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  • 走向开放:学习型社会背景下的成人高等教育创新
  • 目前,我国成人高等教育发展中存在着招生制度滞后、办学模式单一、管理体制欠灵活、培养方式普教化等问题。立足于学习型社会的宏大背景下,成人高等教育应当顺应时代潮流,进行理论和实践创新,在招生体制、办学模式、管理体制、教育资源、教学模式以及评价体系等方面走向开放。
  • 高等职业教育发展面临的问题与对策
  • 高等职业教育的发展时间较短,还面临很多的问题,如专业设置缺乏论证,“双师型”教师缺乏,稳定实训场所不足,特色优势不明显,科研人才匮乏等,为此,发展高职教育必须积累经验,走高职可持续发展之路。
  • 浅议成人教育在和谐社会构建中的意义和作用
  • 以党的十六大召开为标志,我国社会经济发展进入了一个新的时期。党的十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的奋斗目标,不仅确定了今后社会政治、经济发展的目标,而且也确定了文化、教育方面的发展目标。构建社会主义和谐社会实质是对科学发展观的落实,建设一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这样的社会不仅在于肯定和承认人的主体地位,而且要把实现人的全面发展作为最终目的,归根到底就是要提高全体国民的科学文化素质和道德水平。建设社会主义和谐社会使成人教育面临着重大的挑战和机遇.作为成人教育工作者必须充分认识到新时期发展成人教育的重要意义。
  • 高校学生管理的法治化
  • 高等学校是实施高等教育的主要机构,承担着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才、发展科学技术文化的重要任务,而高校学生管理工作又是高校管理工作中最重要的工作之一。高校学生管理的法治化,主要是按照国家法律调整学校与学生之间的关系,用法治的原则,处理学校与学生之间发生的各种矛盾,在管理规章制度的制定与执行上规范化、合法化。
  • 后现代心理学及其对成教学生心理健康教育的若干启示
  • 本文分析了后现代心理学产生的几个背景问题,指出了后现代心理学的主要观点,如注重质化研究,倡导研究方法的多元化,强调心理学应与多门学科相融合,提倡从文化历史的角度来研究人的心理。本文进而指出,成教学生心理健康教育应该从后现代心理学得到启示,例如,关注成教学生心理健康的生态效度,重视历史及社会文化对他们的影响,走本土化、多元化的道路,促进成教学生的全面发展及潜能的充分发挥。
  • 远程成人高职教育“导、学、环境”三维互动教学模式的内涵与实践
  • 现代远程成人高等职业教育对于实现我国高等教育大众化,提高社会劳动者乃至全民族素质发挥着重要作用。远程成人高职教育,提升了教育的整体功能,将现代远程教育的教育理念、教育技术、教学模式运用于成人高等职业教育,探索全新的、灵活、多样、开放的成人高职教育人才培养模式,是远程成人高等职业教育改革创新的重要契机。文章探讨了远程成人高职教育“导、学、环境”三维互动教学模式的内涵,呈现了远程成人高职教育“导、学、环境三维互动”教学模式探索的实践。
  • 教学反思刍议
  • 现代教师教育的一项重要任务就是培养教师的教学反思能力。由于人们对“反思”特别是“教学反思”的理解不尽相同,所以对于如何进行“教学反思”就有了不同的主、张。本文通过简单综述以往对“教学反思”的不同理解,并分析“教学反思”的特点、途径、意义等,以期为教育工作者提供一定的理论参考。
  • 我国成人教育管理原则研究述评
  • 成人教育管理原则是成人教育管理过程中必须遵循的指导原理和行动准则,是成人教育管理工作的基本要求,它决定着整个管理系统的结构和运转,因而对其研究具有十分重要的意义。本文对我国成人教育管理原则研究已经取得的成果及目前还存在的问题进行了探讨,并在此基础上对成人教育管理原则的研究提出了建议。
  • 干部教育培训工作必须牢固树立能力培训的理念
  • 适应时代发展的客观需要,体现干部教育培训的内在规律,干部教育培训机构和教师必须牢固树立能力培训的理念,以及与之相适应的以人为本、按需施教.以学员为主体、以教师为主导,以解决问题为中心、以提高能力为目标的理念,并据此创新培训内容.改进培训方式,实现干部教育培训从偏重知识传授向注重能力培养的方向转变,从知识本位向能力本位转型。只有这样,才能在推进党的建设新的伟大工程中完成好自己应有的使命。
  • 学习型机关建设的长效机制研究
  • 建设学习型机关的长效机制,是主动适应新形势,应对新挑战,增长新本领、开创新局面的现实需要。建设学习型机关必须建立与之相适应的动力机制、约束机制、投入机制、互动机制,竞争机制、创新机制,加强领导,改进管理,整合资源,不断总结经验,才能真真实实地确保学习型机关建设的长效机制可持续发展。
  • 职场晋升的4大要素
  • 有强烈的责任心;有学习能力;有较强应变能力;善于沟通.
  • 华南农业大学继续教育学院简介
  • 华南农业大学继续教育学院是华南农业大学归口管理全校成人高等教育、自学考试、教育培训等成人学历教育与各类非学历教育的职能部门,同时也是办学实体。目前,华南农业大学继续教育学院、中央农业干部教育培训中心华南农业大学分院、高等职业技术教育学院、高等教育自学考试办公室、自学考试辅导学院五块牌子,一套人马,合署办公。
  • 个人消费信贷风险评估模型的建立、使用和监控
  • 本文依据美国消费信贷风险管理模式,系统介绍和分析了个人消费信贷申请评估模型的建立、使用和监控的具体技术和流程。首先,以住房消费信贷为例,对评分模型建立的具体工作流程做出系统的介绍。其次,通过具体范例对使用信用评分模型的各个步骤进行了详细分析。最后,分析了评分模型的监控,模型的监控由六个报告组成.它们反映了评分模型的使用效果,并可以及时修正和调整。系统性的评分模型建立、使用和监控是消费信贷业务中风险管理的关键。本文介绍的具体技术方法和流程管理方法都值得国内商业银行借鉴。
  • 主题公园管理法则的思考
  • 主题公园作为舶来品,在中国的发展如雨后春笋般地此起彼落。绝大多数的主题公园往往从开始的门庭若市急转直下到门可罗雀,也有一些“卓而不群”者依然成功地在时间维、空间维、价值维上连锁扩张。本文认为成功地经营管理运作主题公园最基本的法则就是要注重主题公园的设计管理、主题公园的票制管理和主题公园的营销管理。
  • 试论如何促进经济增长方式转变
  • 转变增长方式,提高发展质量,实现经济社会全面协调可持续发展是科学发展观的重要内容。转变经济增长方式成为今后一个时期经济工作的重点。本文结合分析现阶段导致我国经济增长方式粗放落后的原因,提出了如何建立促进经济增长方式转变的机制以及财政政策的选择。
  • 论我国股东代表诉讼制度的完善
  • 股东代表诉讼制度是公司因某种原因怠于向公司利益的侵害人提起诉讼追究赔偿责任,股东基于其股份所有人的地位,代表公司提起的诉讼的制度。我国股东代表诉讼制度在公司法上的完善,有赖于董事、监事、高级管理人员的忠实义务和勤勉义务制度的完善以及经营判断准则制度的引入。这些规则能够在公司治理中起到日常性的规范作用.并在发生股东代表诉讼时成为裁判的依据。
  • 论公司人格否认制度
  • 公司人格否认制度是对传统法人制度的完善和发展,它以实现个别正义为价值取向,在一定程度上充当了公司人格独立理论漏洞填补者的角色。本文就公司人格否认制度的含义,产生原因,适用条件,价值基础以及相应的司法制度的完善谈一点自己的看法。
  • 全纳教育在英国和美国的研究历程和现状研究
  • 全纳教育是国际上全新的一种教育思潮,是追求教育公平的结果,是随着教育平等、教育民主化和全民教育的兴起,各国对于教育平等、教育民主化的追求而兴起的。全纳教育在英国和美国的提出和实践都有较长的历史,其经验值得我国借鉴和学习。
  • 《成人高教学刊》封面
      2008年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中国人民大学

    主  编:汤泽林

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