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文献检索:
[学习方式探究]
思维导图——一种有效的复习策略
用评价促进实验探究活动目标的达成
在生物学原理教学中提高学生的科学素养
建构主义理论在生物教学中的尝试与思考
初探IT图形计算器在数学探究中的应用
[教学方式探究]
高中物理探究式教学中教师的指导策略
对课堂探究教学现象的思考
让教与学更清楚明了——“清单”模式教学的实践体会
多媒体在初中生物实验教学中的应用
提问与物理课堂效率的提高
新课程呼唤“自然的数学”
高三复习中学生直觉思维的培养
让学生在合作与变流中学习
数学课堂教学要实现“四化”
新课程新思维“极限”思想新教法
基于SharePoint网络平台的综合实践活动初探
[实验教学]
初中开放式化学实验教学的实施
新课程背景下农村物理实验教学的创新
[课题研究]
关于课题研究工作的实践与认识
[校本教研]
充分利用网络资源开展新课程改革
[教学评价]
新课程背景下高考理综考试策略
[教学设计]
引导探究发现 培养创新能力——关于《椭圆定义》复习课的一个发现式教学案例
[教学随笔]
使用人教版高中生物新教材的几点体会
物理教学中应注意消除日常经验的负作用
例谈打比方在生物课堂教学中的应用及反思
初中物理“伏安法”电路的综合分析与应用
例谈立体几何中常见的创新类型

惠安嘉惠中学
《福建教学研究》封面

主管单位:福建省教育厅

主办单位:福建省普通教育教学研究室

地  址:福州市五四路217号1207室

邮政编码:350003

电  话:0591-87801974

单  价:4.00

定  价:48.00


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