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文献检索:
  • 也谈对鲁迅《社戏》一文结尾的理解
  • 《社戏》一文结尾:真的,一直到现在。我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。”真情抒发中却与前文看社戏时的“全船里的几个不住的吁气,其余的也打起了呵欠来”及第二天吃了六一公公送来的罗汉豆也觉着很平常等内容相矛盾。
  • 探析莫泊桑《项链》中马蒂尔德这一人物形象
  • 探析莫泊桑《项链》中马蒂尔德这一人物形象。
  • 辛弃疾《踏莎行·庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌》赏读
  • 夜月楼台,秋香院宇。笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉?当年宋玉悲如许:随分杯盘,等闲歌舞。问他有甚堪悲处?思量却也有悲时,重阳节近多风雨。
  • 《归园田居(三)》赏析
  • 读罢《归园田居(三)》:“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长。夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。”一个鲜活的诗心跃然纸上。对田园如此虔诚,如此钟情,如此充满希冀,恐怕无人能与之媲美了。
  • 浅议初中生语文写作能力的培养
  • 作文,是我们中学教育中一个多少年来使学生生厌、教师头疼、家长无所适从的课程,是一个久攻不破的堡垒。传统的教学模式导致了许多学生对写作缺乏兴趣。他们把写作当成了一件痛苦的事。鉴于此,我从培养学生的写作能力方面,谈一谈几点粗浅认识,以供同仁们参考。
  • 浅谈小学作文教学中的"愿、有、善"
  • 叶圣陶先生曾经说过:“作文与说话一样。是生活的必需,并不是生活的点缀。”这就是说,写作文必须让学生像每天早晚要刷牙一样养成习惯。但现实中,对大部分学生而言,习作仍是一种被动的负担,厌写,怕写。
  • 兼谈《都市精灵》、《幽径悲剧》文脉教学设计
  • 《语文教学通讯》2010年B刊第3期上发表了北京教育学院的学者王漫的文章《重构散文的文体知识与教学知识》,在这篇文章中王老师认为:“一般情况而言,诗歌教学抓‘意象’,小说教学抓‘人物’和‘叙事技巧’,
  • 培养初中生良好的阅读习惯浅析
  • 工作之余,我们常听到一些老师抱怨学生阅读理解能力差。是啊,这样的情况确实让人头疼。但出现这样的情况:我们光抱怨有用吗?应该静下心来反思,我们的课堂教学有没有努力培养学生这方面的能力。
  • 多媒体技术在语文教学中的应用
  • 小学语文的教学任务就是通过读写训练。培养学生适应未来社会的语文能力。其实,语文课堂不单培养学生听、说、读、写的能力,还包括对学生一般能力的培养,包括观察能力、想象能力、自主学习和合作学习的能力。在这里,我结合自己的教学实践经验,谈谈信息技术运用在语文教学中,对学生一般能力的培养。
  • 小学古诗词教学的几点思考
  • 古诗文是中华古典文化的结晶,是祖国优秀的文化遗产。它语句铿锵,简洁含蓄,极富韵味和美感。品古诗,如同饮一杯纯美的佳酿,在幽香中荡气回肠。引导学生记忆、积累古诗文,有助于夯实语文基础,增强鉴赏能力。感悟人生。
  • 浅谈学生朗读能力的培养
  • 朗读是进行语文训练的重要方法和途径。内容的感知和理解,情感的感悟和表达,意蕴的品位和赏析,语言的运用和积累,都是以读为重要手段。朗读是学生整体语文素质的重要组成部分,是学习语文行之有效的方法。
  • 新课标下的语文教学之我见
  • 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……”
  • “X读”式读书方法简析
  • 著名教育家苏霍姆林斯基非常重视读书对教师教育素养和学生学习愿望的重要作用。他在《给教师的建议》一书提出:“读书、读书、再读书,——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。”
  • 导向性活动教学在语文习惯养成中的实践
  • 良好的习惯将使人受益终生。什么是习惯?《辞海》解释为:由于重复或练习而巩固下来的、变成需要的行动方式。作为语文教师,应该把帮助学生养成良好的语文习惯当作语文教学的核心任务。导向性活动教学则是培养学生良好语文习惯的有效途径。
  • 在开放性语文教学中培养学生的语文素养
  • 语文学科是一门基础学科,作为一个语文教师首要的任务就是培养学生适应并改变现代社会生活的能力,在教育过程中注重语文与生活的联系。语文新的课程标准突破了学科中心,将素质教育的理念融人到课程标准的各个部分,
  • 语文课堂欢迎你——电视
  • 在电视走进千家万户的时候,它也走进了语文教学。可是在家里,不少家长担忧两点:一是把看电视看作是纯粹的娱乐,怕影响了孩子的学习;二是怕看电视时间长了,影响孩子的视力。因而把孩子与电视完全隔离。
  • 含英咀华谈阅读
  • 在初中阶段,阅读重要,这是所有语文老师都不会否认的事实;阅读教学困难,这也是所有语文老师都认同的情况。
  • 让美育的鲜花开满语文课堂
  • 这些年,随着教育改革的不断深入,为了响应全面提高学生的整体素质的号召,曾经一度被忽视的美育重新受到重视。初中语文学科作为一门语言艺术学科,与美育的关系是比较密切的。
  • 让健康的人格在语文课堂中生长
  • 语文作为一门语言学科,在学习语言知识的同时,利用好课本上的文本素材,对学生开展适当的美感教育、道德教育从而进行健康人格的塑造也是十分必要的。特别是在人格塑造方面,语文教学有着其它学科无可比拟而又得天独厚的优势。
  • 浅谈初中生心理健康教育
  • 目前,心理健康教育在中小学已蓬勃开展,成为当前素质教育的热点。因此,正确认识心理健康教育的重要性和必要性,全面了解初中生心理问题的主要表现及成因,积极探讨开展心理健康教育的有效途径,是当前学校教育亟待解决的重要课题。.
  • 四月的风
  • 点评:文章很仆素,没有绚丽的文字,也没有精妙的构思,更多的是一丝平淡,一点舒心,一份自然。但这篇习作的妙处也恰恰在此。
  • 这味道让我久久不能忘怀
  • 简评:流年过往,有多少亲情的故事让人回味。小作者用质朴的语言,倒叙的叙述方式。近乎白描的写法,追忆了爷爷对自己关爱的往事。文章叙事脉络清楚,首尾呼应,
  • 缘份让我们走到一起
  • 娇说过我是天空的孩子,蓝得有些忧伤。或许是性格吧,我一直很相信缘份,相信是缘份让我们走在一起,而你却更相信是我们让自己走在一起。开始时有些生气,不喜欢你这么直接地反驳我,但后来倒也想通了,缘由天定,份在人为,加起来不就是缘份吗?
  • 让我记住了你的热心
  • 吃完晚饭,外面又下起了雨,一滴一滴落在地上,在小水坑荡出涟漪,这种感觉如此熟悉,只是不见那个扎马尾的女生抱着好几把雨伞在雨中来回奔波。
  • 书香相伴 梦想同行
  • 曾经,我梦想自己是个钢琴家。从容、优雅,于灵动的手指下流出美妙、清雅的乐符。
  • 微笑好美
  • 微笑面对世间万物,没有理由,只是因为微笑真好——题记
  • 生日快乐
  • 今年,秋天似乎来得有些晚,至少和我曾经居住过的地方相比是这样的。
  • 2011年中考成语运用知识盘点及演练
  • 【知识盘点】成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短语。它并无整齐划一的格式和字数的限制,四字结构是其中最常见的一种。中考也以四字成语的考查居多。
  • 2010年中考宣传试题分类盘点
  • 生活中语文无处不在,语文让我们的世界多姿多彩。广告、标语等宣传语言在我们的身边随处可见、随处可闻,为我们的生活添姿加色。语文课程标准指出:¨能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。”
  • 2011年中考语言连贯题知识盘点及实战演练
  • [知识盘点] 一、课标要求 《语文新课程标准》对语言运用的要求是:语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体。“语言连贯”是指句与句之间以及段与段之间的衔接要连贯,顺序要合理,过渡要自然,上下文必须相互照应。
  • 2010年中考病句题知识盘点
  • 语文课程标准指出:能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。近年来,病旬类试题成为各地中考试题的重要组成部分,它主要考查学生运用语法知识解决具体的语言表达中出现问题的能力。常见的病句主要由有以下几种情况:
  • 如何做语文阅读理解题
  • 如今,无论语文测试,期中、期末考试,还是调考、统考乃至中考、高考,语文学科考试都有阅读理解这类题型,而且赋分都较大。同学们解阅读题时稍不留神,就会大量失分。其实,做题时只要注意一些技巧,阅读理解题并不难做。下面介绍三种方法,供同学们参考。
  • 也谈对鲁迅《社戏》一文结尾的理解(张海彦)
    探析莫泊桑《项链》中马蒂尔德这一人物形象(辛群英)
    辛弃疾《踏莎行·庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌》赏读(刘秋玲)
    《归园田居(三)》赏析(吴劭斌[1] 吴春英[2])
    浅议初中生语文写作能力的培养(谢红玉)
    浅谈小学作文教学中的"愿、有、善"(顾悦梅)
    兼谈《都市精灵》、《幽径悲剧》文脉教学设计(陈慕)
    培养初中生良好的阅读习惯浅析(汤如金)
    多媒体技术在语文教学中的应用(于梅侠)
    小学古诗词教学的几点思考(徐泽红)
    浅谈学生朗读能力的培养(李彩会)
    新课标下的语文教学之我见(马云华)
    “X读”式读书方法简析(王显文[1] 王华[2])
    导向性活动教学在语文习惯养成中的实践(顾锁英)
    在开放性语文教学中培养学生的语文素养(翟佩玉)
    语文课堂欢迎你——电视(赵鑫)
    含英咀华谈阅读(戴军)
    让美育的鲜花开满语文课堂(袁文忠)
    让健康的人格在语文课堂中生长(武彩梅)
    浅谈初中生心理健康教育(郭丹)
    四月的风(孙晓)
    这味道让我久久不能忘怀(贾育文)
    缘份让我们走到一起(白小婷)
    让我记住了你的热心(王洁茹)
    书香相伴 梦想同行(李小琴)
    微笑好美(胡佳丽)
    生日快乐(龚思婷)
    2011年中考成语运用知识盘点及演练(张彦)
    2010年中考宣传试题分类盘点(吴峰)
    2011年中考语言连贯题知识盘点及实战演练(孙晓利)
    2010年中考病句题知识盘点(邹永进)
    如何做语文阅读理解题(孙志蓉 熊承梁)
    《语文天地:初中版》封面

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