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文献检索:
  • 观念引领 策略指导 开拓创新——访北京市小学科学特级教师彭香 免费阅读 下载全文
  • 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册教学建议 免费阅读 下载全文
  • 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册教材,是依据新课标的基本理念和所规定的教学内容,在总结现行义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上设计的。新教材努力体现新的教材观、教学观和学习观。实验中我们体会到:只有认真研渎教材,理解和把握教材的编写意图,才能创造性地运用教材、营造充满生机的数学课堂,让学生在丰富多彩的数学活动中,获取知识、体验成功、感受数学知识的价值。
  • 如何挖掘数学课程资源 免费阅读 下载全文
  • 走进数学课程资源,开发和利用内容丰富、形式多样的数学课程资源是数学课程实施的重要组成部分,也是数学教学活动中学生能自主探究,进行创造性学习的主要条件,更是改变学生学习方式的有力保证。
  • 小学品德生活化教学特点的研究 免费阅读 下载全文
  • 小学品德生活化教学,是当前品德与生活、品德与社会教学研究中的热门话题。研究品德生活化教学的特点,是为了进一步推进品德生活化教学的进程。由于品德生活化遵循的是儿童品德与生活这种密不可分的内在联系性,所以,品德生活化教学的特点,也应该是儿童生活的特点与品德教学的特点的内在统一。在教学研究中,我们把真实性与仿造性、童趣性与教育性、自悟性与启发性、愉悦性与烦恼性的统一,视为小学品德生活化教学最为显著的特征。
  • 小学品德与社会课程及其功能研究 免费阅读 下载全文
  • 自20世纪90年代以来,新的科技革命带来了一场深刻变革,改变着各国的人才培养模式,促进了全球教育改革的兴起。课程改革是教育改革的核心。各国试图通过课程功能的发挥来实现“生存于国际社会”的教育目标。这种改革的思想和理念,成为我国课程改革的目标。
  • 生活:情愫凸现的艺术殿堂——突破时空限制作文教学案例及深层思考 免费阅读 下载全文
  • 国庆前夕,当我循着笑声走进所带班级六(2)班教室时,我发现教室内花团锦簇,彩带纵横,孩子们脸上满漾着笑容,教室前面的黑板上赫然写着:“祖国母亲,祝您生日快乐!”
  • 由《无聊的星期天》引起的…… 免费阅读 下载全文
  • 乍看来,这似乎是一个偶然事件,但细细想来.这里面确确实实透着教师对现代课堂教学价值和意义的真正理解,显示着学生对知识学习方式的一种根本转变。
  • 践行课标 活用教材——“长方形、正方形和平行四边形的认识”教学案例与反思 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮课程改革的实施,实验区的教师正努力贯彻课标,创造性地使用新教材;非实验区的教师该如何用课标中的新理念对“老教材”实施教学,以便做好与新课程接轨的准备,已经成为一个亟须思考与研究的实际问题。这次我有幸参加了福建省第八届小学数学“问题解决”课题实验研究暨省级实验区基地校课改现场研讨会,听了来自非实验区的一位教师执教的“长方形、正方形和平行四边形的认识”(人教版六年制数学第五册)一课后,颇有感想,请先看如下几个教学片段。
  • 小学语文公开教学浅议 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入,越来越多的公开教学以引路的形式引起广大教师的极大关注。这种教学活动已对深化教学改革发挥着重要作用。然而,自从开展这种活动以来,一些公开课却成了只能供观赏而不可应用的样品。我曾经读过这样一个报道:某位教师上一节公开课,准备了很长时间,排练了许多次。上
  • 网络环境下小学英语听说教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的普遍运用给课堂教学注入了新鲜的活力,促进了教学结构、教学方式及教学评价的深刻改革。我们在听取和收集大量典型课例的基础上将网络环境下的小学英语教学课例归纳分为如下几种主要类型。
  • 浅谈实践活动在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 实践活动作为学科教学的有利补充,具有巩固、深化和发展学科知识的作用。在小学数学教学中,如何充分发挥实践活动课的特点,使数学教学“活”起来,这是笔者在教学过程中一再思索的问题。实践中,笔者以数学知识为基础,从拓宽、充实课堂内容人手,以创设愉悦的情境为手
  • 《空气占据空间》的实验改进 免费阅读 下载全文
  • 人教版义务教育六年制小学自然教科书第五册《空气占据空间》一课的实验2是这课教学的关键,但教材中第2个实验的设计却因直观性差,很难达到预定、的教学目标。原来的实验设计如下。(见图1)
  • 科学课堂中的小组合作学习探析 免费阅读 下载全文
  • 小组合作学习已成为提高教学效率的新策略。主动参与、善于合作、乐于探究,这是新一轮课改所大力倡导的学习方式。《全日制义务教育科学(3~6年级)课程标准(实验稿)》明确指出:学生是科学学习的主体,探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。因此,在小学科
  • 培养学生语文实践能力的途径 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出,“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无处不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中
  • 对人教版课标小学数学实验教材的实践思考 免费阅读 下载全文
  • 人教版新教材在教育理念上强调以学生为本,适应学生发展需要,突出学生的主体地位。笔者非常有幸地参与了人教版课标实验教材的探索实验,在一年多的实践过程中,沉淀了一些想法,现与同行们交流、探讨。
  • “分米、毫米的认识”教学实录与评析 免费阅读 下载全文
  • 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第2~4页例1、例2。
  • 创设情境 引导学生发现问题——《品德与生活·美化家园》教学随感 免费阅读 下载全文
  • 人教版《品德与生活》新教材是综合性很强的教材,它融合了思品、社会、劳动、健康教育等多项内容。它比较贴近学生的生活,关注学生的体验与需求;它不仅在思想上对学生进行教育,还知行结合指导学生日常生活行为,并且可以随时解决学生生活中遇到的实际困难。我在教学人教版《品德
  • 强化激励 促进发展——构建适应新课程的学生评价体系 免费阅读 下载全文
  • 课程改革是系统工程,而评价是课程改革的关键环节,在课程改革中,充分认识到打开评价这一“瓶颈”对课改的重要作用,有着现实意义。我校以新课程理念为指导,在认真思考、分析传统评价的基础上,结合几年来的大胆尝试,对评价问题进行了一系列探索和思考。从评价的内容、评价的主
  • 让学生学会正确评价 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导让学生也参与教育教学的评价。当教师把评价的权利“下放”给学生时,学生会好好地“享用”这种权利并真正促进学生的发展吗?
  • “老猫教子”的启示 免费阅读 下载全文
  • 《小猫钓鱼》这个故事大家一定不陌生。在我读书的时候,我的老师曾用这个故事教育我们做事不得三心二意;在我教书的时候,我也曾用这个故事教育我的学生做事要一心一意。
  • 《中小学教材教学:小学版》封面

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