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  • 人性化:改造罪犯的全新维度
  • 改造罪犯人性化的实践,迫切需要理论给予必要和确实的回应。其实,人性化是马克思主义的重要维度。监狱改造罪犯正是对罪犯人格的确认、对罪犯合理需要的满足、对罪犯权利的尊重。监狱改造罪犯的模式是:源于报应,表于惩罚,载于改造,止于自由。人性化,是改造罪犯的全新维度,监狱要重写人性化。与之相适应,应大力推进监狱职能单一化、监狱制度法治化、监狱警察现代化。
  • 罪犯思想教育接受机制的构建与优化
  • 接受是罪犯思想教育的重要环节。本文从提高思想教育的实效性出发,从“接受者”的角度而不是从“教育者”的角度,分析了思想教育接受机制的内涵与构成,提出了思想教育机制与优化的原则、策略和措施。
  • 监狱工作法制化建设的若干思考
  • 在贯彻党的十六大精神,建设社会主义政治文明的大背景下,监狱工作法制化建设问题引起监狱管理机关的高度重视,监狱工作法制化建设是监狱工作适应依法治国,建设社会主义法治国家方略的重要举措。监狱工作法制化建设首先应明确指导思想和基本目标,切实加强监狱执法、管理、教育工作的法规制度建设,特别是可操作性强的具体法规,以实现规范化;不断深化监狱工作法制化的认识,加强领导,深入开展相关理论研究。
  • “法德并重”对监狱工作的推动作用
  • “法德并重”是“依法治国”、“以德治国”方略在监狱领域的具体体现,是监狱事业走向成功的必由之路。“法德并重”思想的提出是我国政治文明进步的标志,其内容包括政治参与的广泛性、保障性;政治决策的程序性、公开性;政治权力的制约性,执政队伍的高素质、执政指导思想的时代性,政治局势的稳定性。监狱系统是社会大系统中的一个子系统,“法德并重”思想通过政治文明这个系统折射到监狱工作的各个层面,转化成巨大的精神力量和物质力量,保证监狱工作的健康发展。
  • 未成年犯行刑社会化的实践与思考
  • 对未成年犯的行刑社会化,要以《北京规则》、《监狱法》、《未成年犯管教所管理规定》、《未成年人保护法》为法律依据。未成年犯行刑社会化的主要内容包括:借助社会力量对未成年犯实行“试工”、“试学”;针对未成年犯心理、生理和社会经验特点,进行针对性强的回归社会教育;依靠社会力量对未成年犯进行职业技术教育;借助社会力量进行“属地帮教”;聘请社会监督员,监督帮助管教干部,进行针对性强的个案教育,提高教育水平。今后应当在以下方面有所作为:进一步拓展“试学”的空间,建立“试学基地”.增加“试学”人员;减少司法干预,将未成年犯送到帮教条件较好的社区进行矫正;将余刑较短的未成年犯,送到所外打工,尽快适应社会。
  • 我国刑事执行的现状及改革设想
  • 本文通过对我国刑事执行的现状及其弊端思考,提出我国刑事执行的改革设想——制定刑事执行法,实行刑事执行一体化,并对此进行了必要性和可行性分析。
  • 跳出制裁圈:劳动教养改革进路之我见
  • 为什么劳动教养在存有滥用权力之嫌的制度缺陷情况下仍不能废除?作者带着这个问题考察了劳动教养的合理性。本文认为,劳动教养在我国法律的制裁体系没有位置,劳动教养改革应当跳出法律的制裁圈,立足于社会对劳动教养预防犯罪的需要,从而最大程度发挥劳动教养的功能,实现对社会的保卫。
  • 意志相对自由的再认识——以刑事责任理论根据为视角
  • 意志相对自由是我国刑事责任归责的理论根据。由于仅是哲学意义上的泛化,使其在刑事责任认定上其内容过于空洞,在具体问题上刑事法学理论并没有自觉地坚持,同时在理念上仍存在一些与其不协调之处,制约了这一问题的深入研究,有必要予以再认识。
  • 未成年犯减刑假释的条件应予以特别规定
  • 只要是犯罪时未成年的,对其减刑假释的标准就应当放宽。我国刑法的减刑假释制度,没有对犯罪时未成年的罪犯予以特别规定,不利于对这些人的教育改造。对未成年犯的减刑假释,立法上应当做出区别于成年罪犯的规定。
  • 关于建立干警执法监督长效机制的思考
  • 建立执法监督机制是依法治监的重要环节。当前,监狱执法监督机制不健全,监督工作存在种种缺陷,影响监狱机关的声誉和干警的执法形象。实现依法治监,公正行刑,必须建立执法监督的长效机制。建立执法的监督防范机制、责任机制、自律机制、监督制约机制、激励约束机制、保障机制,形成较为完善的内部执法监督管理体系和监督工作运行机制,推进“关口前移”,确保干警严格执法、文明执法、廉洁执法。
  • 罪犯民事权利及其保障
  • 自20世纪踟年代以来,我国与美国等西方国家围绕人权包括罪犯人权问题进行了尖锐的斗争。自此,人权问题便成为理论界研讨的热点问题。罪犯作为特殊的民事主体,享有民事权利“属人权”体系中的许多内容。受传统思想的影响,罪犯的民事主体地位长期未能引起人们的重视,以至于在实践中常常忽视甚至侵犯其民事权益。切实保障罪犯的民事权利,不仅是保护人权的需要,也是建设社会主义法治国家的必然要求。
  • 论罪犯申诉权的实现——监狱机关对罪犯申诉权的实现保障
  • 依法保障罪犯申诉权的实现,对教育改造罪犯具有积极影响。针对实际情况,在保障罪犯申诉权实现方面,要正确处理申诉与不认罪服法的关系,对罪犯个人加强法制宣传教育,提高法律意识;建立狱内法律援助制度;建立罪犯在狱内委托律师代理申诉的制度。
  • 监狱工作改革发展论
  • 我国监狱正处在转轨变型的特殊时期。我国监狱虽然经过50多年的建设,取得了巨大的成就,但仍面临严峻形势。一些单位存在“四不像、四不高、四大难”问题,即监狱不像监狱,企业不像企业,学校不像学校,社会不像社会。队伍整体素质不高,执法管理水平不高,监管设施标准不高,干警待遇普遍不高。工人难办、生产难搞、包袱难丢、社会难办。当前监狱工作改革应该在以下方面有所突破:争取国家对监狱经费保障的到位,实现监狱职能的纯化,让监狱企业逐步退出市场竞争,做好监狱布局的调整工作.改革落后的监狱工作评价标准,使之理性和科学。
  • 弘扬和培育监狱民警精神的条件与途径
  • 精神是文化领域的核心内容,是激励人们工作、学习、生活的一种活力、一种意志。如何最大限度地弘扬、培育并开发符合工作特色的精神,激励行为主体的工作热情、意志,促使其形成乐于奉献、勇于创新、奋发有为的境界,是一个国家、团体、企业进行文化建设的重点。就行刑执法机关的监狱而言,要确保教育改造质量和更好地履行好维护社会秩序稳定的职能,弘扬和培育监狱行刑主体——监狱民警的精神尤其重要。当前,探讨监狱民警精神必须深入了解其形成的条件和途径。
  • 谈监狱领导处置突发事件的能力
  • 监狱是关押和改造罪犯的场所,是充满改造与反改造斗争的特殊战场,狱内突发事件的发生在所难免。监狱领导处在监狱工作的核心地位,应具备处置监狱出现在政治上、监管安全、自然灾害、群体性突发事件的能力,应对事件的方法和艺术,构建系统、高效的处置机制,使事件的危险降低到最低限度,确保监狱的持续安全稳定。
  • 罪犯智力资源的开发与利用
  • 罪犯智力资源的开发和利用,是发展监狱经济,实现人的全面发展,使罪犯顺利回归社会,实现国家长治久安的必然要求。做好罪犯智力资源的开发和利用,一是要适当调整监狱的收押管理办法,使有一定专业特长的罪犯按行业实行对口关押;二是加强对罪犯的文化、技术教育,培养其专业技能,提高整体素质。
  • 文化改造罪犯论纲
  • 文化在某种程度上造就了犯罪,因此,文化也能被利用来为改造罪犯服务。人类创造了文化,文化又反过来对人类产生巨大的影响。在文化的熏陶之下,人的一举一动都表现出很大的差异性,这就是文化的塑模力。文化的塑模力是改造罪犯可以借助的重要力量。利用文化改造罪犯主要体现在5个方面:1.通过文化教育,提高罪犯的认知水平,培养其理性精神。2.通过传统文化教育,提高罪犯的道德水平和社会责任心。3.使监狱警察具备丰厚的文化底蕴,能用文化影响罪犯。4.优化监区文化,在潜移默化中改变罪犯。5.给罪犯文化体验的机会。
  • 关于构建监狱文化的思考
  • 从我国的实际情况出发,应构筑我国四位一体的监狱文化体系:1.以社会本位的价值观,构建监狱的物质文化层面。现代监狱应选在人流、物流、信息流比较通畅的大中城市边缘地区,有利于罪犯的社会化;监狱建筑既要考虑安全,也要体现人文关怀。2.以文化本位的价值观,构建监狱的法律道德文化层面、制度文化层面和规范类文化层面。要点是保护罪犯的合法权益,实行公开、透明的管理。3.以个人本位的价值观,构建监狱的人格文化层面、知识文化层面、观念文化层面。4.以批判的观点,引导构建亚文化体系。
  • 监狱管理工作的行为科学思考
  • 监狱管理要提高教育改造质量,就必须实现法治化和科学化。宪法保障“人的尊严”的原则精神与行为科学人性化管理理论的结合,是实现监狱管理法治化和科学化的可行途径。我国的监狱管理可以运用行为科学关于需要、激励、尊重、权威等理论,分析罪犯的行为特点,采取相应的管理措施,形成对罪犯教育改造系统的行为科学的认识和实践。
  • 社会化视野中的罪犯处遇制度构建
  • 行刑社会化作为一种现代行刑思潮,体现着人道、民主、效益等多重价值,代表着行刑发展的趋势。我国行刑工作的社会化程度还处在相对较低的水平,这在相当程度上影响了行刑效益的发挥。笔者以为,我国行刑的社会化陷于相对僵化状态的真正原因,离不开启动它运作的法律因素。为此,应从制定行刑法典,完善现有社会化处遇制度、创建新的社会化处遇制度以及建立非监禁刑行刑机构四个方面构建中国罪犯处遇制度,以推进我国行刑社会化的实现。
  • 增强“五种意识” 实现“五个转变”
  • 监狱是国家的刑罚执行机关,监狱武警部队是维护监狱安全的武装力量。监狱开展“三共”活动是监狱与看押部队长期实践的理论创新,是确保监狱安全的重大举措,是监狱全面改革的重要保障,是密切干警与武警官兵关系的重要手段。
  • 文明管理的实现
  • 不文明管理罪犯是明令禁止的,由于思想认识存在误区、管教能力比较差、监督查处过宽等因素,不文明管理罪犯现象仍然存在。为避免此现象的出现,要坚持“严”字当头,“育”字领先,“督”字贯穿。
  • 教育改造质量评价标准研究
  • 建立完善我国监狱教育改造质量评价标准体系,严格按照质量标准实施、检测、验收教育改造工作,是不断提高教育改造质量的关键。以“罪犯服刑期间教育改造质量评价标准”和“回归社会后教育改造质量评价标准”组成的双百分考核标准是评价教育改造质量的一个有益尝试,是监狱工作实践和理论研究的结晶。
  • 创建学习型监狱提高罪犯综合素质和教育改造质量
  • 学习是社会个体人及人类发展的必须,是各行各业工作开展的基础条件。因此,必须把“创建学习型监狱”作为“创建学习型社会”的有效形式进行努力探索和实践。对罪犯进行学习理念的宣传,强化罪犯学习的激励机制,加强罪犯思想道德、科学文化、职业技术和心理健康学习教育,提高罪犯整体综合素质和教育改造质量。
  • 与时俱进 提高监狱教育改造质量
  • 新形势下,监狱要完成刑罚执行的任务,实现罪犯教育改造质量的提高,必须与时俱进,立足时代和社会的发展要求,在思想上走出误区,确立“教育改造中心论”和“大教育观”,改变教育改造工作的粗放局面,推进教育改造方法的改进、突破与创新,狠抓罪犯素质教育,提升监狱教育改造层次,面向社会提高罪犯教育改造工作的社会化程度。
  • 监狱图书室现状透析
  • 监狱图书室建设是创建现代化文明监狱的一项重要内容,并且在罪犯改造中发挥着重要作用。然而,目前我国监狱图书室建设缓慢,馆舍规模小、馆藏不合理、管理机制不健全,严重制约了罪犯的教育改造,亟待于建设与发展。
  • 构筑监狱民警精神家园的基础
  • 精神是一种文化,一种力量,它起着规范、引导、凝聚作用,对主体人而言,是一种催人进取的无形的不竭的动力。监狱民警精神是监狱赖以生存和发展的精神动力和精神支撑,是监狱文化发展的本质体现。随着行刑社会化、法治化、人性化及教育改造个性化呼之欲出,对监狱行刑日益提出高要求,监狱民警精神也在此历史背景下起着催人奋进、迎难而上的动力。在当前社会背景下,构筑监狱民警精神有其深刻的科学、艺术、哲学力量基础。
  • 监狱系统人才激励机制的理性思考
  • 随着世界经济一体化的发展,一场人才争夺战正在全球范围内展开,入世后的中国将成为人才争夺的焦点。监狱作为国家刑罚执行机关,也必不可免地会受到强烈的冲击。为此,监狱系统必须尽快构建科学、合理的人才激励机制以吸引人才、留住人才,建立起适合人才施展抱负的报酬激励机制、成就激励机制、机会激励机制,充分发挥出广大干警的积极性与创造性,在监狱系统尤其是监狱工作第一线积淀并培养一大批教育改造工作的创新人才,以实现新时期监狱工作的重大历史任务。
  • 论监狱警察自卫擒敌技术短期培训
  • 随着社会形势的发展变化,监管改造形势严峻,押犯构成发生了很大变化,罪犯主观恶性加重,狱情隐秘复杂。为完成惩罚和改造罪犯的重任,监狱必须建立一支具有强健体魄,训练有素,能拉得出,打得响,擒得住的监狱人民警察队伍。开展在职干警自卫擒敌短期培训是体现这种目的的有效途径之一。
  • 提高监狱人民警察安全防范能力的有效途径
  • 警察体育在司法系统可分为改造性警体和防范性警体两种,它们在教育改造、监管改造、提高干警身体素质等方面具有重要的作用,只有各监狱通过各种形式加强干警警体训练,充分提高干警教育、监管、改造罪犯的能力,才能适应监狱的新形势,从而达到从本质上改造罪犯的目的,确保监狱的安全稳定。
  • 对落实《监狱基本支出经费标准》的几点认识
  • 《监狱基本支出经费标准》的出台,对于健全监狱经费财政保障制度,推动监狱体制改革及监狱职能完善将发挥重要作用。如何尽快落实《标准》,建立适应“金额保障,收支分开”改革要求和适应财政体制改革要求的监狱经费预算管理体制,是当前监狱财务管理面临的重大理论课题。
  • 张之洞与清末监狱改良
  • 在中国近代史上,张之洞是与中国近代化进程联系最为密切的人物之一,其事业顶峰是在湖广总督任上兴办的“湖北新政”,“新政”广涉政治、经济、军事和教育等领域,其中也包括监狱改良。张之洞、刘坤一在1901年联衔发出的“江楚会奏三疏”在“恤刑狱”一节中提出了改良监狱的建议,从而拉开了清末监狱改良的序幕。此后,张之洞积极响应朝廷创办新式监狱的旨意,创办了“湖北模范监狱”,这是当时投入使用最早的一座新式监狱,湖北也因此成为当时切实奉行监狱改良的少数几个省份之一。
  • 美国监狱的演进过程
  • 本文全面介绍了美国监狱的演进过程:从开明时期的示众处罚到十九世纪初期监狱系统的建立,重点介绍了奥本式监狱、艾提卡监狱的建立目的、运作方式及其演变历程。
  • 美国监狱的行政管理
  • 由于监狱地处偏远、管理监狱的权力被视为礼物而馈赠等因素,历史上,美国的监狱管理毫无职业性可言。现在,监狱管理己成为一种严肃的行业,美国监狱管理的组织结构日趋完善,呈现出集中化与分散化并存的趋势。今天的监狱管理者要负责囚犯行刑工作的计划、指导、控制和联系等事务,联系不仅包括与工作人员、囚犯的联系,而且还包括与有关的政府机关单位、国家官员及一般民众的联系。
  • 美国监狱及刑罚制度的新趋向
  • 学术论文摘要的写作规范
  • 人性化:改造罪犯的全新维度(张晶)
    罪犯思想教育接受机制的构建与优化(左登豪)
    监狱工作法制化建设的若干思考(胡方锐 马卫国)
    “法德并重”对监狱工作的推动作用(周光礼 周德顺)
    未成年犯行刑社会化的实践与思考(林小培)
    我国刑事执行的现状及改革设想(赵秀伟)
    跳出制裁圈:劳动教养改革进路之我见(翟中东)
    意志相对自由的再认识——以刑事责任理论根据为视角(孙燕山)
    未成年犯减刑假释的条件应予以特别规定(谢彤)
    关于建立干警执法监督长效机制的思考(袁洪)
    罪犯民事权利及其保障(郝建志)
    论罪犯申诉权的实现——监狱机关对罪犯申诉权的实现保障(寇占奎 王宝治)
    监狱工作改革发展论(刘克金)
    弘扬和培育监狱民警精神的条件与途径(蔡俊豪 黄国胜)
    谈监狱领导处置突发事件的能力(高延钧)
    罪犯智力资源的开发与利用(王昆)
    文化改造罪犯论纲(刘光国)
    关于构建监狱文化的思考(连春亮)
    监狱管理工作的行为科学思考(谷峰 田莹君)
    社会化视野中的罪犯处遇制度构建(杜菊)
    增强“五种意识” 实现“五个转变”(马力)
    文明管理的实现(孙锡春)
    教育改造质量评价标准研究(杨日华)
    创建学习型监狱提高罪犯综合素质和教育改造质量(冯本超)
    与时俱进 提高监狱教育改造质量(周必明 曾华伟)
    监狱图书室现状透析(思雨)
    构筑监狱民警精神家园的基础(陈慰忠)
    监狱系统人才激励机制的理性思考(杨习梅 刘树良)
    论监狱警察自卫擒敌技术短期培训(刘春明 李全军)
    提高监狱人民警察安全防范能力的有效途径(张涛 刘树龙)
    对落实《监狱基本支出经费标准》的几点认识(张勇)
    张之洞与清末监狱改良(杨晓辉)
    美国监狱的演进过程(梁春生 王玉玲 李树杰)
    美国监狱的行政管理(孙振国 王俊莉)
    美国监狱及刑罚制度的新趋向(梁卫格)
    学术论文摘要的写作规范
    《中国监狱学刊》封面

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