设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 高中英语听力教学常见问题分析——从一次高中英语听力教学评优观摩课说起
  • 本文结合一次听力教学评优课,指出了当前高中英语听力教学中存在的主要问题,并从语言认知心理角度分析了影响听力理解效果的相关技能,着重探讨了改进英语听力教学和自我训练的方法。
  • 高中英语教材中听力材料的合理调整
  • 在听力教学中,教师应根据学生的听力水平适当调整听力材料的难易度。教师既可通过增加相关信息,设计渐进式练习或采取抓要点、舍细节等方法降低听力的难度;也可采用精听或听说与听写相结合,以及借助有难度的练习等手段增加听力材料的难度。
  • 训练学生词汇学习策略的探讨
  • 本文介绍了一些词汇学习策略训练的方法,并从实践角度探讨了在教学中如何训练学生的词汇学习策略。
  • 中学生英语学习中的语言负迁移现象
  • 本文旨在简要总结和分析中学生英语学习中存在的汉语负迁移现象,并引用教学中收集的实例,在对比分析英汉某些语言特点的基础上,就如何克服负迁移和促进正迁移提出建议和做法。
  • 英语课堂提问的语言设计与提问策略
  • 课堂提问是课堂上教师与学生进行交流的活动,其目的是促使学生集中注意力,激发学生主动思考和提高其思考能力。研究教师提问的内容及其提问的方式是语言教学研究的重要课题之一。
  • 课堂小组讨论中的误区及对策
  • 课堂小组讨论是提高学生语言运用能力的教学活动形式之一。随着新课程改革的逐步推广与实施,课堂小组讨论受到了广大英语教师的普遍重视。但从实际操作及教学效果来看,课堂小组讨论仍存在不少问题。本文着重讨论其中的三个问题,并针对这些问题提出一些改进建议。
  • 初中英语任务型教学示例(JEFC Book 3)
  • 任务:漫画写真;目的:通过描述同学的外貌特征和兴趣爱好,复习和巩固定语从句的用法;材料:卡片和绘画材料;语言技能:Speaking and writing;语言知识:定语从句
  • 高中综合语言技能训练(SEFC Book 2B)
  • 高三英语限时阅读训练
  • The Italian island of Sardinia recently lost its oldest citizen. Family members say Antonio Todde died in his sleep early this month. Mr Todde was 112 years old. He was less than three weeks away from his 113th birthday. Record-keeping experts say he was the world‘s oldest man.
  • 2004年上海市中等学校高中阶段招生文化考试英语试卷
  • 英语中名词向动词零位转化时的理解与翻译
  • 英语词汇的构成主要有四种方式:合成(compounding、派生(derivation)、混成(blending)和转化(conversion)。英语中许多名词可以直接用作动词,而不需要进行词形变化,这种现象在语法上称为“零位转化”。这些名词用作动词时具有一定的规律性,其理解与翻译亦有一定的技巧。笔者根据名词的分类,举例说明如下:
  • 《中小学外语教学》(中学篇)稿件格式要求
  • 《中小学外语教学》(中学篇)投稿指南
  • 《中小学外语教学》封面