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文献检索:
  • 2004年课程改革实验区初中毕业学业考试英语试题分析与总结报告(下)
  • 4.试题的设计更加灵活多样。不少实验区在阅读理解题的设计方面比2004年有所创新,如要求学生从阅读材料中收集并处理信息后回答问题,或要求学生根据阅读材料的内容确定读者对象,或要求学生为阅读材料匹配小标题与段落。例如:
  • 新编高中英语教材使用中的困惑与对策
  • 本文针对使用新编高中英语教材过程中的一些问题和困惑,探讨如何灵活和创造性地使用教材,着重阐述对教学内容、编排顺序、教学方法以及评价方式等进行适当的补充、删除、替换、调整或改编等,以求有效地发挥教材的作用。
  • 解读新版高中英语教材的词汇理念
  • 2003年人民教育出版社编写的《全日制普通高级中学英语教科书》(以下简称“新版教材”)是在1993年教科书(以下简称“旧版教材”)的基础上改编而成的。
  • 高中英语诗歌教学的反思与实践
  • 本文分析了当前高中英语诗歌教学的困境,以Dust of Snow的教学为例探讨了英语诗歌的教学方法,并在此基础上对高中英语诗歌教学进行了反思。
  • 探究式学习在英语教学中的应用
  • 本文介绍了作者运用探究式学习的教学方式,组织学生进行专题社会调研,并利用调查结果进行英语辩论,旨在营造自主、探究和合作的学习氛围,培养学生自主学习的能力及合作意识。
  • 谈高中英语课的导入
  • 导入是承上启下和温故知新的必然途径,是吸引学生注意力和激发学习兴趣的教学技巧,也是提高课堂教学效益的重要方法。本文结合教学实践,介绍图片、视听、类比、时事、实物和背景知识等课文导入方法。
  • 一次特别的暑假作业
  • 本文以一次特别而有成效的暑假作业为例,从作业的设计、具体安排和总结等方面进行了较详细的介绍和分析。
  • 高中综合语言技能训练(SEFC Book 2B)Units 19~2B)
  • Unit 19 The Merchant of Venice I. Pre-reading activity Directions: Complete the passage about Shakespeare, using the right forms of the words in the form.
  • 初三英语限时阅读训练
  • Saving Paper In the 13th century, the famous Italian traveler, Marco Polo, traveled a long way to China. During his stay in China, he saw many wonderful things. One of the thing she discovered was that the Chinese used paper money. In Western countries, people did not use paper money until the 15th century. However, people in China began to use paper money in the 7th century.
  • 高三英语限时阅读训练
  • Ants in Space Many people will remember the flight of the space shuttle(航天飞机) Challenger,in June, 1993. The achievement of Sally Ride,America‘s first woman astronaut to fly into space, made this flight especially memorable.Students from two high schools in Camden,New Jersey, however, are likely to rememeber Norma rather than Sally whenever they think about the flight.
  • (台湾)大学入学考试2005学年度学科能力测验试题(英文考科)
  • 寻找倒装标志,巧解倒装句型
  • 英语句子通常按“主语+谓语”顺序排列,称为陈述语序;如果是谓语或谓语的一部分放在主语之前,就变为倒装语序。使用倒装语序一是语法结构的需要,二是为了加强语气,起强调作用。倒装可分为两种:整个谓语置于主语之前,称为完全倒装;部分谓语(情态动词、助动词或系动词)置于主语之前,谓语主体部分仍在主语之后,称为部分倒装。倒装句型的结构如下:
  • 《中小学外语教学》封面