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文献检索:
  • 文本解读及教学策略 免费阅读 收费下载
  • 从根本上说,文学教育就是引导学生进入文本,让学生在丰富生动的文学境界中咀嚼语言,感受形象,感悟情境,塑造人格,提高素养。王富仁先生认为,教师的任务是引导学生更深入地进入到教材的语言世界之中去,更深入地感受和理解教材,作为教师,你得领着学生一同进入到课文的语言世界之中去,你得让学生也喜爱这个语言世界,感受它、熟悉它、理解它。
  • 基础教育新课程实施中的表面化及其对策初探 免费阅读 收费下载
  • 目前,全日制义务教育新课程实验的第六个学年已经快要结束,普通高中新课程实验也进入第三个学年(上海从九年级开始的化学新课程实验已进入第五学年)。总的看来,新课程得到了广泛的拥护,实验区各学校认真实践,积极探索,创造了许多好经验。但是,也出现了一些需要注意研究和纠正的现象,课程实施表面化就是其中之一。
  • 谈小学语文教学如何有效生成 免费阅读 收费下载
  • 课堂的生成与开放如何不漫无边际或误入歧途呢?这里涉及教学是服务于宏大的教育目标还是着眼于一时一地的教学任务的问题。教师的知识、情感、思想观念、经验、智慧及对学生的真实的理解在影响着专业的判断力与思考力,且决定着课堂生成的走向与有效程度。那么,我们的小学语文教学中如何进行有效生成呢?
  • 小学英语教研实施策略 免费阅读 收费下载
  • 山东省泰安市泰山区自2001年秋季开始,根据国家教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,在城区及部分乡镇中心小学三年级开设了英语课,2003年普及到了全区所有的小学。五年来,我们以校本教研为依托,以研究教材和课堂教学为内容,以说课、上课和听评课活动为载体,调动教师自身的积极性,挖掘校本教研的潜力,扎实有效地搞好小学英语教学研究活动,努力提高课堂教学的效益,保证了小学英语教学的顺利实施和教学质量的稳步提高。
  • BBS的光影灵动创造分层学习 免费阅读 收费下载
  • 一、在实验中探究网络课的生命之光 在高中教学中,教师一般采用线性的思维方法组织网络教学,造成网络教学事倍功半,课堂教学离散性过度,使得网络教学黯然失色,很难走入日常教学领域。为了发现与寻求网络教学的生命力,在研究传统课堂与网络课堂传承点的基础上,笔者运用BBS讨论区,以“生活与哲学”为主题,经过多轮行动性实验研究,在设计分层学习的教学过程中,取得了一此突破。
  • 高中思想政治新课程实验中难点、关键点及着力点的思考 免费阅读 收费下载
  • 一、以高中思想政治新课标为本试用必修教材,恰当控制教学总量和定位教学难度,提高教学的针对性,积极准备开设选修课程,提高教学的实效性,不做“无用功”,这是本课程教学当前急需解决的难点
  • 成功教学 目标先导——历史与社会课堂教学目标设计的误区及对策 免费阅读 收费下载
  • 最近一段时间以来,笔者对本校教师的课堂教学进行了扫描式的听课,结果发现,教学目标的设计对课堂教学的优化有很大影响。本文试图通过对教学目标设计的调研,来探讨科学、合理的教学目标与提高课堂教学有效性的关系。
  • 教学与发展:全国教学论专题学术研讨 免费阅读 免费下载
  • 11月28日至29日,中国教育学会教育学分会教学论专业委员会在福建厦门召开了第五届第一次专题学术研讨会,来自全国各地的三十多位代表出席了会议。
  • 教育部倡导中小学开展创建和谐校园活动 免费阅读 免费下载
  • 为推动教育系统进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,保证青少年学生健康成长,日前,教育部决定在全国中小学开展创建和谐校园活动。
  • “卡西欧杯”第五届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动举行 免费阅读 免费下载
  • “卡西欧杯”第五届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评比活动于2006年10月22日至25日在陕西省西安市举行。来自全国30个省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团、海南农垦、全国油田系统以及人民教育出版社、教育部考试中心、北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、《中学数学教育》和《数学周报》的优秀一线数学教师、数学教学研究人员、数学教育专家、教材编写人员、编辑共约1200人参加了此次活动。
  • 有关调查结果显示教师职业声望最高 免费阅读 免费下载
  • 中国科普研究所12月5日发布的第六次中国公众科学素养调查结果显示,教师、科学家和医生是声望最高的三种职业。我国公众在期望子女从事的最好职业的选择中,教师的期望最高,达47.5%;医生居第二位,为46.2%;科学家居第三位,为40.7%。工程师排在企业家、官员之后,位居第六位
  • 关于“汽油的使用效率何时最高”的设计说明 免费阅读 收费下载
  • “汽油的使用效率何时最高”是人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学》A版选修1—1(选修2—2)“第三章导数及其应用”的第4节“生活中的优化问题举例”中的一道例题。经过广东、山东、海南、宁夏四个实验区一轮的实验后,实验区的教师对这道例题有很多反响。相当多的教师认为,这道例题虽然新颖,但难度很大,无论是教师,还是学生,理解接受有困难。
  • 谈小学生想象能力培养的三个阶段 免费阅读 收费下载
  • 根据北京师范大学发展心理研究所陈会昌和中华女子学院夏菡关于《6-14岁儿童对想象物的文字与图画描述》的考察所得出的结论:儿童对想象物的文字与图画描述可以分为三种水平(表象的记忆水平、表象的再造水平和表象的创造水平),这三种水平既是想象能力培养的三个阶段,又是想象能力培养的三个重点,也为我们语文教师夯实学生想象的基础、把握想象关键,提供了有益的借鉴和启迪。
  • 试论语文学习方式的创造性运用 免费阅读 收费下载
  • 有意义的接受性学习和探究性学习是语文教学中最重要的两种学习方式。现今的语文,有意义的接受性学习是在传统的基础上有所创新,而探究性学习方式应在创新的层面上夯实基础。怎样将有意义的接受性学习方式和探究性学习方式自然有机地结合,是我们语文教师迫切要解决的问题。
  • 透析自主阅读中的“自主”现象 免费阅读 收费下载
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)是语文教学改革的重要成果,贯穿其间、渗透其中的是以人为本和以学生发展为本的新理念。以学生发展为本就是要真正认识“学生是认识和发展的主体”,确立“学生是语文学习的主人”的观点,着力培养学生的自主学习意识、自主学习能力、自主探究意识和创新精神,使语文教学过程成为学生学会学习和建立正确价值观的过程。但在我们的实际教学中,“以学生为主体”就像一些“彩色的泡沫”,在“自主学习”方面出现了不少误区,具体表现如下。
  • 新课程作文教学忌“四重四轻” 免费阅读 收费下载
  • 随着高考改革特别是话题作文和“新概念”作文的兴起,中学生作文具有更大的灵活性和开放性,写作空间更加广阔和自由。近年确实涌现了一大批形式灵活多样、语言新颖生动、内容真实深刻的佳作,但同时也给“宿构”、编造无真情实感的“伪作文”和形同文字游戏的“怪作文”提供了平台,所以专家点评近年的高考作文时得出一个结论:思想普遍平庸,形式普遍花哨。要彻底扭转这个局面,笔者认为要从纠正作文教学“四重四轻”的偏向开始。
  • 如何有效实施“解决问题”的教学 免费阅读 收费下载
  • “解决问题”是义务教育课程标准实验教材(以下简称“新教材”)有别于传统教材的重要内容之一,旨在解决传统教材中的“应用题”材料呈现形式单一、情境人为编制痕迹过重、结构呆板、解题策略不够开放等问题,从而使新课程理念下的应用题教学更贴近生活,在体现数学学习应用价值的同时,实现更为多元的“解决问题”课程目标。然而,实践中,许多教师或受传统应用题教学理念的影响,或片面理解了课程标准的理念,对“解决问题”教学的进程缺少准确的把握和有效的控制,致使在“解决问题”教学中存在诸多有失偏颇的现象。
  • 对数学活动有效性的思考 免费阅读 收费下载
  • 新课程强调:数学教学是数学活动的教学,是师生交往、共同发展的过程。那么,怎样运用新课程理念,让学生进行有效的数学活动呢?本人认为,要注意以下几点。
  • 调动积极因素让语法课堂“活”起来 免费阅读 收费下载
  • 要想让语法课堂“活”起来,首先必须让学生“动”起来。“动”则“活”。“动”既是前提又是过程,决定着“活”的始发和质量。“动”要求教师在分析语言的同时重视学生的交流活动和情感体验,将不灵活的语法课堂变成快乐游戏的课堂;“动”意味着“把课堂还给学生,让学生从原有的静听模式中走出来”(叶澜,2002),充分释放其内在能量,变求知为一种乐事;“动”意味着主动参与,意味着学生在宽松的课堂氛围下,调动所有学习器官,在动耳、动口、动眼、动手和动脑的过程中掌握和运用语法知识,学会创新。
  • “三角形的认识”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 【教学目标】 1.知识技能目标:理解三角形的意义,掌握三角形的特征,了解三角形的稳定性,能按角的不同将三角形分类,培养概括能力和语言表达能力。
  • “数学广角——合理安排”教学设计与评析 免费阅读 收费下载
  • 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第113页的数学广角例2。 【教学目标】 1.培养学生用数学方法解决实际问题的能力,使学生初步理解同时做两件以上事情时,计算时间的方法。
  • “对称图形”教学设计与分析 免费阅读 收费下载
  • 【教学目标】 1.通过生活实例,使学生认识(轴)对称图形和图形的对称轴,会用对折的方法构造出简单的(轴)对称图形,并找出其对称轴。
  • 多角度观察 多层次探究——一道面积计算题的教学片段及反思 免费阅读 收费下载
  • 多年来,我一直担任高年级的数学兴趣小组的教学工作,在教学中我着眼于培养学生灵活运用知识的能力,使学生学会一些基本的数学思想和方法。下面是我在数学兴趣小组活动过程中的一则教学片段。
  • “像的大小”教学实录及评析 免费阅读 收费下载
  • “像的大小”是从提高学生思维能力的角度,依据人民教育出版社自然教材十二册第四课“凸透镜”改编而成的一课。“凸透镜”是适合探究教学的经典课,我们对本课进行了一些删减,主要区别是:在探究成像规律的过程中,“凸透镜”一课是寻求像“放大”(与蜡烛火焰比)和“缩小”(与蜡烛火焰比)时的成像规律;本课只寻求什么时候像“大”和什么时候像“小”的规律,不刻意强调像与物体本身的比较。我们想通过这一调整,降低教学的难度,为学生的自主探究提供较大的空间。
  • 《我们和太阳做游戏》课堂实录 免费阅读 收费下载
  • 【教学目标】 1.通过探究活动.让学生了解太阳和影子的关系,体验人与自然的依存关系,培养热爱自然的情感。 2.让学生学会观察生活中的自然现象,并能够从中提出问题,引发思考,养成爱观察、好提问的好习惯,初步培养学生创新意识。
  • 全日制义务教育地理课程标准实验教科书 “活动”部分教学设计方法及教学实践 免费阅读 收费下载
  • 人教版初中地理新课标实验教科书新增了“活动”部分。和以往的教科书有所不同,新教科书中的“活动”部分承载了许多重要的教学内容,是教科书必不可少的组成部分。新增的“活动”部分把学习过程置于体验、探究的过程当中,从根本上培养了学生的创新素质和创新能力,同时充分体现了“以学生发展为本”的基本理念,使新教科书具有鲜明的素质教育特色。地理教师要给学生留出活动的时间和空间,设计好活动教学,引导学生在活动中体验,在活动中发展,把知识学习的过程变成探究性学习的过程、创新的过程。
  • 新课程理念下的小学英语笔试命题 免费阅读 收费下载
  • 笔试是一种被普遍采用的评价方式。在基础教育课程改革的今天,笔试虽不是评价学生的唯一方式,但仍然是考查学生学习能力的一种有效手段。那么,该如何为小学英语笔试命好题,以适应课程改革的需要,推进课程改革呢?笔者认为新课标下的笔试命题应确立以人为本的指导思想,应着眼于学生英语素质的发展和提高,真正促进学生的全面发展。
  • 通过吟咏、鉴赏、创作引导学生爱诗 免费阅读 收费下载
  • 作为文学的样式之一,诗歌能高度集中地概括、反映社会生活,饱含作者丰富的思想情感,语言精练形象性强,具有一定的节奏韵律。
  • 中学英语阅读教学中的图表运用例谈 免费阅读 收费下载
  • 在英语阅读课上,教师通常有这样的经历:虽然本人就课文内容提了很多问题,也解释了不少语言点,但学生对于文章的理解不够透彻,只停留在细节问题上,对文章整体只有模糊的印象。那么教师如何做到在疏通文章内容时,揭示文章各部分之间的联系,使错综复杂的关系变得一目了然,从而促进学生语篇知识的发展?笔者结合自身教学实践,体会到图表是一种相当简便的方法。它不需要多媒体等昂贵的教学设置。与文字材料相比,图表更加简洁、清晰、直截了当。有些图表还为读者提供了更加直观的对比信息的途径。在不同形式的阅读材料中运用图表法,不但生动形象,也能揭示文章的内在关系,有利于学生对文章的整体把握。
  • 问课:让英语课堂在反思中出彩 免费阅读 收费下载
  • 许多教师十分注重课前的教学设计,而往往忽视了课后的教学反思。在小学英语教学中,笔者觉得“问课”就是一种简单有效、值得推介的教学反思。当一个教师在走出课堂之际,在办公室偶坐片刻休息之时,不妨对自己刚刚经历的课堂教学作个简单的“回放”或“反思”,问上一两个问题,在备课本上或是在课本上注一注、写几句,抑或留住精彩,抑或记下困惑,也可片言只语记下顿悟和感触——因为当时没有太多时间容我们去好好记录和整理。而这些真切的感受往往是稍纵即逝的,它会在你匆匆准备下一节课时,在你整天忙碌的奔波中不知不觉地溜走。而当你在几天后坐下来想写点东西的时候,却早已什么也想不起来了。殊不知,教学的灵感犹如昙花一现,是稍纵即逝的。
  • 善待错误 点石成金 免费阅读 收费下载
  • 新课程关注人的发展,关注人就应善待学生的错误。在数学课堂教学中,学生总会出现这样那样的错误,面对学生的错误,不同的教师处理的方式各不相同,收到的成效也会大不一样。有的教师会根据自己已有的经验,让学生避免错误或在学生出现错误时就采取马上制止或立即纠正的方法,达到所谓“防微杜渐”的目的;有的教师却有意识地灵活处理、巧妙设计,将“错误”转化为有助于教学的素材,使课堂变得更加精彩。
  • 浅谈初中物理三维教学目标的设计 免费阅读 收费下载
  • 课程标准要求实现三维课程目标,特别提出了对于科学探究和情感、态度、价值观等方面的培养。然而,教师在上课的时候,在有限的课时内要花费大量的时间让学生理解知识,还要多做练习来运用知识。如果要求在授课中同时兼顾学生的能力培养和体验科学研究的过程,教师往往感到在教学设计中很难体现,而且费时费力,结果常又不尽如人意。在新的课程理念下的教学,教师在备课的过程中要认真挖掘物理教学内容内在的科学价值和人文精神,充分利用身边的资源,通过灵活的教学形式和合理的教学安排,让学生充分体验科学研究的过程,掌握一些科学研究方法,以实现三维教学目标。
  • 当年世界进步舆论是怎样评价义和团的 免费阅读 收费下载
  • 清末轰轰烈烈的义和团运动曾震惊世界。从当时东西方世界舆论看,咒骂、痛恨义和团者有,赞扬、同情义和团者亦有。
  • 《中小学教材教学》2006年总目录 免费阅读 收费下载
  • 明年1月起《中小学教材教学》将改刊为《小学语文》 免费阅读 免费下载
  • 根据办刊形式改革的需要,应广大读者和一线教师的要求,经国家教育部、国家新闻出版总署批准,自2007年1月1日起,《中小学教材教学》(月刊)将改刊为《小学语文》(月刊,中国标准刊号:CN 11-5561/G4,国际标准刊号:ISSN1673-7687)。
  • 《小学语文》(月刊)栏目介绍 免费阅读 免费下载
  • 《小学语文》是与小学语文课程改革、教材发展和教学实践同步,着重研究、探讨并解决教学中的热点、重点和难点问题的国家级、权威性、专业性杂志,由教育部人民教育出版社(课程教材研究所)、中国教育学会小学语文教学研究会领导同志担任编委会主任、副主任,主编、副主编.由人民教育出板社报刊社出版、发行。
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