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文献检索:
  • 旅游“零负团费”探析
  • 旅游“零负团费”是20世纪90年代中后期以来中国旅游界面临的一个突出而又棘手的问题。本文力图就其产生的环境、成因进行深刻全面的剖析,揭示其带来的严重弊端,提出全面制定与有效实施标本兼治、彻底根除这一现象的宏观与微观治理策略。
  • 货币供给内生性与外生性的多种界定及其关系
  • 货币供给到底是内生的还是外生的,是一个关乎理论和政策研究的中心问题。西方主流经济学认为货币供给具有外生性,而后凯恩斯学派则认为货币是内生的。国内主流学者认为中国货币具有内生性,但相反的论点也不时涌现。这些分歧存在的根本原因在于以什么角度对货币进行界定。本文先是对现代意义上货币供给界定的三种角度进行梳理,进一步分析了其间存在的交叉重叠关系,最后得出了界定货币供给内生性与外生性不是非此即彼的结论,而是在不同的标准与口径下有不同的性质。
  • 机构投资者参与公司治理的成本分析
  • 本文在回顾相关文献的基础上,对机构投资者参与公司治理时可能会遭受的成本进行了分析,得出机构投资者不是“天然的”公司治理积极参与者的结论。因此,应该重视机构投资者在公司治理中的作用,但也不能过分夸大这种作用。
  • 我国农业保险组织的比较研究
  • 本文从我国农业保险两类基本组织形式的代表——安华公司和阳光公司产生的历史背景、所有权性质、组织机构、保险费缴纳方式和业务开办模式等角度,分析了安华公司和阳光公司产生和发展的必然性和优势。建议准确把握其本质属性,科学规范有关当事人之间的权利义务关系,推动农业保险事业的全面发展。
  • 平衡资产配置,放眼全球——QDⅡ投资指南
  • QDⅡ业务的开放,为国内投资人开启了广阔的全球市场投资前景。本文首先介绍了QDⅡ的概念、QDⅡ的产品类型及其比较;然后剖析了投资者投资QDⅡ的主要原因;最后分析了QDⅡ基金投资的主要风险以及投资者应该如何选择和购买QDⅡ类基金。
  • 法治政府建设中需要解决的几个问题
  • 法治政府是构建和谐社会的主导力量和关键所在。在当前社会主义和谐社会构建中,法治政府建设需要解决三个突出问题:转变政府职能,强化政府的公共服务职能;深化行政管理体制改革,实现行政权力配置的和谐化、法治化;强化监督,让政府切实履行构建和谐社会的职责。
  • 经济全球化下的外商投资法律环境建设
  • 在经济全球化过程中,加强我国外商投资法律环境建设具有重要意义。加入世界贸易组织后,我国的外商投资法律环境不断得到改善,本文着重对近年来我国外商投资企业在投资、税收、金融、劳动等领域的法制建设成就进行了系统总结,并对推进我国改革开放和经济结构调整,加强环境保护,实现经济增长方式的转变提出了展望。
  • 完善我国维护起点公平的法律制度
  • 维护起点公平是构建公平正义和谐社会的关键。为缩小差距、维护起点公平,需要完善教育法律制度、就业法律制度、改革户籍法律制度,以及完善公共投资法律制度、公共财政法律制度、社会救助法律制度等。
  • 领导能力建设与领导干部选拔(笔谈)
  • 加强现代领导研究,总结领导能力发展的规律,探讨领导能力建设的途径,构建领导干部选拔任用的机制,提高入职匹配度,既是当前实践中人们关注的重要问题,也是理论界热议的前沿问题。本组笔谈分为三个专题,对此展开讨论。
  • 成教大学生思想政治工作常见误区探析
  • 思想政治工作是我党的政治优势,加强成教大学生的思想政治工作是成人教育的题中应有之义。然而,由于认识的偏差和操作的失当,我国成人高等教育的思想政治工作不同程度地存在一些误区,如:重专业学习,轻思想政治教育;重理论传授,轻人格力量,不注重学生人格养成;忽视心理教育,不注重成教大学生的心理特点和心理需要。
  • 创业教育现状的几点思考
  • 发展创业教育是我国就业形势和教育发展的需要,对于创业教育的研究无疑具有重要意义。文章从分析国内外创业教育的现状出发,借鉴美国创业教育的特点,对我国创业教育的内容设置、途径形式和课程设置提出几点建议。
  • 从题型变化看管理课程中的能力培养
  • 成人教育中管理课程的教学目的应该是以培养管理方面的应用型人才为主。因此,学习不能仅限于对理论知识的认识和理解程度上,更重要的是锻炼提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力。因此,教师在管理课程教学中越来越多地采用情景分析的方法,课堂教学、作业和考试中也越来越多地出现了更为灵活的题型。本文归纳总结了管理课程教学中通过作业、考试中的题型变化,以更好地促进学生能力培养的教学思路。
  • 欧盟成人教育改革的举措与存在的问题
  • 基于终身学习的时代背景,欧盟成人教育有了新的变革,主要表现在:加大成人教育的财政支持,构建政府、企业支持成人学习的经费支撑体系;加大成人教育机构和资源的创新与整合;设立成人学习周,创造良好的学习环境;突出成人学习的能力建设和应用;建立校外学习成就认可制度;关注成人弱势群体的教育与培训等。欧盟成人教育变革取得了积极的成效,但也面临着新的问题和挑战。
  • 论和谐校园视野中以人为本的德育创新
  • 以人为本的德育创新要把学生作为能动的、自主的、独立的个体,关注人格教育,切忌把德育对象“物化”和德育形式“单一化”。要积极倡导德育关怀,开启学生心灵,坚持德育实践,培养优秀品德,不断转变德育观念,创新德育内容和途径。
  • 从文化人类学角度看压力的相对性
  • 压力是相对的,我们认为微不足道的事情,常常给我们带来巨大的压力;古代和现代、中国和外国的压力是相对的;个性不同的人,给自己带来的压力也不一样;给别人压力就是给自己压力,给别人自由就是给自己自由。有时我们感到有压力,是因为我们观看自己的相对位置没有选择好;认识压力的相对性是为了创造没有压力的生活。
  • 继续教育 再创辉煌——纪宝成校长一行来继续教育学院调研
  • 2007年12月31日,纪宝成校长在冯俊副校长、刘向兵校长助理、查显友以及相关职能部门负责人陪同下前往继续教育学院进行调研,兴致勃勃地参观了继续教育学院网都部人力资源部门、教育推广中心、学生服务中心、
  • 纪宝成校长一行来继续教育学院调研剪影
  • 《成人高教学刊》封面
      2008年
    • 01

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    主办单位:中国人民大学

    主  编:汤泽林

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