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文献检索:
  • 高考英语试卷结构与题型的发展与演变
  • 随着基础教育课程改革的深入,评价和测试的改革日益引起全社会的广泛关注。其中关于英语测试改革的现状与未来发展更是众说纷纭,成为外语教学界研究的一个热点。本文拟以我国高考英语试卷结构与题型的发展与演变历史为切入点,尝试理清我国高考英语改革与发展的轨迹,为客观评价高考命题改革,了解命题部门对每一次调整和变化所进行的思考,为进一步研究高考与中学外语教学之间的关系提供一个历史的参照。
  • 在高中英语课堂中创设激趣型教学活动
  • 本文阐述了在高中英语课堂教学中如何利用趣味性活动激发学生的求知欲和探究知识的热情,以促使学生掌握和运用所学语言的教学途径。
  • 英语课堂口语纠错技巧
  • 在英语课堂上出现口语错误是学生在语言学习过程中必然要经历的,是其交际能力发展过程中的正常现象。教师对学生的口语错误既不能有错必纠,也不能放任自流,而要根据教学目的和错误的严重程度进行即时纠错或延缓纠错。笔者从分析学生错误产生的原因、纠错的原则以及纠错的时机入手,提出了中学英语口语教学中的九种纠错技巧。
  • 读者剧场在中学英语课堂教学中的运用
  • 本文简要介绍了读者剧场的定义,并结合实例介绍了在中学英语教学中开展读者剧场活动的方法。教学实践证明,读者剧场能激发学生的学习兴趣和积极性,从而提高课堂效率。
  • 鉴别阅读法在英语阅读教学中的运用
  • 本文探讨了在英语教学中运用鉴别阅读法的三个阶段,即:策略知识传授阶段、策略知识示范和训练阶段以及策略知识自主运用阶段,并分析了在策略教学中产生的问题及其对策,以期使学生通过对这种策略的内化,养成良好的快速阅读习惯。
  • “6P”听力教学模式的设计与实施
  • 本文将听力教学分为准备、呈现、策略使用、实践、反馈和积累六个步骤,即“6P”听力教学模式。实践证明,本模式能够激发学生的学习兴趣、改善教学效果,并提高学生的综合语言运用能力。
  • 初中英语词汇教学刍议
  • 本文分析了初中英语词汇教学的意义、内容和时机,旨在引导学生充分认识词汇学习的重要性,帮助学生掌握词汇学习的方法和策略。
  • 初中语法教学活动设计时态(二)
  • (四)现在进行时 活动1:你做我猜 语法点:现在进行时词汇:表示具体动作或活动的词汇。
  • 高三核心词汇复习
  • 高中课型课例交流与研究
  • 一、教学课型:听说课 本课的主要任务是训练学生听与说的能力,所使用的教材是人民教育出版社2003版高中英语教材。本节课的设计基于教材,但又不拘泥于教材,而是通过优化和整合教材内容,为学生提供鲜活而有趣的语言运用情景,激发学生的表达欲望,从而有效地提高学生听与说的能力。
  • 关系代词作主语时被省略的用法
  • 《全日制普通高级中学教科书英语(必修)高三册》(人民教育出版社,2005:80)中有这样一句话:When Fleming returned from the war,he began searching for the chemical he believed could treat infections.
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