版九年级上册数学课本中的一道题为例加以分析.
  • 从一个构造的图形想开去
  • 人教版数学教材九年级上册第75页“综合运用”第5题是两个有公共点的等边三角形构造的图形,探究怎样由一个三角形通过变换得到另一个三角形.改变问题的条件为一般的正多边形组合,也可以得出类似的结论.
  • 《旋转》同步测试题
  • 一、选择题 1.下列图形是中心对称图形但不是轴对称图形的是( ).
  • 漫谈“圆”蕴涵的数学思想方法
  • 数学思想是解决数学问题的灵魂.古希腾的数学家毕达哥拉斯认为“一切立体图形中最美的是球.一切平面图形中最美的是圆”.圆代表着对称、和谐、美满.本文就带领你到“圆”的世界去挖掘其中蕴涵的丰富数学知识和思想方法.
  • 有关圆的计算问题扫描
  • 圆的计算问题主要涉及求弧长及扇形面积、圆锥的侧面积和全面积.解答这类问题的关键有三点:一是要熟练地掌握公式:二是要准确地获取相关数据;三是要对实际情况作必要分析,以明确解题步骤.
  • 看似无圆却有圆
  • 我们知道,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,这是直角三角形的一个重要性质;反之亦成立.即如果三角形一条边上的中线等于这条边的一半.那么这个三角形是直角三角形.你可知道这个命题是怎样证明的?
  • 圆中动态问题例析
  • 解决动态问题的方法是以静制动,动中求静.分类讨论是解题的灵魂,画出符合题意的各种图形是解题的关键.现就圆中动态问题举例加以说明.
  • 与圆相关的易错点诊断
  • 在解有关圆的问题时,常常出现以下几种典型错误,希望同学们注意,学会诊断和矫正.
  • 对一道课本例题的再思考
  • 人教版数学教材九年级上册第86页例题是这样的: 如图1,⊙D的直径AB为10cm,弦AC为6cm.∠AGB的平分线交⊙O于D,求BC、AD、BD的长.
  • 有关两圆的课本习题拓展
  • 近几年各类考试中,有关两圆的试题频繁亮相.从注重有关两圆位置关系的判断.发展到有关两圆的计算、证明及探究.尽管中考试题年年在翻新,但基本的、典型的问题仍然来源于课本,为此,我们在学习时要立足课本,对课本中的例题、习题通过延伸或拓展,夯实基础,充分体会课本题在解题中的指导作用.本文对两道有关两圆的课本习题进行拓展,希望能给大家带来一定的启示与帮助.
  • 对一道课本习题的探究
  • 教材习题不仅可检查巩固同学们当堂所学内容,更有丰富的探索与研究价值.学习过程中若能充分挖掘其内涵,进行适当的延申,既可以培养同学们提出问题、分析问题、解决问题的能力,又可以提高同学们的学习兴趣.
  • 切线考查因“动”更精彩
  • 在近年来的中考试题中。通过动态情境考查切线的有关知识成为中考的一大亮点.下面以2011年中考试题为例进行分类解析.
  • 《圆》同步测试题
  • 一、选择题 1.⊙0的半径为尺,点P到圆心O的距离为d,并且d≥R,则P点( ).
  • 数学创新思维竞赛
  • 1.光明机械厂有许多种不同的螺母,如图1,酷爱数学的保管员老王把每种螺母都标上了号码,可是有一种螺母的号码不知何故当时忘了标上,过了很长时间整理仓库时,老王发现自己已经忘了原先灵机一动的设计意图,不过他可是推断数字号码规律的高手,只一会儿他就还原了当初设定的号码.读者朋友,你能和老王一样厉害吗?
  • 解析弹力
  • 弹力是生活中常见的力.对于弹力的产生,我们要有一个清晰的认识. 如果有力作用在物体上,物体的大小、形状会发生变化,这叫形变.如用手指压皮球,皮球体积和形状均会发生变化.有些物体在力的作用下发生形变,撤销了力后不能恢复原状,叫范性形变;有的物体能恢复原状,叫弹性形变.我们现在所讨论的弹力,是指物体发生弹性形变时产生的力.
  • 怎样学好杠杆知识
  • 一、杠杆的基本概念 1.定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆.
  • 相互作用力和平衡力
  • 一、两者异同分析 相互作用力(也称作用力与反作用力)和同一直线上的两个平衡力是两对看似相同而性质完全不同的两对力.他们的共同之处是:大小相等,方向相反,作用在同一条在线上.不同之处(也是判断两个力到底是一对相互作用力还是一对平衡力的关键所在)是:相互作用力分别作用在发生相互作用的两个物体上,互为施力物体和受力物体,有两个受力物体.
  • 力和机械"中的三种研究方法
  • “力和机械”这一章的学习。用到的研究方法主要有模型法、转换法、控制变量法等,下面举例说明.
  • 法网争冠赛与力学创新题
  • 北京时间2011年6月4日.在备受国人关注的本年度法国网球公开赛女单决赛中。中国金花李娜成功夺冠.书写了中国网球灿烂的辉煌历史.李娜的夺冠,也受到了三大通讯社的极力关注,不约而同的是.三大社都以“李娜为中国赢得首座大满贯”为题报道了李娜在法网的奇迹.
  • "力和机械"综合测试题
  • 一、填空题 1.人们利用悬挂带重锤的细线来确定墙壁上的画是否竖直,如图1所示.这是因为重力方向是_____,当重锤静止时,它受到的重力和绳子的拉力是___力,所以绳子的拉力方向是___.
  • 打印出来的计算机芯片
  • 被称为计算机大脑的硅芯片,现在的制造成本实在是太高了!不仅制造用设备售价高达数亿美元,成品加工周期竟然需要2周左右(一般要经过20道或更多的工序)。因此美国麻省理工学院的杰科布森一直在致力于发明一种“桌上工厂”,试图使之能够在塑料等基体上用直接打印的方法制造芯片。
  • 化学方程式高频考点解读
  • 例1(2011·河南)一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应。测得反应前后各物质的质量如表1。则反应后A的质量为___,该反应所属的基本反应类型是____,该反应中B和D两种物质变化的质量比为____。
  • 聚焦书写化学方程式中的"信息"
  • 书写化学方程式是历年各省市中招命题的高频考点,近些年考查方式悄然发生了变化,由直接给出反应物及生成物转变为给出生产、生活、学习及科学实验情境信息,要求考生从现场获取信息,处理信息,具备更强的解决问题的综合能力。
  • 全方位理解质量守恒定律
  • 质量守恒定律是重点也是中考的热点。正确理解质量守恒定律应从以下几个方面做起。
  • 地震引出的中考热点
  • 热点1 玉树地震·救援 例1(2011·广东)化学知识在帮助人类抵御自然灾害时起着非常重要的作用。2010年4月14日青海玉树县发生7.1级大地震牵动全国人民的心。党中央、国务院高度关切。全国人民纷纷救援。
  • 有趣的化学振荡现象
  • 自然界中广泛地存在着振荡现象。如动物心脏有节奏的跳动,又如所渭的生物钟也是一种生物振荡现象,等等。那么,这种振荡现象在非生命物质的化学体系中也能实现吗?答案是肯定的。下面介绍一个有趣的化学振荡实验。
  • 化学阶段性创新训练
  • 一、选择题 1.对质量守恒定律的理解,正确的是( )。
  • 《中学生数理化:初中版.中考版》封面

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