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文献检索:
  • 第一部分识字写字积累 免费阅读 下载全文
  • 古诗文默写是中考的重点内容之一。从考查范围看,它包含两方面的内容,其一是教材中要求背诵的古诗文名句,其二是《语文课程标准》推荐背诵的优秀古诗文。从形式上看,主要有这几种题型:①一般识记续接型。根据提供的上句或下句直接填写。②理解识记型。给出语句含义,或相关情景、所起作用,要求填写相关内容。③迁移应用型。即古为今用,学以致用,运用古诗名句来解释生活现象。④开放拓展型。此类题有极大的灵活性,答案不一定统一,也不限课内,关键在于平时的积累和恰当的归类。
  • 第二部分口语交际 免费阅读 下载全文
  • 口语交际是听与说双方的互动过程,是展示交际能力、文明态度、语言素养的平台。口语交际题在中考中的主要方式是情境中的听与说,同学们应该依据对象和场合,文明得体的进行交流,针对不同题型,灵活、有创意地进行解答。
  • 第三部分综合性学习 免费阅读 下载全文
  • 综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听、说、读、写能力的综合发展,语文学科和其他学科的沟通,课堂学习和实践活动的紧密结合,它尤其注重学生学习方式的转变,学生创新精神的培养。如何恰当地考查综合性学习,各地命题人正在逐步摸索和探究中。这一类试题从两三年前侧重表述,正在逐渐过渡到对学生语文知识和能力综合运用(包括学习成果的展示与交流)的考查,出现了许多考查过程和方法、活动中的情感态度价值观的探索性题型。从整体上说,这类试题的题型越来越丰富,题量逐渐增大,分值逐渐增多,个别中考试卷此类考题已经多于四个小题,分值达到15分。
  • 第四部分阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 学习文言文,通常要从以下几个方面入手:要能够按要求背诵、默写相关的课文或精彩段落,积累一定数量的名言佳句;能够积累一定数量的常用实词和少数常用虚词的意义和用法;能借助注释、工具书和自己的积累推断解释一些重要的词语和句子,理解基本内容,了解古代生活;对课文的内容和表达能有自己的心得,自己的情感体验;能够领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
  • 第五部分作文 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。我们的作文要关注社会,热爱生活,表达真情实感。2006年,各地的中考作文题异彩纷呈,但对生活的关注,对生命的热爱,对自我的认识,这些新课改理念依然成为各地中考作文试题的核心。
  • 第六部分综合训练 免费阅读 下载全文
  • 航班延误之后 免费阅读 下载全文
  • 连续几天的大雾弥漫,航班要延误七天。一个中国小伙子焦躁不安,指天骂地,说航班的延误给他造成了很大的经济损失。不少人也抱怨责难不已,嚷嚷着这几天怎么过才好。同样作为旅客的一个美国人冷眼旁观,有些不解,他耸了耸肩,笑言:老天作怪,一味地抱怨又有什么用?他先是静下心来,读了两个小时的书,而后制定了这样一个计划:利用闲等的这几天时间,就近旅游,到山水中去寻觅快乐。
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