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文献检索:
  • 再论认知交际法
  • 高中英语阅读策略与教学方法的研究
  • 本文根据英语阅读模式及英语阅读微技能等方面的基本理论观点,结合对高中学生英语阅读策略的调查,分析了高中英语阅读教学的现状,并提出了相应的改进建议。
  • 初三英语写作教学的任务设计
  • 本文根据任务型教学的基本理论,着重探讨初三英语写作的综合训练方法,并就看图写话、电话留言、写请假条、写书信和写日记等分别提供了任务设计的示例。
  • 高中“开放式”课堂教学初探
  • 完形填空与阅读理解的命题与解题规律
  • 从高考英语口语测试看中学英语教学
  • 强化教师培训 提高小学英语教学质量:小学英语师资培训情况介绍
  • 充分利用教材录音 培养学生听的能力
  • 《中小学外语教学》封面

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