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  • 抓管理 搞实验 创品牌——钱塘小学治校策略
  • 让教师的风采飞扬起来
  • 走出情境创设的误区
  • 数学课改中应注意的几个问题
  • 让语文课改焕发生命的活力
  • 小学数学教学生活化构建的策略研究
  • 创设多种载体是开展德育工作的有效途径
  • 新课程理念下思品教学面临的问题及对策
  • 新课改中作文教学的焦点
  • 对“可能性的大小”教学思考
  • 践行校本教研 促进教师发展
  • 新编校本课程的探索与思考
  • “习”有所乐 “作”有所得——习作教学之“四化”
  • 创设开放的课堂 促进学生社会性发展
  • 让生活走进数学 让数学回归生活
  • 经营语文课堂 享受语文学习
  • 学会生活 提升品味——《看我多精神》课例评析
  • 借“单元评价”之浆,推“自主学习”之舟
  • 浅议如何引导学生参与评价
  • 教学案例撰写例谈
  • “知心姐姐”在孩子们心中
  • 求真 求实 求新 求活——浅谈小学个性化作文教学
  • 写生创作课教学如何培养学生的各种能力
  • 浅谈信息技术与思品课整合的“三性”
  • 发挥媒体优势 优化课堂教学
  • 小学数学教学中质疑素质的培养
  • 语文教学中的加强思维训练初探
  • 在小学数学教学中培养学生创新思识的思考
  • 启迪学生智慧 发展学生思维
  • 谈谈语文教学中的阅读体验
  • 培养良好语感 提高写作能力
  • 社会学科中环境教育的渗透
  • 语文考试新思维
  • 新理念 新“用书” 新用法——《领域活动指导·健康》使用意见
  • 区域活动讲评中教师的角色定位
  • 浅谈在绘画教学中培养幼儿的制造力
  • 养成教育 培育幼儿健康人格
  • 主题探究活动与幼儿创造力发展
  • 福州市钱塘小学
  • 晋江市实验小学
  • [校长专稿]
    抓管理 搞实验 创品牌——钱塘小学治校策略
    让教师的风采飞扬起来
    [课程改革]
    走出情境创设的误区
    数学课改中应注意的几个问题
    让语文课改焕发生命的活力
    小学数学教学生活化构建的策略研究
    [地方课改]
    创设多种载体是开展德育工作的有效途径
    新课程理念下思品教学面临的问题及对策
    新课改中作文教学的焦点
    对“可能性的大小”教学思考
    践行校本教研 促进教师发展
    新编校本课程的探索与思考
    “习”有所乐 “作”有所得——习作教学之“四化”
    [教学新视点]
    创设开放的课堂 促进学生社会性发展
    让生活走进数学 让数学回归生活
    经营语文课堂 享受语文学习
    [教学评价]
    学会生活 提升品味——《看我多精神》课例评析
    借“单元评价”之浆,推“自主学习”之舟
    浅议如何引导学生参与评价
    [案例撰写]
    教学案例撰写例谈
    [校本课程研究]
    “知心姐姐”在孩子们心中
    [教学方式探究]
    求真 求实 求新 求活——浅谈小学个性化作文教学
    写生创作课教学如何培养学生的各种能力
    [教学整合]
    浅谈信息技术与思品课整合的“三性”
    发挥媒体优势 优化课堂教学
    [创新教育]
    小学数学教学中质疑素质的培养
    语文教学中的加强思维训练初探
    在小学数学教学中培养学生创新思识的思考
    启迪学生智慧 发展学生思维
    [教坛纵横]
    谈谈语文教学中的阅读体验
    培养良好语感 提高写作能力
    [环境教育]
    社会学科中环境教育的渗透
    [考试改革]
    语文考试新思维
    [幼儿教育]
    新理念 新“用书” 新用法——《领域活动指导·健康》使用意见
    区域活动讲评中教师的角色定位
    浅谈在绘画教学中培养幼儿的制造力
    养成教育 培育幼儿健康人格
    主题探究活动与幼儿创造力发展

    福州市钱塘小学
    晋江市实验小学
    《福建教学研究》封面

    主管单位:福建省教育厅

    主办单位:福建省普通教育教学研究室

    地  址:福州市五四路217号1207室

    邮政编码:350003

    电  话:0591-87801974

    单  价:4.00

    定  价:48.00


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