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文献检索:
  • 新课标下的高中英语报刊阅读教学
  • 本文从报刊阅读材料的选择、报刊阅读策略的指导和课外报刊阅读活动模式等方面论述了新课程背景下开展高中英语报刊阅读教学的方法。
  • 对我国现行英语课程标准的理论思考
  • 本文以Stern的课程理论为主要依据,从课程的哲学基础、课程的三大组成要素以及课程变革过程三个方面对我国现行的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)展开讨论,并结合教学实例做了进一步阐释。
  • 德国的外语教学改革及启示
  • 本文介绍了德国外语教学的现状与特征,并提出了德国外语教学改革对我国外语教学改革的几点启示。
  • 对高考英语试题原创性的质疑——以2007年全国及各省市试卷中单项填空题为例
  • 本文结合实例对目前高考单独命题中试题的原创性提出了质疑,以期引起基础外语教学界和高考命题人员的重视。
  • 语境在语法教学中的重要作用
  • 本文针对当前英语语法教学中忽略语境的现象,结合笔者的一次初中语法教学实践,探讨了如何让学生在语境中感悟相关语法项目的意义,在充分理解意义的基础上归纳语法项目的语言表现形式及其具体的使用规则,并通过一系列的语言实践活动提高英语语法学习的质量,使语法规则从知识层面内化成为学生运用语言的一种自觉、自如的习惯。
  • 初中英语教师常规教学能力调研分析报告
  • 本文通过对南京市部分区县初中英语教师常规教学能力的调研,分析了新课程改革给南京市初中英语教学带来的变化,指出了不少教师在教学设计中存在的教学目标虚化、重难点抽象化、问题形式化和教师编题能力弱化等问题。并提出了解决问题的建议。
  • 教学机智在课堂中的巧妙运用
  • 本文通过对一节评优课的反思,探讨了教师应如何在日常教学中巧妙运用教学机智。
  • 课堂小组活动低效的成因与反思
  • 本文针对目前中学英语课堂中小组学习活动存在的流于形式、忽视实质和缺乏实效的现象,通过教学案例和教师访谈,分析了小组活动低效甚至无效的主要原因,并提出了相应的教学建议。
  • 高中英语听力教学的新思路
  • 本文以新课程标准的理念为指导,从教材和教法着手,结合课例提出了改进听力教学效果的新思路,即创造性地使用教材、整合多种教学资源以及创设合作探究的小组活动。
  • 高中课型课例交流与研究
  • Canada-The True North NSEFC Module 3 Unit 5 一、教学课型:综合写作课 二、教材分析本单元通过描述两位女孩的加拿大之旅,介绍了加拿大的概况。作为必修模块3的最后一个单元,本单元综合了travel journat和report等作文形式,以及describing people和making comparisons等写作策略。以下是本单元各部分内容的简要介绍:
  • (台湾)大学入学考试2007学年度学科能力测验试题(英文考科)
  • 浅议表示条件的英语表达法
  • 本文介绍了十种表示条件的英语表达法,即连接代词、连接副词、介词、从属连词、并列句、非限定短语、无动词短语、定语从句、独立结构和某些特定的句型。
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