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文献检索:
  • 浅析函数零点在解题中的应用
  • 函数零点是函数的重要性质,也是高考的热点,有些数学问题如能由题设的结构特征巧妙转化或构造出函数零点,往往使问题迎刃而解.现结合实例说明如下.
  • 利用图象的平移解决对称问题
  • 关于函数图象的自对称和互对称,在考试中经常遇到,也有很多结论,由于这些结论比较多,又抽象,容易混淆,所以同学们记不住它们,在解决对称问题时往往力不从心,畏惧函数图象的对称问题.
  • 一道高考试题的六种精妙解法
  • 若能熟记一些重要结论,熟记一些“升华公式”,掌握一些“秘密武器”.对于提高解题速度,尤其是提高选择题、填空题的解题速度则是大有帮助的.
  • 循环结构中如何快速准确解题
  • 在算法框图中高考的热点是循环结构,常以填空形式考查输出结果,我们首先要认准初值,循环体,循环条件(或终止条件),采用步步逐推法,数列求和公式法,递推数列求项法,就能够快速准确解题,请看以下三例.
  • 探究高考中的集合创新问题
  • 数学思维的创新是思维品质的最高层次,在近几年高考中,相继出现了一些以考查学生探究能力和创新能力为目的的“创新题”,此类题目常常以“问题”为核心,以“探究”为途径,
  • 高考物理卷中变压器问题解析
  • 在近几年的江苏高考物理试卷中,总会涉及到变压器的相关题目,题型一般为选择题或计算题.变压器的工作原理与楞次定律、法拉第电磁感应定律紧密相连,因此变压器知识实际上是电磁感应现象研究的继续及其规律的具体运用与延伸,
  • 竖直平面内做圆周运动的物体脱轨问题研究
  • 在圆周运动内容教学中,我们经常碰到这类问题:一个物体在竖直平面的轨道上做圆周运动,在什么条件下物体才能做完整的圆周运动?
  • 物理知识的应用探究
  • 中学物理的知识可以简单了解许多医疗工具与医疗方法的原理,形成探究能力.以医疗知识为背景的题目,综合性强,与科技前沿紧密结合,成为高考的热点.
  • 辨析几个有关运动描述概念
  • 一、概念辨析1.机械运动及参考系(1)机械运动研究的是一个物体相对于另一物体位置的变化.
  • 电路动态变化分析方法
  • 图示电路中,当滑动变阻器滑片向上滑动时,滑动变阻器接入电路中.的阻值增大,则外电阻R增大,
  • “六比”x-t图象和v-t图象
  • 对于这两个图像,很多学生搞不清,甚至把二者混到一起,因此能正确区分和理解x—t图象和v-t图象,是解决问题的关键,正确区分二者,可以从六个方面进行比较,即“六比”,
  • “浓度与密度”一类高考题解法的研究
  • 例1(全国第22题)密度为0.91g·cm-3的氨水,质量百分比浓度为25%(即质量分数为0.25),该氨水用等体积的水稀释后,所得溶液的质量百分比浓度( )
  • 钠及其化合物知识复习指要
  • 碱金属是典型的金属元素,是学生学习的第一个金属元素族,其所涉及的代表物——钠及其化合物知识,是金属及其化合物一章学习的核心知识,并渗透到整个中学化学学习的各个阶段之中,是学习的重点内容之一.为此,
  • 常见晶体结构考点解析
  • 在历年的高考化学试卷中,总会涉及到晶体结构的相关题目,题型一般为选择题或填空题.由于晶体的结构比较抽象,现结合晶体结构示意图,对常见晶体结构考点进行解析.
  • “化学物质及其变化”知识解读
  • 一、物质的分类(一)简单分类法及其应用1.分类法的含义与一般步骤分类法是指把大量的事物按照一定的“标准”,将其划分为不同的种类的方法.其一般步骤为:(1)确定分类依据;(2)选择分类方法;(3)正确进行分类.
  • 函数奇偶性的判定方法
  • 函数奇偶性是函数的重要性质,它既有“式”的形式:f(-x)与f(x)的关系;又有“形”的形式:图象的对称性.本文将从三类函数入手分析如何判断函数奇偶性.
  • 三角函数式化简四原则
  • 学生在解答三角函数式化简问题时,常会出现错误.真正导致解题错误的原因在于对三角函数式化简不到位,现将三角函数式化简的一般原则总结如下,仅供参考.
  • 浅谈惯性系和非惯性系中的力学规律
  • 中学阶段有关牛顿的力学规律在使用时一般是以地面为参考系的,那么在运动的惯性系和非惯性系中应如何使用这些力学规律呢?下面就这个问题作一探讨.
  • 善用学生学习中的“错误”突破教学难点
  • 学生在学习中表现出来的错误也可变为教学过程中一笔宝贵的财富,因为若能善于利用学生的错误进行引导,使其“知其然,又知其所以然”,就能变废为宝,提高课堂效率,起到事半功倍的效果,让学生“从跌倒的地方爬起来”.本文结合笔者在实际教学中遇到的典型错解例谈一些具体做法和体会,仅供参考.
  • 圆周运动中的临界问题
  • 圆周运动的临界问题一直是学生学习中的的难点问题,此类问题分为水平面内与竖直平面的两种情形,本文举例分析这类问题的解题思路.
  • 浅谈电解类题目解题方法建模
  • 电解原理是高中电化学知识体系中的一个重要组成部分,也是各地高考的热点之一.它内容多且较复杂,再加上试题呈现的形式比较新颖,陌生度较大,使得大多数学生对此感到困难.笔者通过多年的教学总结,引导学生建立一个合适的解决电解类题目的模型,将有利于学生更好地掌握这类题目,起到事半功倍的效果.
  • 探讨高中化学“溶液的pH计算”的教学模式
  • 关于溶液的pH的计算及比较是高考的热点和难点之一.那么如何才能在“溶液的pH计算”新授课中,让学生熟练的掌握pH的定义并能灵活的进行有关溶液的pH的计算呢?通过多年的教学经验的总结,
  • 重视化学实验,构建和谐化学课堂
  • 化学实验的教学功能就是指化学实验在教学方面所发挥的作用.实验既是教学手段,又是化学学习的重要内容.实验教学对于激发学生的学习兴趣,帮助他们形成化学概念,巩固化学知识,获得化学实验技能、培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要的意义,通过实验能培养学生观察能力和实验能力,激发学生学习兴趣,使学生亲其师而信其道.本文从多方面具体分析了化学实验的教学功能以及在构建和谐化学课堂方面的作用。
  • 探讨高中化学有效课堂的教学反思
  • 反思是教育教学的灵魂,它贯穿始终,在每一个环节中教师都应进行反思.新课程对教师各方面的能力要求明显提高,这就需要教师要不断完善自己、提高自己.本文从教学观念等五方面探讨了高中化学有效课堂的教学反思.
  • 如何创设高中化学有效课堂
  • 提高教学质量是中学教学活动中的根本目标,有效教学是解决这一问题的重要途径,而让学生有兴趣是课堂教学有效性的前提.教师可以通过低起点、小容量、多练习、常循环等教学策略来提高课堂的有效教学.
  • 在课本习题中培养学生的数学思维能力
  • 《普通高中数学课程新标准》指出:培养和发展学生的思维能力是发展智力、全面培养数学能力的主要途径.因此,高中数学新课程应注意提高学生的数学思维能力,这也是数学教育的基本目标之一.课本中的习题是经过编者精心设计的,具有典型性的范例作用,极具开采价值.本文笔者就结合自身的教学实践,挖掘课本习题的潜在价值,让学生对习题进行充分探究,从而启发学生思维,培养学生数学能力.
  • 高中物理教学导课方法研究
  • 俗话说,“良好的开端是成功的一半”.在高中物理课堂教学中,加强导课方法研究不仅能增强学生的学习兴趣,更有利于提高课堂教学的针对性和启发性,这对于培养学生物理思维能力和实践能力无疑会起到很好的促进作用.物理教师只有深入研究课程标准,利用多种方式力求在新颖别致、妙趣横生的气氛中导入新课才能真正给学生带来一种较为新奇的视觉体验或情感体验,从而有利于教师扎实稳步推进课堂教学.
  • 如何上好化学公开课
  • 工作多年来,对于年轻的我,也上过不少公开课,每次课后,我都认真体会老教师对我课的真诚点评,反思我在这一节课中的优势和不足,促进我在教学中不断改进,不断进步.所以也很想提起笔来,谈谈我对开设公开课的一些心得体会.
  • 高中化学习题教学之我见
  • 我们这里所指的化学习题教学,是指在化学教学过程中所进行的例题讲解、作业评讲、试卷分析等教学活动,它是化学教学过程中的重要组成部分.通过习题评讲既使学生能够对课堂所讲的概念、原理等内容加以巩固和深化,又能使学生在习题讲解过程中,
  • 关于对高中数学教学实效性的探究
  • 随着新版普通高中数学课程标准的相继出台,高中数学教学被赋予了更多的内涵,面对新的形式和挑战,如何最大程度的提高高中数学教学的实效性是摆在广大教育工作者面前的难题,因此本文从教育情境的创设,反思性学习,计算机辅助教学出发,着力探讨如何提高教学实效性.
  • 十种方法优化解决数列问题
  • 数列是高中数学的重要内容,是研究高等数学的基础,故而每年高考,数列都是必选内容之一.由于数列的抽象性,运算的复杂性,也是考生丢分较多的一个知识点,因此在解决各类数列问题时要讲究策略,避繁就简,
  • 探讨新课程下的高中物理实验教学
  • 物理学是一门以实验为基础的科学.所有的物理知识,包括物理概念、定律和理论,都是在实验的基础上建立起来的.物理实验是培养学生操作技能和科学方法、科学态度的重要过程.教师只有组织好物理实验,获取实验教学的最佳效果,才能真正提高学生的科学素质.
  • 化学平衡移动的疑难问题探究
  • 结合高中化学新课程改革的要求和目前化学平衡中的突出问题进行深入分析,旨在突破化学平衡相关疑难问题,尤其是图象问题.
  • 解析几何初步单元检测试题
  • 高一化学第一单元质量检测试题
  • 高一第一学期期末检测试题
  • 匀变速运动单元检测试题
  • [思路·方法·技巧]
    浅析函数零点在解题中的应用(吴昊 刘加元)
    利用图象的平移解决对称问题(彭向阳)
    [高考专题]
    一道高考试题的六种精妙解法(高群安 王巨章)
    [思路·方法·技巧]
    循环结构中如何快速准确解题(王户世)
    [高考专题]
    探究高考中的集合创新问题(沈海明)
    高考物理卷中变压器问题解析(庞勇穗)
    [学习指导]
    竖直平面内做圆周运动的物体脱轨问题研究(蒋玉平)
    物理知识的应用探究(刘风华)
    [概念辨析]
    辨析几个有关运动描述概念(袁振卓)
    [学习指导]
    电路动态变化分析方法(孙冬子 贾安娜)
    “六比”x-t图象和v-t图象(杨军红)
    [高考专题]
    “浓度与密度”一类高考题解法的研究(程文静)
    [教材点击]
    钠及其化合物知识复习指要(颜建河)
    [高考专题]
    常见晶体结构考点解析(沈双宏)
    [教材点击]
    “化学物质及其变化”知识解读(师殿峰)
    [思路·方法·技巧]
    函数奇偶性的判定方法(张淼)
    三角函数式化简四原则(黄萍)
    [学习指导]
    浅谈惯性系和非惯性系中的力学规律(苏志春)
    善用学生学习中的“错误”突破教学难点(周业奋)
    圆周运动中的临界问题(谢佃波)
    浅谈电解类题目解题方法建模(丁祥)
    [教学纵横]
    探讨高中化学“溶液的pH计算”的教学模式(范永华)
    [高效课堂]
    重视化学实验,构建和谐化学课堂(康俊利)
    探讨高中化学有效课堂的教学反思(任世民)
    如何创设高中化学有效课堂(邢明华)
    [教学纵横]
    在课本习题中培养学生的数学思维能力(张俊)
    高中物理教学导课方法研究(郑伟 赵美英)
    如何上好化学公开课(徐雪梅)
    高中化学习题教学之我见(高士龙)
    关于对高中数学教学实效性的探究(王克军)
    [思路·方法·技巧]
    十种方法优化解决数列问题(柏玉明)
    [教学纵横]
    探讨新课程下的高中物理实验教学(谭燕丽)
    化学平衡移动的疑难问题探究(吕兴 刘丽明)
    [精选试题参考答案]
    解析几何初步单元检测试题
    高一化学第一单元质量检测试题
    高一第一学期期末检测试题
    匀变速运动单元检测试题
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