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文献检索:
  • 饮水思源 继往开来——在叶圣陶实验小学建校100周年暨电影《叶圣陶在用直》开机庆典上的讲话 免费阅读 收费下载
  • 在美好的金秋时节,我们来参加叶圣陶实验小学建校100周年暨电影《叶圣陶在角直》开机庆典,感到十分高兴。在这里,我谨代表人民教育出版社.向出席这次盛会的各位领导、各位嘉宾、同志们和朋友们,向叶圣陶实验小学的全体师生员工和海内外校友,表示热烈的祝坝!向电影《叶圣陶在用直》摄制组全体工作人员,致以诚挚的问候!
  • 不要怕自己不会的东西 免费阅读 收费下载
  • 为了使某个物理化学实验由手动改为自动,我曾经请一位清华大学化学系三年级的学生来做这个课题。工作的主要内容是做一个仪器和计算机之问的接口。他接受任务之后,才发现对于化学系的学生来说,并非举手之劳。他经过查阅资料、向专业人士请教、反复地试验和修改,历时半年,最后完成了这项仪器改造的任务,并在《大学化学》杂志上发表了文章。实验仪器由手动改为自动之后,不仅能够得到更为可靠的实验数据,而且可以获得实验体系中所发生的变化过程的信息,因此受到广大师生的欢迎。
  • 小学科学教育要培养学生的理性思维 免费阅读 收费下载
  • 小学阶段学习的各门学科,思维的培养侧重点有所不同。语文、音乐、美术等学科侧重于培养学生的感性思维,科学、数学等学科侧重培养学生的理性思维。
  • 在阅读教学中培养学生自主学习 免费阅读 收费下载
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)在“课程的基本理念”中指出:“学生是学习和发展的主体。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。”把合作学习和自主学习、探究学习同时提出,这是以往教学大纲所没有的。可见《语文课程标准》非常重视自主学习。自主学习应该贯穿于学生学习语文的全过程,甚至贯穿于学生一生的学习。在小学语文教学中我们必须创设一个适合学生自主探索、培养能力的课堂教学环境,既要培养学生合作学习的意识和合作学习的能力,也要培养他们独立地、创造性地解决问题的能力。
  • 新课程作文教学取向与实践对策 免费阅读 收费下载
  • 作文教学史证明,不同时期不同流派的作文教学,或以能力取向或为情意取向,对当时的教学实践产生直接的乃至深远的影响。
  • 全国高中语文课程标准教材教学研讨会综述 免费阅读 收费下载
  • 2004年秋季起,高中课程改革实验在全国四省区(山东、广东、海南和宁夏)启动。一年多过去了,实验区对语文课程改革有怎样的理解,取得了怎样的经验,存在着哪些困惑,还需要哪些方面的引导,诸如此类的问题,需要有一个平台进行交流和探讨。为此,2005年9月23~25日,人民教育出版社中学语文室在宁夏银川主持召开了“全国高中语文课程标准教材教学研讨会”。这次会议由宁夏回族自治区教育厅教研室协办。会议主要有三个方面的议题:一是专家看高中语文课程改革,二是实验区课程改革及教材使用的经验介绍,三是高中新课程教学观摩。来自全国23个省(区、市)的一百多位教研员、教师出席本次会议。
  • 反思是发展和提高数学教师能力的重要手段 免费阅读 收费下载
  • 新课程针对传统做法的缺陷,提出了学生是学习主体的思想,教师的任务就是组织学生有效地学习。因此,注重过程教学,让学生参与数学结论的“发现”过程,与同学共同探讨,合作交流,使每个学生都能得到发展,这是新课程的核心理念。这种理念下的教学,对教师有更高的要求:教师既要把握教学中的导向作用,又要激发学生的思维兴奋点,及时调整自己的教学方案,活跃课堂气氛,使学生产生浓厚的学习兴趣和学习自信心。进行教学反思是必不可少的,这是发展和提高能力的重要手段。笔者以“有理数加法”(第一课时)为载体做了一次反思性研究。
  • 新课程理念下如何发挥小学数学教学的育人价值 免费阅读 收费下载
  • 课程改革正在各地轰轰烈烈地展开,很多教师都自觉地将数学课程标准提倡的教学理念落实在自己的教学行为中,把如何转变学生的学习方式作为重要的研究课题。这对于培养和造就一代有创新精神和实践能力的人才具有非常深远的现实意义。然而,无论是资深专家的课程标准解读,还是一线教师的课改经验推广,或者是此起彼伏的观摩课、展示课、研究课等等,或多或少反映了这样一个事实,那就县翘视了小学数学教学的德育功能。
  • 如何指导上好小学品德与社会课 免费阅读 收费下载
  • 我国现行的小学品德课程始于1981年,小学社会课程始于1992年的义务教育课程计划。2001年元月,在新一轮基础教育课程改革中,经国务院批准,小学中高年级将思想品德课与社会课综合设置为品德与社会课程。与基础教育新课改同步,根据教育部师范教育司的课程方案,我校增设了“小学品德与社会教学研究”课程。作为一门新的师范类选修课程,“小学品德与社会教学研究”的开设无疑具有较大难度:其一,没有全国公开出版的课程教材(人教版尚在编辑中);其二,由于社会课在全国的开设历史较短暂,所积累的相关教学经验与研究信息相对匮乏;其三,教师本人没有受过相关培训,对小学品德与社会课程本身及教学的了解有限。
  • 挖掘社区课程资源 多途径实施校本课程 免费阅读 收费下载
  • 校本课程的开发与实施是当前我国基础教育课程改革的一个热点和难点问题.如何围绕学校、地方实情,充分挖掘本土教育资源,开发富有地域特色的校本课程,以此来提升学校的办学品位、促进学校办学特色的形成呢?本文拟就此方面的经验做一简要介绍。
  • 党中央再次强调坚持教育优先发展 免费阅读 免费下载
  • 坚持教育优先发展。加快教育发展,是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。通成经济社会发展对知识和人才的需要,全面实施素质教育,深化教育体制改革.加快教育结构调整,在全社会形成推进素质教育的良好环境。强化政府对义务教育的保障责任,普及和巩固义务教育。大力发展职业教育.扩大职业教育招生规模。提高高等教育质量,推进高水平大学和重点学科建设,增强高校学生的创新和实践能力。
  • 素质教育大讨论拉开帷幕 免费阅读 免费下载
  • 由中国教育报主办、人民教育出版社协办的“如何切实推进素质教育系列讨论”,E1前在中国教育报拉开帷幕。10月14日,中国教育报在头版头条发表“开栏的话”,并以通栏标题报道。广大读者致信致电该报.呼吁全社会共同努力切实推进素质教育。此前,中国教育报连日刊登了“征稿启事”。
  • 叶圣陶实验小学百年校庆在苏州举行 免费阅读 免费下载
  • 10月24日,叶圣陶实验小学建校100周年暨电影《叶圣陶在角直》开机庆典在苏州角直镇隆重举行;,全国政协副主席、中国叶圣陶研究会会长张怀西发表讲话,教育部副部长袁贵仁致书面贺词,叶圣陶实验小学的前身是苏州角直小学,叶圣陶先生曾在该校从事教学改革和实验,开始了他的教育生涯。该校师生员工和校友,各级领导同志,教育界、电影界和知名人士一千余人参加了大会。人民教育出版社社长、中国叶圣陶研究会副会长韩绍祥到会发表讲话,并为赞助拍摄的电影开机仪式剪彩,同时分别向叶圣陶实验小学和叶圣陶纪念馆颁发了“人民教育出版社(课程教材研究所)教学实践基地”“人民教育出版社爱国主义教育基地”的匾牌。
  • 第二届可持续发展教育论坛在北京举行 免费阅读 免费下载
  • 2005年10月29日,主题为“教育促进可持续发展:全球共识与本土实践”的第二届可持续发展教育论坛在北京召开,来自全球20多个国家和地区与世界组织的300名专家学者共同参加了此次论坛。据报道,“教育促进可持续发展”是联合国决定今后十年(20052010)在世界各国推进的全球性计划,其宗旨是明确教育在促进可持续发展中的重要作用,通过教育提升全体社会成员可持续发展的意识与能力,将社会、环境和经济可持续发展的科学思想与科学知识纳入到教育的内容与过程之中。此次国际论坛的主要内容包括:宣传《联合国教育促进可持续发展十年计划》的精神.
  • 国家重大课题“邓小平科技、教育思想与科教兴国战略研究”通过专家组鉴定 免费阅读 免费下载
  • 由原国家教委副主任王明达主持的全国哲学社会科学重大课题“邓小平科技、教育思想与科教兴国战略研究”,日前通过专家组鉴定。
  • 高校名师宋心琦教研活动剪影 免费阅读 免费下载
  • 特级教师喻伯军教研活动剪影 免费阅读 免费下载
  • 欢迎订阅2006年《中小学教材教学》(月刊) 免费阅读 免费下载
  • 用活老教材 落实新理念 免费阅读 收费下载
  • 当新课程以全新的理念走进学校、走进课堂时,承担着课改实验任务的教师已经做出了积极的应答。但更多的教师目前仍然在使用老教材,对于这些“穿旧鞋”的教师来说也应该积极参与、努力超越。教学中应该如何很好地贯彻新课程标准的理念呢?笔者认为,对老教材进行有效整合,用活老教材依然能走出“新路”。
  • 加拿大高中生物教材的初步研究 免费阅读 收费下载
  • McGraw—Hill Ryerson公司2001年出版的《Biologyll》是加拿大安大略省11年级(相当于我们国家的高中二年级)的学生用书,在安大略省的中学被广泛使用。本文拟从知识体系、实验内容的选择、练习体系、呈现方式等方面对本教材进行分析,以期对同行有所借鉴。
  • 人教版《普通高中课程标准实验教科书·美术》——教材总体介绍(下) 免费阅读 收费下载
  • 雕塑艺术作为一门知识、一种能力、一项素养,有助于学生的素质以及艺术表现能力的拓展和提高。基于专业特点和基本素质并重的原则,兼顾九年义务教育阶段美术课程的学习基础,本书为学生学习雕塑艺术提供了清晰而系统的教程。通过对雕塑基础知识、基本实践的技能掌握,开阔视野,增加学识。
  • 对改变小学汉语拼音教学费时低效现状的探究 免费阅读 收费下载
  • 遵循教育与教学规律是基础教育课程改革的基本理念之一。这一理念是实施课改的指导思想和行为准则。也就是说,一切教育教学行为都必须遵循规律(遵循知识的自身规律,遵循儿童的认知规律及其身心发展规律等),按规律办事。
  • 英语任务型教学中学生丕应该学会什么? 免费阅读 收费下载
  • 国家英语课程标准提出倡导任务型教学模式,强调课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化交际意识与能力及形成自主学习能力的过程。学生通过思考、调查、讨论、交流与合作等各种语言活动形式来完成任务,以达到学习和掌握语言的目的。
  • 谈提高数学课堂教学效率(二) 免费阅读 收费下载
  • 《谈提高数学课堂教学效率(一)》谈了如何进行概念教学,本文谈谈如何进行例题教学。
  • 运用新课程理念 提高学生估测能力 免费阅读 收费下载
  • 培养学生的估测意识、提高学生的估测能力,是新课程标准中出现的一项新的内容,也是小学数学教学的重要目标之一。在生活实践中,估测是一项十分有用的实际能力。然而。在实际教学中如何提高学生的估测能力呢?现以长度单位厘米、米的教学为例,谈谈我们的对策。
  • 《一夜的工作》课堂实录与评析 免费阅读 收费下载
  • 《一夜的工作》(人教版九年义务教育六年制小学教科书《语文》第十一册第13课)叙述了作者(何其芳)在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了作者对周总理的崇敬、爱戴之情。课文先交代了作者陪同周总理审阅稿子的缘由,然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻,最后写作者对周总理一夜工作的感受。
  • 让课堂在预设与生成的融合中出彩 免费阅读 收费下载
  • 预设与生成是精彩的课堂教学不可或缺的两个方面,预设精彩且能按期实施的课,算是成功的;预设精彩且能不断生成的课,才算是精彩的。过分强调预设缺乏必要的开放和不断的生成,就会使课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生机和活力,使师生生命力得不到充分发挥;单纯依靠开放和生成,缺乏精心的准备和必要的预设,课堂教学则会变得无序、失控和自由化,缺乏目标和计划,使师生生命力得不到高效发挥。因此,须处理好预设与生成的关系,在精心预设的基础上,针对教学实际进行灵活调适,追求动态生长,从而让课堂在预设与生成的融合中精彩。
  • “测量不规则物体的体积”数学活动课教学设计与分析 免费阅读 收费下载
  • 一、教学内容测量不规则物体的体积。 二、教学目标 1.知识目标:对立体图形的体积计算进行实践性复习。 2.能力目标:通过学习,培养学生的观察能力、动手操作能力及从多角度解决问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标:结合教学,培养学生的转化意识,增强他们学习数学的兴趣。
  • 自主作业——让学生快乐学英语 免费阅读 收费下载
  • 马克思曾指出,人是一个特殊的个体,每个人的兴趣、爱好、才智等各方面不可能相同。用同样的教育方法与教学模式去塑造学生,势必会压制一些特殊学生的才能,与素质教育提出的“面向每个儿童”的观念背道而驰。
  • 《和钟姐姐交朋友》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 《和钟姐姐交朋友》一课是义务教育课程标准实验教科书(人教版)《品德与生活》一年级上册第三单元第一课,这节课是本单元的重点内容,也是本册教材的重点内容,因为一年级刚开始上学,要培养学生的时间观念,要培养守时不拖拉的生活习惯。本节课安排在第三单元“我的一天”的第一节课是符合学生身心特点的,因为小学生一开始上学,教师如果严卡死管,学生会产生厌倦、甚至怕上学的不良心理,第一、二单元安排了有趣、好玩、喜庆的内容,学生是十分喜欢的。如第一单元安排了“我背上了新书包”“我们的校园”“新朋友、新伙伴”等内容;第二单元安排了我们的“国庆节”等内容。通过学习前两个单元之后再安排“我的一天”主要考虑在小学生感到学习有乐趣的同时,还得培养良好的行为习惯。俗话说,
  • 化学教师如何在教学反思中改变自己 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革使化学教师队伍发生了一次历史性变化,每个教师都在这次变革中重新“洗牌”,找到自己的位置,做出自己的回应。通过教学反思,教师可改变多年来习以为常的教育理念、教学行为和工作方式,重塑自我,重构课堂,重建教学,促进自身专业发展,不断提升专业水平,与新课程共同成长。正像心理学家波斯纳曾经提出的:教师成长=经验+反思。教学反思实质上是要求教师从不同的视角和新的方式看待我们已经习以为常的教学实践和隐藏在实践背后的各种假设,审视自己的一些根深蒂固的教育观念和假设是如何限制了自己的实践,也意味着寻找一些不同的视角看问题。教学反思应主要集中在平时的教学工作中,这里就教学反思谈些看法。
  • 谈小学英语课堂教学活动设计的有效性 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的全面推进,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学昕追求的理想境界。然而,笔者在一些观摩课的活动中发现,一些教师在设计活动时只注重活动的趣味性和学生的主体性,忽视活动的有效性.从而导致活动流于形式,表里不一。这样不但学生基本能力得不到培养,而且教学任务也难以完成。因此,在小学英语教学中,如何设计有效的课堂教学活动是我们亟待解决的问题。下面笔者结合自己的教学实践,就课堂教学活动设计的有效性略谈几点体会。
  • 品德课堂回归生活例谈 免费阅读 收费下载
  • 新课标指导下的品德课堂,力求儿童的学习过程成为其完整生命投入的过程,成为其完整心理结构参与的过程,成为其回归生活的过程。儿童在学习的过程中不仅要经受认知的挑战,从中获得理智上的满足,更要在情感、心灵的充盈上获得精神的体验,在回归生活的过程中得到正确的价值观的引领。
  • 初中物理课外探究活动课的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 玉阳三中从2001年开始进行物理课外探究活动课的实践与探索,取得了一定的经验成果,现归纳总结如下。
  • 2005年高考语文全国卷试题分析二:现代文阅读 免费阅读 收费下载
  • 现代文阅读在全套试卷中有两部分,分别在第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。根据2005年《考试大纲》的规定,第Ⅰ卷中的现代文为“一般社会科学类、自然科学类文章”(第二大题),第Ⅱ卷中的现代文为“文学作品”(第五大题)。第二大题所选用的材料,甲卷的《计算机能思维吗?》属于计算机科学,内容涉及计算机的应用,由“人机大战”引发的计算机的思维问题等。乙卷的《植物睡眠之谜》属于生物科学,内容涉及植物睡眠现象、生物学界对这一现象的研究历程,以及解开植物睡眠之谜的意义等。丙卷的《大山不语》属于历史地理学,内容涉及中条山与中国文明的起源,中条山南北两面的地理环境,及其与夏、商历史的关系等。
  • 数学评价勿忘整体目标 免费阅读 收费下载
  • 评价是为目标服务的。对学生数学学习的评价,应始终着意《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个方面所没汁的学段目标出发,勿忘“义务教育阶段的数学课程.其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”。心有目标,才有方向,才有符合目标要求的有意义的行为。着意日标的恰当评价,会给学生指明前进的路,成为连接师生情感的纽带,成为激发课堂精彩的催化利;而离开目标的随意评价,则可能使学生误入歧途.成为前进的绊脚石。
  • 论《体育与健康》课程学习效果的质性评价 免费阅读 收费下载
  • 《体育与健康课程标准》(以下简称《课程标准》)中指出,课程学习成绩的评价应包含体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神,充分体现了发展性课程评价的基本理念——评价内容的多元化。但是,也产生了一个新的问题,即广大体育教师长期以来一直采用的对体能技能的量化评价方法,很难用于评价学生的学习态度、习惯养成、情意表现、合作精神等。而且,传统的教师单方面的评价方式,在对学习态度、情意表现、合作精神等易受主观因素影响的指标进行评价时,难以保证评价的客观性,有违于发展性课程评价中评价主体互动化的基本观念。因此,对这些不能用仪器、量具准确测量的指标,如何进行科学的评价,对涌现出的各种新颖的评价模式如何运用,如何研究适应教学第一线应用的、简便有效的质性评价方法,已经成为体育新课程实施中迫切需要解决的问题。
  • 窥“眼”观心 免费阅读 免费下载
  • 人有人眼,风有风眼,题目、诗句及文章也都有自己的“眼睛”。
  • 谈谈如何确定“白夜”出现的范围和持续时间 免费阅读 收费下载
  • 在纬度较高地区的夏季,晨昏蒙影持续的时间往往很长,以至于前一天的昏影尚未结束,后一天的晨光已经开始,从而使整个夜间天空都是明亮的,这种情况称为“白夜”。
  • [特稿]
    饮水思源 继往开来——在叶圣陶实验小学建校100周年暨电影《叶圣陶在用直》开机庆典上的讲话(韩绍祥)
    [名师论坛]
    不要怕自己不会的东西(宋心琦)
    小学科学教育要培养学生的理性思维(喻伯军)
    [课改热线]
    在阅读教学中培养学生自主学习(张继霞 王治芬)
    新课程作文教学取向与实践对策(林姗姗)
    全国高中语文课程标准教材教学研讨会综述
    反思是发展和提高数学教师能力的重要手段(刘小平)
    新课程理念下如何发挥小学数学教学的育人价值(楼明霞)
    如何指导上好小学品德与社会课(吴菊云)
    挖掘社区课程资源 多途径实施校本课程
    [动态信息]
    党中央再次强调坚持教育优先发展
    素质教育大讨论拉开帷幕(龚潇)
    叶圣陶实验小学百年校庆在苏州举行(闻默)
    第二届可持续发展教育论坛在北京举行(涵之)
    国家重大课题“邓小平科技、教育思想与科教兴国战略研究”通过专家组鉴定(柯乔)
    高校名师宋心琦教研活动剪影
    特级教师喻伯军教研活动剪影
    欢迎订阅2006年《中小学教材教学》(月刊)
    [教材研究]
    用活老教材 落实新理念(秦家华)
    加拿大高中生物教材的初步研究(张怡)
    人教版《普通高中课程标准实验教科书·美术》——教材总体介绍(下)(刘冬辉)
    [教学研究]
    对改变小学汉语拼音教学费时低效现状的探究(孙宽仁)
    英语任务型教学中学生丕应该学会什么?
    谈提高数学课堂教学效率(二)(张淼)
    运用新课程理念 提高学生估测能力(陈玫宏 孙丽萍)
    [教学设计·课例分析]
    《一夜的工作》课堂实录与评析
    让课堂在预设与生成的融合中出彩(黄桂林)
    “测量不规则物体的体积”数学活动课教学设计与分析(韩雪)
    自主作业——让学生快乐学英语(华丽青)
    《和钟姐姐交朋友》教学设计(段林强 赵秀平 张国川)
    化学教师如何在教学反思中改变自己(朱增华)
    [综合实践活动]
    谈小学英语课堂教学活动设计的有效性(秦益锋 蒋健妹)
    品德课堂回归生活例谈(沈小红)
    初中物理课外探究活动课的实践与探索(李中发)
    [考试与评价]
    2005年高考语文全国卷试题分析二:现代文阅读(余闻)
    数学评价勿忘整体目标(黄月红)
    论《体育与健康》课程学习效果的质性评价(仇建生)
    [备课参考]
    窥“眼”观心(吴海霞)
    谈谈如何确定“白夜”出现的范围和持续时间(秦克铸)
    《中小学教材教学:小学版》封面

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