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文献检索:
  • 试论环境在发挥图书馆功能中的作用 免费阅读 收费下载
  • 本文引进环境的概念,分别从内部环境和外部环境两方面对其在发挥图书馆功能中的作用进行了阐述,就高校图书馆如何利用环境因素提升服务质量和水平作了较为深入的研究和分析。
  • 大学家校合作:问题、原因与对策 免费阅读 收费下载
  • 高等教育进入大众化阶段以来,大学的家校合作活动越来越普遍。目前我国大学家校舍作的常见问题在于合作理念缺乏科学性,合作内容缺乏系统性,合作方法缺乏互动性,合作途径缺乏多样性,合作机制缺乏规范性:其原因是合作活动没有得到组织制度、时间空间和物质奈件等方面的保证。而转变合作观念、改善合作环境、增强合作能力、拓展合作内容、丰富合作渠道是提高大学家校合作成效的有效对策。
  • 网络时代普通高校函授教学模式创新研究 免费阅读 收费下载
  • 传统的函授教学模式存在着教学环节难落实、工学矛盾突出、教学技术陈旧、教学方法落后等问题。为适应高速发展的信息时代,函授教学应该引进先进理念和现代教育手段,实行现代远程教育与传统函授教学的有序整合,从而实现函授教学模式的创新。
  • 高校教师教学绩效评价的误区及对策 免费阅读 收费下载
  • 高校教学绩效评价是学校人力资源管理的重要环节,是促进教学深化的有效举措。但目前的绩效评价还有不少认识上的误区,在具体操作层面上也有评价标准单一、评价信息没有充分利用等弊端,对此必须认真探析,提出切实改进对策。
  • 大学精神与大学科学发展 免费阅读 收费下载
  • 大学精神是关于大学科学发展的价值取向,是决定大学科学发展的潜在性、源头性、关键性、难以量化的因素,它对大学发展与完善发挥着凝聚、导向、规范、激励、调适、辐射作用。大学精神是一个有着丰富内涵的历史性概念,不仅不同时期大学精神不同,同一时期不同大学的大学精神也不同,就是同一大学在不同的历史时期其大学精神也有所不同。概括起来,大学精神具有独特性、历史性、时代性、开放性、先进性、凝聚性等基本特性。大学精神的内容包括:独立、自由精神,科学、批判精神,开拓、创新精神,人文、社会关怀精神。大学精神的培育与创新途径有:确立“以人为本”的科学发展观,发扬科学、民主的理性精神,加强大学文化建设,培养学术犬师。
  • 纷扰的《兄弟》与暧昧的余华——2007年余华研究述评 免费阅读 收费下载
  • 余华作为当代最优秀的作家之一,历年来评论界对其的研究一直呈稳定攀升的态势,2006、2007年则达到了一个高潮。其间的关键原因在于《兄弟》的出版问世。2005年,《兄弟》(上)引爆了学界的骚动,2006年的《兄弟》(下)更是一枚重磅,激浪千层,而学术界所渐现的“褒”、“抑”两种观念和态度的对立,也使余华及其《兄弟》陷入较为尴尬的境遇,在经历了“重创”与“荣誉”前所未有的冲撞,更显现了一种纷扰与暧昧的状态。本文旨在将2007年度余华的研究进行理性的梳理、分析、阐释,并着重从《兄弟》研究、比较视野中的余华作品研究及余华前期作品研究三部分入手加以述评,以期能够客观详实地展现2007年余华研究状况.同时也希冀能为学界的余华研究提供有效的资料参考。
  • 风中那首歌久久不散——《许三观卖血记》精读 免费阅读 收费下载
  • 《许三观卖血记》以十二次卖血仪式,抽象出傻子许三观的一生。仪式化的小说像戏,像诗,也像歌。举重若轻地勾画出无休止的生死锁链中生命的本然情态。此种情态往往潜隐着神性。
  • 绝望深处的笑声——论余华的《在细雨中呼喊》 免费阅读 收费下载
  • 作为余华的第一部长篇小说,《在细雨中呼喊》带给人们的并不仅仅是历史的沉重和悲凉,也不仅仅是成长的恐惧和绝望,还有一幕幕滑稽与荒诞的反抗、一次次幽默与夸张的嘲解。正是这些浸满泪水的“笑声”,使它摆脱了对历史苦难的简单控诉,并呈现出“黑色幽默”的审美特质。文本分别从其精神意蕴、叙事方式以及语言等方面,分析了它所具备的黑色幽默之特征,并进而指出了这种审美追求在余华后期创作中的重要意义。
  • 中华本《史记》与金陵书局本再勘 免费阅读 收费下载
  • 笔者近来参加《史记》的重新点校工作,将金陵书局本与标点本重新对校,发现一些问题,现提交大家讨论。
  • 《史记》校点笔谈——《史记》三家注称引诸子考校 免费阅读 收费下载
  • 编者按:1959年,中华书局出版了标点本《史记》。此书由顾颉刚先生亲自主持整理,选用经张文虎校订刊刻的金陵书局本为底本,加以分段标点,并参考前人的研究成果,校改了一些文字讹误。就总体而言,校点本体例科学、内容完整、校勘精审、标点正确,体现了新中国古籍整理的成就,为读者、研究者提供了极大的方便。但由于《史记》的版本、史料都非常复杂,研究成果汗牛充栋,加之成书较为仓促,所以在标点、校勘诸方面仍有一些问题值得进一步探讨。我们深深感到,要做好此项工作,必需要集思广益。这里发表的一组文章,即是南京师范大学文学院的学者在校点《史记》过程中形成的一些基本认识,期望能对《史记》校点的相关问题有所裨益。
  • 进步民族史观与高超叙事艺术的整合——评《史记·西南夷列传》 免费阅读 收费下载
  • 《史记·西南夷列传》描绘了西南地区内部各民族的独特特点,追溯了西南各族人民与内地交往的历史,重点讲述了汉武帝三次通西南夷的情况,表现了司马迁进步的民族史观;将复杂繁乱的历史问题叙述得条理分明,体现了司马迁高超的叙事艺术。
  • 中华书局校点本《史记》校读札记 免费阅读 收费下载
  • 中华书局校点本《史记》是目前人们研读《史记》的权威文本。近日,笔者取民国年间张元济校勘影印的《百衲本二十四史·史记》(以下简称“百衲本”)与之对校,见二本或有异文;现取《史记会注考证校补》(以下简称“《校补》”)、《汉书》、《资治通鉴》等文献以资参证,就异文中可商之处草成数则,不当之处,祈方家指正。
  • 《史记》彭寅翁本校异类例 免费阅读 收费下载
  • 元代彭寅翁所刊《史记》本为见存两种《史记》三家注本的最早刊本之一,其文献学价值自不待言。安平秋先生云:“这部彭寅翁本《史记》在版本研究和学术研究上具有独特的、无可替代的价值。”(语见其所撰“日本宫内厅书陵部藏宋元版汉籍影印丛书《史记》影印说明”,线装书局,2002年)最为扼要中肯;张兴吉先生更以所著《元刻(史记)彭寅翁本研究》(凤凰出版社,2006年)为之发皇。此本之优劣短长益以明白,殆少幽隐。今以此本与今日通行之中华书局点校本相校,窃冀能对点校工作稍有“添砖加瓦”之贡献。
  • 简论林语堂的跨语际传记写作 免费阅读 收费下载
  • 传记写作是林语堂“文化翻译”活动的重要组成部分,这种跨语际的传记写作在中国现代传记文学中不仅价值独特,而且触及了传记叙述主体的自我塑造,传记叙述中文化“差异性”的影响等诸多理论问题。通过对林氏传记作品的解读,不仅让读者看到了他颇具文化使命感的身份自许,而且还领略了其超越的叙述智慧。
  • 实验与颠覆:传记中的现代派与后现代 免费阅读 收费下载
  • 现代派和后现代对传记的真实性原则发起冲击。伍尔芙的《奥兰多传》对传主生平进行变形处理。马尔罗的《反回忆录》打破了叙述的顺序并加上虚构的内容,反映了现代派传记的实验性质。后现代对传记的真实性表示怀疑并颠覆传记的传统标准,奈依关于爱迪生的“反传记”、汤婷婷的《女勇士》、莫里斯的《里根回忆录》和格林布拉特的《尘世威尔》等作品出于不同的价值目标,在传记的外形中加入了更多的虚构和想象。传记要回应这一挑战就应当坚守真实性的原则并承认真实的相对性。
  • 科学即文化:拉图尔科学实践观的人类学分析 免费阅读 收费下载
  • 科学实践观是拉图尔科学研究中最为重要的理论,人类学理论和方法则是其科学研究所依赖的基石。文章用人类学方法和理论分析了拉图尔的科学实践观,并对其作了人类学反思。
  • 卢卡奇“物化”理论与马克思的社会关系批判论 免费阅读 收费下载
  • 卢卡奇的“物化”批判话语在20世纪的思想家中引人注目,它与马克思社会批判理论的思想渊源引起了人们的诸多争论。这种争论表明,划定两者之间的界限非常重要,在这一基础上进一步阐扬马克思的以实践为基点、以社会关系为视域的社会批判理论仍具有当代意义。
  • 文化资本背景下我国文化矛盾及其发展战略 免费阅读 收费下载
  • 大众文化的席卷全球,使文化成了一种资本。面对文化全球化潮流,我国文化发展也出现了多重矛盾,这些矛盾涉及不同的价值观体系之间的冲突,因此,解决这些矛盾是我国文化发展的当务之急。转变政府文化管理职能、完善文化市场配置机制、加快文化立法步伐、强调东西结合与古今结合以创新文化体制等是发展我国文化事业的主要手段。
  • 导游回扣问题及其治理研究——基于宁波市专职导游人员的调查分析 免费阅读 收费下载
  • 我国导游回扣问题的产生有其深刻的历史和现实背景。文章通过对宁波市城区导游人员的工资福利及回佣的调查,分析了当前宁波市导游人员薪酬收入构成及回扣产生的原因,并结合当前我国旅游业发展的实际,提出了治理回扣问题的对策建议。
  • 国内家族企业代际传承发展思路探究 免费阅读 收费下载
  • 目前,国内一些大型家族企业已比较成功地实现了代际交替,但相当多的家族企业在权力交接中存有障碍:或者是由于代际间缺乏共同的梦想;或者是由于“两权矛盾”,所有者与经营者之间难以达成信任关系。因此,家族企业要保持基业长青,必须重视接班人的培养,把培养问题提上企业的议事日程;要建立继任规划,形成科学的接班人选择制度;通过制度管理企业,淡化家族制;注重在家族企业内部培养职业经理人。
  • 温州方言的疑问句 免费阅读 收费下载
  • 温州话与普通话的疑问句都有是非问、选择问、正反问和特指问四种类型,但结构形式不一样。文章以描写和比较的方法从语法、语义、语用相结合的角度讨论温州方言中的疑问句,力图在一定程度上揭示温州方言疑问句的特点。
  • 韩国留学生习得“了”的偏误分析及教学对策 免费阅读 收费下载
  • 留学生习得汉语过程中产生偏误的一个重要因素与人的认知有关,其中的语言普遍性因素包括普遍性、标记性和自然度,汉语与韩语在这三个因素方面的差异导致了韩国学生在习得“了”时产生偏误;过去时间词也在一定程度上诱发了韩国学生对“了”的错误使用;针对韩国留学生偏误产生的原因提出关于“了”的教学对策。
  • 规范口语与普通话测试中的语体表现 免费阅读 收费下载
  • 语体作为语言的功能变体是由于不同的交际目的而形成的,其标志是具备一系列相对稳定的语言表达手段。从语体角度来看,可以将普通话测试定位为一种对兼顾日常口语生动性与书面语严谨性的规范口语的考查。
  • 在不确定性中寻求确定性——浅探媒体即兴口语表达的能力培养 免费阅读 收费下载
  • 即兴口语表达在广播电视中占有着越来越重要的地位和功能。就社会生活、播音主持工作乃至学习训练测试中种种不确定性因素而言,寻求确定性是媒体即兴口语表达的前提。媒体即兴口语表达范式包含各节目分类的宗旨、特点,分类中节目的原则、方法,以及具体的话语即时呈现三个层次。确定性只有建立在众多不确定性变数的基础上,善于根据传播目的、传播对象和传播环境的不同灵活应答,才能在即兴口语表达的一刹那间显示出表达者的才华,也才能裕如应对媒体当今和未来的实际传播需要。
  • 在事实与虚构之间——论纪录片叙事的真实问题 免费阅读 收费下载
  • 纪录片真实有着极其复杂的深刻的内涵。从叙述性、文本性上看,纪录片的真实是主观性与客观性的统一。强调客观性,实际上就是强调它所表现的对象应该是现实中真正存在的事物。从媒介特性上看,纪录片真实是见证的真实。从读者角度看,纪录片的真实是技巧的、文化的、心理的。从话语层面上看。纪录片是不可能到达“真实界”,它只能培植一种“真实性的效果”。认识纪录片真实内涵,对纪录片创作有着重要意义。
  • 师大新书架 免费阅读 收费下载
  • 《中国教师教育30年》、《聚焦中国教师教育》简介;《教师教育实践与思考》简介;《内地香港小学语文教科书价值取向比较研究》简介;《浙江古代小说史》简介。
  • [教育论坛]
    试论环境在发挥图书馆功能中的作用(陆文)
    大学家校合作:问题、原因与对策(罗福建)
    网络时代普通高校函授教学模式创新研究(应永祥)
    高校教师教学绩效评价的误区及对策(占梅英)
    大学精神与大学科学发展(刘尧)
    [余华研究]
    纷扰的《兄弟》与暧昧的余华——2007年余华研究述评(王首历 竺琼)
    风中那首歌久久不散——《许三观卖血记》精读(翟业军)
    绝望深处的笑声——论余华的《在细雨中呼喊》(洪治纲)
    [史记研究]
    中华本《史记》与金陵书局本再勘(方向东)
    《史记》校点笔谈——《史记》三家注称引诸子考校(赵生群)
    进步民族史观与高超叙事艺术的整合——评《史记·西南夷列传》(方梅)
    中华书局校点本《史记》校读札记(芮文浩)
    《史记》彭寅翁本校异类例(吴新江)
    [传记文学研究]
    简论林语堂的跨语际传记写作(郭洪雷)
    实验与颠覆:传记中的现代派与后现代(杨正润)
    [哲学研究]
    科学即文化:拉图尔科学实践观的人类学分析(刘世风)
    卢卡奇“物化”理论与马克思的社会关系批判论(周志山)
    文化资本背景下我国文化矛盾及其发展战略(郑祥福 林子赛)
    [经济学研究]
    导游回扣问题及其治理研究——基于宁波市专职导游人员的调查分析(杨雪兰)
    国内家族企业代际传承发展思路探究(何军香)
    [语言学研究]
    温州方言的疑问句
    韩国留学生习得“了”的偏误分析及教学对策(徐丽华 谢仙丹)
    规范口语与普通话测试中的语体表现(张静)
    在不确定性中寻求确定性——浅探媒体即兴口语表达的能力培养(金重建)
    [影视研究]
    在事实与虚构之间——论纪录片叙事的真实问题(景秀明)

    师大新书架
    《浙江师范大学学报:社会科学版》封面

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