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文献检索:
  • 新课程下的中学英语语法教学
  • 本文分析了目前中学英语语法教学中认识上的一些误区,解读了新颁布的英语课程标准中有关语法教学的教学目标及其所倡导的教学理念,提出了根据不同的教学任务和教学时段采用不同语法教学模式和方法的观点。
  • 零距离看挪威的基础英语教学(三)——继承与创新
  • 随着课程改革的逐步深入和国外教育教学理念的引进,传统的教学思想和模式与现代的教学理念和模式之间的差异日显突出。不改变传统的教学思想和模式便不能真正实施课程改革,但完全抛弃传统是不明智的做法。因此,批判性地继承传统,创造性地运用新的教学模式,才是正确的选择。但是,在课堂教学中,如何才能真正做到继承与创新的有机结合呢?带着这一困惑,笔者特别留意了挪威同行在这方面的做法,并有了以下认识和感悟。
  • 湖北高考英语试题的应考要求分析与备考建议
  • 本文以2005年高考英语湖北卷为例,分析试题的应考要求,并据此提出备考建议。
  • 解读高考英语试题中的情景交际题
  • 本文分析了高考试题中情景交际题的设计意图和解题策略,以及该题型带给我们的思考,并指出了教师在教学中应注意的一些问题。
  • 新课程理念下的英语课堂教学设计
  • 高中英语课程标准把培养学生综合语言运用能力确定为英语课程的总体目标。准确领会新课程教学理念,用适当的教学策略提高英语教学水平,是英语课堂教学的基本任务。英语教师应将教学理论和实践相结合,运用现代课堂教学设计理念进行教学设计,使教学设计更好地为英语课程服务,并促进英语课堂教学的改革。
  • 高中英语写作教学的实践与探索
  • 本文探讨了如何紧扣新教材内容,利用合作学习开展英语写作训练,从而提高学生的英语写作能力。
  • 高中课型课例交流与研究
  • 一、教学课型:综合技能课 综合技能课是学生综合运用本单元所学语法、词汇和功能等知识,通过读和写等活动进行语言输出的课型。
  • 中考试题交流与研究
  • 根据《2005年课改实验区初中毕业英语学业考试命题指导》的要求,阅读理解题要注重考查考生对书面语言的理解能力,特别要注重考查其对语言信息的获取能力和处理能力。以往中考试题中的阅读理解题多采用四选一单项选择的形式。这种标准化的测试方式虽然提高了阅卷的效率,但却使命题者花费大量时间设置干扰项;同时也给考生答题造成了一定困难,因为考生被迫思考各个选项的意思。这不符合阅读考查的要求。
  • 高三英语限时阅读训练
  • 2005年福建省泉州市初中毕业、升学考试英语试题
  • 英语平行结构及其特点
  • 一、平行结构的形式 英语中把结构相同或相似、意义相关、语气一致的词、词组或句子并列使用的语言现象称为平行结构(Parallelism)。平行结构是一种结构上的修辞格,它是用并列的词、词组、从句或句子,把两个或更多的事物进行比较或列举,旨在突出它们的共同点或不同点。例如:
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