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文献检索:
  • 学会分析物理问题 免费阅读 下载全文
  • 不少同学觉得物理难学,反映在课堂上听老师讲物理概念、规律和方法能够接受;看老师做演示实验或在老师指导下自己动手做实验也没问题,而且很好玩,很感兴趣;听老师讲例题也能听懂,有时老师用多种方法处理同一问题,讲得头头是道,听起来也觉得这些方法确实都行,处理物理问题似乎也挺容易的。可是自己动手做题就变了样,不是一做就错,就是无从下手,感到什么方法都用不上,不会分析处理物理问题。
  • 判定弹力和静摩擦力存在的常用方法——假设推理法 免费阅读 下载全文
  • 在进行受力分析时,常会遇到关于弹力和静摩擦力存在的判定问题,这是大家学习中的一个重点,也是难点,怎样才能较好地突破这一难点呢?常用的方法是——假设推理法。
  • 相遇次数的判定 免费阅读 下载全文
  • 在平直轨道上甲、乙两物体相距s,同时同向运动。甲以初速度v1加速度α1做匀加速运动;乙以初速度为零、加速度为α2也做匀加速运动。假定乙在前甲在后,且甲能从乙旁边通过而互不影响,下列情况可能发生的是:
  • 求解摩擦力需要注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 摩擦力是高中物理教材中需要同学们掌握的一种很重要的性质力,同学们在学习的时候,往往还是拘泥于平时直觉认识,认为摩擦肯定“阻碍”,尤其是对静摩擦力,有着“物体只有受外力作用,才会产生相对运动,才会产生静摩擦力”的偏面理解,这是求解问题的第一障碍。第二障碍是对摩擦力产生的条件认知不够,要想越过上述二个障碍,真正快速、正确地处理有关摩擦力的问题,笔者在此介绍一种求解摩擦力的四个关键步骤。
  • 谈谈匀速圆周运动中向心力的分析和计算 免费阅读 下载全文
  • 匀速圆周运动问题的核心是向心力的分析和计算,这往往是学生认为的难点。下面讲讲如何突破这一难点。
  • 小船渡河问题分析 免费阅读 下载全文
  • 小船渡河时,可把它的运动分解为两个分运动:一是小船相对水的运动(设河水静止时船的运动,即船在静水中的运动);另一个是船随水流的运动(水冲船的运动,等于水流的运动),船的实际运动为合运动。
  • 肉食动物中的运动明星 免费阅读 下载全文
  • 怎样分析滑动摩擦力 免费阅读 下载全文
  • 滑动摩擦力产生的条件是:“接触面粗糙,有压力,有相对滑动。”分析的第一步是判断接触面是否粗糙,是否有压力;再看有无相对滑动;接下来按后文所述分析滑动摩擦力的方法分析。
  • 力的三角形法则与几何平行四边形 免费阅读 下载全文
  • 力的合成与分解遵循平行四边形法则,有时为了方便,力的平行四边形也可以用力的三角形代替。利用几何图形,特别是平行四边形的特点,可以化简多个力的共点力。解决此类问题要善于观察,添加适当的辅助线,构成平行四边形。下面结合例题进行分析。
  • 坐标系建立的原则 免费阅读 下载全文
  • 选择坐标系是力学解题中不可缺少的重要步骤,坐标系建立的恰当直接影响到解题的繁简,其选择的原则是:
  • 分清主动力与被动力 顺利解答力学题 免费阅读 下载全文
  • 解答力学题时,在认准研究对象,对研究对象进行受力分析时或进行受力分析后,加强主动力和被动力的辨析,能端正思维方向,促发解题灵感。这方面的具体方法,请从下列习题的解答过程中领悟。
  • 风力和空气的阻力 免费阅读 下载全文
  • 风是由于空气的流动形成的,刮风时,风对物体有力的作用,通常把这个力叫做风力。物体在空气中运动时,要受到空气阻力的作用。显然风力和空气的阻力都与空气有关。那么,这两个力到底存在什么关系呢?
  • 速度与加速度关系理解的常见误区 免费阅读 下载全文
  • 速度与加速度是高中物理中运动学知识的重点和难点内容之一。初学的大多数同学就速度v和加速度α的关系的理解上常有一些错误的认识,具体来讲主要有以下几个方面:
  • 谈平均速度和平均速率 免费阅读 下载全文
  • 在我们的教材中,“平均速度”是在直线运动部分定义的,因此导致人们对与平均速度相关的一些问题辨析不清。例如:
  • 浅谈追及问题中的误解 免费阅读 下载全文
  • 在运动学中,经常碰到两物体在同一直线上追及问题,许多同学在分析这类问题时往往只考虑追及时两物体的距离关系而忽略其它一些问题,从而造成误解,下面就此问题作一下剖析:
  • 站在巨人肩上的伟人——牛顿 免费阅读 下载全文
  • 牛顿(1643—1727),是英国伟大的物理学家、数学家和天文学家,他缔造了经典物理运动理论世界,开创了现代数学新纪元,集天文学之大成于一身。他的伟大成就,正如爱因斯坦在1927年纪念牛顿逝世200周年时所赞扬那样:“在他以前和以后都还没有人能像他那样地决定着西方的思想、研究和实践的方向”。
  • 宇航员的衣、食、住、行 免费阅读 下载全文
  • 宇航员在宇宙空间飞行,与在地球大气层中飞行完全不同。太空中,物体是完全失重的。
  • 用“转化”观点解运动学问题 免费阅读 下载全文
  • 转化是解决问题的重要策略。物理解题的过程,从本质上讲,就是将复杂的、难解的或陌生的问题转化为简单的、容易的或熟悉的问题。本文就此举例说明。
  • 与高一同学谈物理学习 免费阅读 下载全文
  • 许多刚跨人高中的同学对物理学习的印象总是一个字——“难”。因而对物理学习不知所措,无从而为。下面针对这一现状,与同学们谈谈克服物理学习困难的具体做法。
  • 谈谈受力分析的常用方法 免费阅读 下载全文
  • 受力分析贯穿于整个高中物理知识的学习过程,具有极其重要的地位,本文谈谈受力分析的常用方法。
  • 牛顿运动定律的应用 免费阅读 下载全文
  • 当物体作匀变速运动时,应用牛顿运动定律可以用“合成法”,也可以用“分解法”。
  • 分析临界条件 解决动力学问题 免费阅读 下载全文
  • 所谓临界条件,就是当系统的运动形式、现象、性质或过程发生转变时,系统在转折的关键点所处的物理状态和物理条件。符合临界条件的物理量称为临界值,临界值是物理现象或物理过程转折的分界点,它所对应的临界条件往往隐蔽在变化过程中,需要仔细分析、挖掘。
  • 天体运行中的速度和加速度 免费阅读 下载全文
  • 在公式繁多、变量之间关系复杂的天体运行及卫星运动问题中,速度和加速度是两个起决定作用的物理量,它们对解决与万有引力相关的运动学和动力学问题至关重要。
  • 质点在动态多边形顶点的相遇问题 免费阅读 下载全文
  • 想象有两个运动质点位于一条线段的两端,作相对运动,无疑两质点会相遇。再设想大量质点位于一个圆周上,一个质点接一个质点运动,结果运动沿圆周循环运动,永不相遇,这是多边形两种极限情况,那么对于其间n边形情况如何呢?下面我们作具体的分析:
  • 有用的摩擦“自锁现象” 免费阅读 下载全文
  • 如图所示,把质量为m的物体放在斜面上,慢慢地增大斜面的倾角θ,当倾角增大到一定程度时,物体开始滑动。在物体刚开始滑动时,静摩擦力最大。
  • 《力》检测题 免费阅读 下载全文
  • 《直线运动》检测题 免费阅读 下载全文
  • 《牛顿运动定律》检测题(一) 免费阅读 下载全文
  • 《牛顿运动定律》检测题(二) 免费阅读 下载全文
  • 《物体的平衡》检测题 免费阅读 下载全文
  • 《曲线运动》检测题 免费阅读 下载全文
  • 《万有引力定律》检测题(一) 免费阅读 下载全文
  • 《万有引力定律》检测题(二) 免费阅读 下载全文
  • [名师讲座]
    学会分析物理问题(黄文)
    [教你解题]
    判定弹力和静摩擦力存在的常用方法——假设推理法(秦朝银)
    相遇次数的判定(蒋守培)
    求解摩擦力需要注意的几个问题(王福自 王庆安)
    谈谈匀速圆周运动中向心力的分析和计算(李芳龙)
    小船渡河问题分析(王钢炼)

    肉食动物中的运动明星
    [巧方法]
    怎样分析滑动摩擦力(张建强)
    力的三角形法则与几何平行四边形(朱欣)
    坐标系建立的原则(熊光哲)
    [概念和规律的理解]
    分清主动力与被动力 顺利解答力学题(刘昆训)
    风力和空气的阻力(吴永宏)
    速度与加速度关系理解的常见误区(赵永德)
    谈平均速度和平均速率(荣蟠作)
    [学生园地]
    浅谈追及问题中的误解(张卫光)
    站在巨人肩上的伟人——牛顿(田显国)
    宇航员的衣、食、住、行(李长明)
    [这样学]
    用“转化”观点解运动学问题(徐高本)
    与高一同学谈物理学习(杨新宇 侯新杰)
    [专题讲座]
    谈谈受力分析的常用方法(李发军)
    牛顿运动定律的应用(张遥)
    分析临界条件 解决动力学问题(赵焕骏)
    天体运行中的速度和加速度(郭铨)
    [竞赛辅导]
    质点在动态多边形顶点的相遇问题(骆兴高[1] 倪一宁[2])
    有用的摩擦“自锁现象”(朱欣)
    [练习]
    《力》检测题(任会常)
    《直线运动》检测题(任会常)
    《牛顿运动定律》检测题(一)(常生龙)
    《牛顿运动定律》检测题(二)(常生龙)
    《物体的平衡》检测题(王超良)
    《曲线运动》检测题(倪英)
    《万有引力定律》检测题(一)(任会常)
    《万有引力定律》检测题(二)(任会常)
    《物理教学探讨:高一年级学研期》封面
      2007年
    • 02
      2004年
    • 01
    • 02

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