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  • 与时俱进 改革创新——记2002年福建省小学思想德(暨社会)课教学研讨会
  • 构建整合教育工程的尝试
  • 现代教育技术对小学语文教学的作用
  • 实施素质教育要有高素质的教师队伍
  • 让数学贴近生活——学习《国家数学课程标准》体会
  • 学习新课标用好新教材
  • 用“数对”来确定位置——学习新课程标准、新教材的体会
  • 开放教学环境 培养学生创新能力
  • 开展“问题解决”培养创新意识
  • 关注学生发展 培养创新能力
  • 给孩子一片创新的天空——“指导学生自由习作”教改初探
  • 将生活问题引入数学课堂教学的尝试
  • 引导学生主动参与是提高课堂质量的关键
  • 浅谈语文课程人文性的实践策略
  • 主动参与 个性学习
  • 浅谈基础教育课程改革中的综合艺术课程
  • 让学生学会提问
  • 运用现代信息技术 优化作文课堂教学
  • 浅谈课堂教学评价
  • 落实主体地位 促进学生发展——小学数学创新教学实验探索
  • 自主发展勇于创新——“指导自主发展,培养创新能力”的研究与实践
  • 尊重主体地位 让学生自主参与
  • 儿童创作画作品指导的尝试
  • 小学体育课动作示范的分析
  • 浅谈儿童自我保护能力的培养
  • 针对心理特点 促进小学生自主学习
  • 观看“寻找失去的小良”节目后的思考
  • 兼职教研员是深化教育改革的主力军——柘荣县聘任兼职教研员的做法及体会
  • 引导学生猜测培养探索意识——数学“问题解决”基本策略初探
  • 小学新概念作文教学初探
  • 数学课堂教学讨论中“讨论点”的选择
  • 社会课如何突出基础性和适应性
  • 创设主动求知的氛围
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的现代教育理念初探
  • 浅谈幼儿园的素质教育
  • 幼儿园师幼成功互动的几点思考
  • 试论幼儿园音乐课堂教学改革
  • 谈建立良性互动的家园共育环境
  • 在创造性游戏中培养幼儿的创新能力
  • [会议综述]
    与时俱进 改革创新——记2002年福建省小学思想德(暨社会)课教学研讨会
    [校长专稿]
    构建整合教育工程的尝试
    现代教育技术对小学语文教学的作用
    实施素质教育要有高素质的教师队伍
    [学习新课标]
    让数学贴近生活——学习《国家数学课程标准》体会
    学习新课标用好新教材
    用“数对”来确定位置——学习新课程标准、新教材的体会
    [创新教育]
    开放教学环境 培养学生创新能力
    开展“问题解决”培养创新意识
    关注学生发展 培养创新能力
    [教改探索]
    给孩子一片创新的天空——“指导学生自由习作”教改初探
    将生活问题引入数学课堂教学的尝试
    引导学生主动参与是提高课堂质量的关键
    [课程改革]
    浅谈语文课程人文性的实践策略
    主动参与 个性学习
    浅谈基础教育课程改革中的综合艺术课程
    让学生学会提问
    [现代教育技术]
    运用现代信息技术 优化作文课堂教学
    [教学评价]
    浅谈课堂教学评价
    [教改实验]
    落实主体地位 促进学生发展——小学数学创新教学实验探索
    自主发展勇于创新——“指导自主发展,培养创新能力”的研究与实践
    [素质教育]
    尊重主体地位 让学生自主参与
    儿童创作画作品指导的尝试
    [教坛纵横]
    小学体育课动作示范的分析
    浅谈儿童自我保护能力的培养
    针对心理特点 促进小学生自主学习
    观看“寻找失去的小良”节目后的思考
    兼职教研员是深化教育改革的主力军——柘荣县聘任兼职教研员的做法及体会
    引导学生猜测培养探索意识——数学“问题解决”基本策略初探
    [教学随笔]
    小学新概念作文教学初探
    数学课堂教学讨论中“讨论点”的选择
    社会课如何突出基础性和适应性
    创设主动求知的氛围
    [幼儿教育]
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的现代教育理念初探
    浅谈幼儿园的素质教育
    幼儿园师幼成功互动的几点思考
    试论幼儿园音乐课堂教学改革
    谈建立良性互动的家园共育环境
    在创造性游戏中培养幼儿的创新能力
    《福建教学研究》封面

    主管单位:福建省教育厅

    主办单位:福建省普通教育教学研究室

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