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文献检索:
  • 高中物理学习困难的成因分析及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 物理难学,这似乎已成为高中学生的共识。笔者经过大量调查研究发现造成这种状况的原因很多.单就学的方面而言.大多数同学主要是由于怕学、厌学或不会学物理。调查结果显示,物理学习困难的学生.在进入高中前就对物理学习心存惧怕,其中有30%左右的同学.
  • 浅谈高一物理教学中的台阶问题 免费阅读 收费下载
  • 初、高中物理的台阶问题,是高中物理教学中表现较为突出的问题之一,学生能否顺利地跨上这一台阶,直接关系后续学习能否顺利进行。因此,帮助学生顺利跨上台阶,是提高高中物理教学质量、减小两极分化的一项非常重要的工作。现结合本人的教学实践,谈一下具体想法和做法。
  • “轻绳”模型在应用时必须掌握的几个特性 免费阅读 收费下载
  • 物理学中的“轻绳”是指:柔软的、质量忽略不计的细线,它的劲度系数非常大,受力形变极小,可看作不可伸长。
  • 谈追击和相遇问题与安全行车 免费阅读 收费下载
  • 追击和相遇问题在运动学中占有重要地位。而理论联系实际的安全行车问题更是综合分析方法使用的典型。
  • 动能定理的应用归类例析 免费阅读 收费下载
  • 动能定理是中学物理中基本的功能关系之一.它的内容表述是:外力对物体所做功的代数和等于物体动能的变化量,公式表达为:∑Fscosα=1/2mv2^2-1/2mv1^2或∑W=△Ek,它表示了外力做功与物体动能变化的定量关系。凡是涉及力、位移(或路程)、物体的运动状态发生变化类问题,用动能定理分析和讨论,都比用牛顿第二定律简便。
  • 例说动量守恒定律的特性 免费阅读 收费下载
  • 动量守恒定律是力学的一条重要规律.也是物理教学的重点和难点。总观近年来的高考及教学状况,发现涉及这一定律的试题,失分率较高,错误基本上均出现在动量守恒定律的四个特性上,下面我们通过具体事例来剖析一下这些特性。
  • 用对比分析法解物理图片信息题 免费阅读 收费下载
  • 随着素质教育和新课程改革的不断深入,获取、处理信息的能力已经成为高考考查的热点,尤其是图片(照片)信息问题,能很好的考查学生的观察,分析、处理问题的能力。现就此类问题结合自己的教学经验例析如下。
  • 皮带传输类型种种 免费阅读 收费下载
  • 皮带传输是一种综合考查摩擦力及牛顿运动定律的问题,学生对这类题不能很好掌握,究其原因,主要有三点:①对滑动摩擦力方向不能很好把握;②不能很好地找到转折点;③对过程分析不清。本文就皮带传输种种类型作一分析。
  • 谈动量定理的整体法应用 免费阅读 收费下载
  • 在应用平衡条件、牛顿第二定律解题时,用整体法可以减少中间量,减少方程个数,使解题过程变得简洁,巧用动量定理的整体法,对解题过程的简化程度更明显,举例如下:
  • 利用运动情景图快解运动学问题 免费阅读 收费下载
  • 对于高中物理中的运动学问题,学生往往因为理不清时空关系,而造成思维障碍导致难解。根据题意建立物体的运动情景,是突破上述障碍的有效途径。以下通过具体题例分析说明。
  • 人造卫星变轨问题引发的争议与思考 免费阅读 收费下载
  • 卫星从某一稳定轨道转变到另一稳定轨道运动的过程,简称卫星变轨,这一过程通常出现在发射阶段和回收阶段或调整卫星姿态阶段。由于卫星跟科技、社会、生活密切联系,因而卫星问题成为考试的热点问题,但历次版本的教材对该问题叙述都极其有限,因而成为学习中的一大难题。
  • 高一物理力学中的临界问题 免费阅读 收费下载
  • 解物理习题的过程,往往会遇到许多临界问题,弄清这些问题中的临界状态,常会成为解题的关键,起到事半功倍的效果。以下是一些在解题中常会遇到的临界状态:
  • 物理竞赛中简谐运动周期的四种求法 免费阅读 收费下载
  • 物理竞赛中在解决简谐运动问题时,经常会涉及周期的求解。本文通过具体实例,介绍物理竞赛中简谐运动周期的四种求法。
  • 机械振动单元检测 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题 1.关于回复力的说法,正确的是() A.回复力是指物体受到的指向平衡位宣的力B.回复力是指物体受到的合外力C.回复力是根据力的作用效果命名的,可以是某一个力.也可以是某一个力的分力,还可以是几个力的合力D.回复力实质上就是向心力
  • 机械波单元检测 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题 1.关于振动和波的关系。下列说法正确的是A.有机械波必有机械振动B.有机械振动必有机械波C.离波源远的质点振动得慢D.波源停止振动时,介质中的波立即停住
  • 机械能单元检测(一) 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题 1.如图所示,物体m从倾角为α的固定的光滑斜面由静止开始下滑,斜面高为h,当物体滑至斜面底端,重力做功的瞬时功率为
  • 机械能单元检测(二) 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题 1.竖直轻弹簧下端固定在水平地面上,质量为m的小球,从轻弹簧的正上方某一高处自由落下,并将弹簧压缩,直到小球的速度变为零,对于小球、轻弹簧和地球组成的系统,在小球开始与弹簧接触到小球速度变为零的过程中,有
  • 《动量》单元检测(一) 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题 1.质量为2kg的物体,速度由4m/s变为~6m/s,它所受的冲量是:
  • 《动量》单元检测(二) 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题 1.如图所示,质量为研的小球在竖直光滑圆形内轨道中做圆周运动,周期为T,则A.每运转一周,小球所受重力冲量大小为零 B.每运转一周,小球所受重力冲量大小为mgT
  • 《力》《直线运动》《牛顿定律》综合练习 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题 1.下列关于力的说法中,正确的是A.力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的B.只有相互接触的物体才能产生力的作用C. 受力物体同时也是施力物体,施力物体同时也是受力物体 D.马拉车前进,马对车有拉力,但车对马没有拉力
  • 动量和机械能综合练习 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题 1.对:于做匀速圆周运动的物体,下面说法中正确的是A.动量改变,动能不变B.动量改变.动能改变C.动量不变,动能改变D.动能、动量都不变
  • 高中力学综合练习(一) 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题 1.在力学的国际单位制中,常见的单位有:N、kg、m、J、s等,下列判断正确的是
  • 高中力学综合练习(二) 免费阅读 收费下载
  • 一、选择题 1.关于速度和加速度的下列说法中正确的是 A.物体的速度为零,其加速度一定为零B.物体的速度越大。其加速度也越大C.物体的速度变化量越大。其加速度越大D.物体的速度变化率越大。其加速度越大
  • 书讯 免费阅读 免费下载
  • 1927年——康普顿和威尔逊 免费阅读 免费下载
  • 康普顿(Arthur Holly Compton,1892—1962)因发现康普顿效应、威尔逊(Charles Thomson Rees Wilson,l869-1959)因发现通过蒸气凝结观寡带电粒子径迹的方法,共同分享了1927年度的诺贝尔物理学奖。
  • 美国宇航局公布2005年十大宇宙探索成果 免费阅读 免费下载
  • 美国宇航局对其2005年的宇宙探索工作进行了全面总结并列出了以下十条比较重要的宇宙探索成果。
  • 《物理教学探讨:高一年级学研期》封面
      2007年
    • 02
      2006年
    • 01
    • 02

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