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文献检索:
  • 论口试的组织形式
  • 本文介绍了大规模口试的主要组织形式,阐述了口试的组织形式与口试效果之间的关系,并提出了设计、选择和评价口试的组织形式的若干原则。
  • 观第七届山东省初中英语优质课展评有感
  • 本文分析了第七届山东省初中英语优质课展评活动的突出特点,旨在引导教师对照和反思自己的教学实际,思考优化课堂教学的方法与途径。
  • 元认知策略在高中英语听力教学中的运用
  • 本文主要探讨了元认知策略在高中英语听力教学中的运用,并提出了基于元认知听力理解策略的听力课堂教学模式,即在听前、听中和听后三个阶段运用元认知听力理解策略。
  • 新课程理念下的初中语法教学
  • 本文从语法教学的定位、原则和方法三个方面剖析了新课程改革背景下的中学语法教学,旨在与同行探讨更新语法教学理念和改进语法教学方法的有效途径。
  • 同伴互助听课——教师专业化发展的有效途径
  • 本文介绍了实施同伴互助听课活动的操作流程、实施的效果以及实施时应注意的事项。
  • 自主学习中英语学习资源的利用与建设
  • 本文探讨了自主学习与学习资源之间的关系,阐明了学习资源的利用和建设在自主学习过程中的重要性,并提出了若干建议和对策。
  • 高三复习阶段英语写作训练的方法
  • 本文探讨了高三学生写作时在组句、话题表达和文章结构三个方面存在的问题,介绍了将课文复习与写作训练相结合的教学方法,旨在提高学生的英语写作能力。
  • 高中英语书面表达中回避策略的使用
  • 本文在分析学生英语写作中常见错误的基础上,简要介绍了回避策略在高中英语写作中的应用,并结合实例探讨了如何培养学生的回避策略,以帮助学生减少写作中的语言错误,使其更有效地表情达意。
  • 中学英语课堂教学语言设计应注意的若干问题
  • 教师的教学语言是影响课堂教学效率的关键因素之一。本文从教师课堂教学语言的功能、准确性和得体性以及教师的音量、语速和语气等方面探讨了在中学英语课堂中选择和使用教学语言时应注意的问题。
  • 初中英语多样化作业形式的实验研究
  • 针对初中英语教学中新教材的使用与传统作业形式之间的矛盾,笔者开展了一项有关作业形式的实验研究。实验结果表明,多样化的作业形式对提高学生的口语和书面表达能力有明显的促进作用。
  • 如何引导初中学生进行英语课外阅读
  • 本文针对当前初中英语阅读教学中存在的问题以及初中学生的认知特点,结合教学实践就如何培养学生的课外阅读兴趣、习惯和能力等进行了探讨。
  • 高中课型课例交流与研究
  • 一、教学课型:综合技能课 文章Typhoon是一篇记叙文,与本单元的中心话题——自然灾害密切相关。文后要求学生在阅读的基础上续写故事的结局。本节课的设计体现了以读导写、以写促读、读写有机结合的教学思路。
  • 序数词前不用定冠词的情况
  • 本文简要分析了在序数词前不用定冠词或省去定冠词的11种情况。
  • 欢迎订阅《第六届全国高中英语教学观摩案例集》VCD光盘
  • 欢迎订阅2007年下半年《中小学外语教学》(中学篇)和邮购2006年《中小学外语教学》(中学篇)合订本
  • 《中小学外语教学》封面

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