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文献检索:
  • 别忘了播撒阳光
  • 即便走遍天涯,我也忘不了那个精致的丑娃娃。
  • 以生命教育培育学生健康人格
  • 最近,上海颁布了《上海市中小学生命教育指导纲要》,这是为贯彻实施中央和市委、市府进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见,树立和落实科学发展观,构建上海德育工作长远格局,开拓德育工作新局面的又一指导性文件。《纲要》将生命教育纳入国民教育总体规划。开创性地构建了十二年一贯的中小学生命教育科学体系,对于促进未成年人身心健康发展。具有十分重要的意义。
  • 中小学生命教育的内容和实施途径
  • 上海市中小学生命教育要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以树立和落实科学发展观为宗旨,以全面建设和谐社会为落脚点,促进学生的全面发展。生命教育着眼于全体学生身心的和谐发展,为学生的终身幸福奠定基础;着眼于学生个性的健康发展,为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础;
  • 引导人的生命发展方向
  • 以人为本的科学发展观调整着我们的教育观念,使我们把为人的发展服务与为社会的经济和文化发展服务统一起来,从而将人的发展推向了教育的中心位置。人是以生命的形式存在和发展的,因此,教育就应当承担起引导生命发展方向的责任。
  • 生命教育:一个严肃的话题
  • 生命意识淡薄,生命教育缺失,是目前教育所面对的一个严肃的话题。调查结果显示:有24.39%的孩子曾有一闪而过的“活着不如死了好”的想法;有15.23%的孩子曾认真考虑过自杀;有5.85%的孩子曾有过自杀计划,其中实施自杀而未遂者达到1.71%。我国每年至少有25万人自杀.200万人自杀未遂。
  • 论语文教育中的生命教育
  • 多年来,我国语文教育虽然在理论方面和实践领域取得了不少成绩,但存在的问题确实也不少。语文教育界关于“工具性”与“人文性”的论争正是对教育本性反思的体现。而从生命教育的视野去思考语文教育无疑是对语文内涵的进一步发展与探索,是有益的尝试.
  • 思想品德课:让生命教育之帆高高扬起
  • 21世纪的教育改革,越来越多地关注生命。关注生命是人类在教育观念上一次根本性的变革:在中学思想政治的课程改革中,生命教育已成为一个新的亮点,这标志着时学生的生命教育在我国扬帆启航。
  • 追求教师生命的成长
  • 世纪之交,国内外许多著名学者都在研究21世纪新型学校的构建。已故的美国卡内基教育促进基金会主席厄内斯特·波伊尔(Boyer.E.L)博士经过大量的调查研究,认为新型学校应当具备四个特点:(1)学校应成为社区大家庭;(2)连贯一致的课程;(3)良好的学习环境;(4)致力于品格的塑造。而国内华东师大叶澜教授在她著名的新基础教育理论研究中则将目光关注于人的发展,认为新型学校应该:(1)追求学生的生命成长;(2)追求教师的生命成长;(3)追求校长的生命成长。
  • 杜威的德育方法对我国学校德育的启示
  • 杜威首先要求人们必须明确区分道德的观念与关于道德的观念这两个概念。所谓道德的观念.即指凡是能够影响和指导行为,使行为有所改进和改善的那种观念。关于道德的观念则是与实际行为无关的,在道德上是可以漠不关心的.关于一般的道德知识、见解,在性质上是不能自动地使这些观念变为好的品格或好的行为的。
  • 利用信息技术搭建德育工作的新舞台
  • 以超文本链接标示语言技术和卫星通讯技术为主要标志的信息技术的发展,以及互联网的迅猛发展,使信息达到的范围、传播的速度、信息呈现的方式以及对受众的影响效应都有了显著增大和提高。德育工作者必须适应这一趋势,加强信息传播手段的更新和改造,积极掌握和运用现代化传播手段。
  • 港澳中学思想道德教育引发的思考
  • 港澳由于其独特的历史背景,已成为东西方文化观念与思想理念的交汇处,不仅保留了较多的中华民族文明与道德传统,并早已较深地融入资本主义市场经济体系与现代文明社会体系之中。在临近回归前,港澳地区教育主管机构逐步放松了对学校教育的控制,学校德育逐渐得到了提升。一些民族自强、爱国主义的字眼在学校教育中时隐时现。在回归之后,尽管港澳中学仍讳言政治教育,但特区教育主管部门以及一些社会团体如香港教育工作者联合会等,逐步重视学校德育的开展,努力开设与完善各种德育课程,积极开展各种有效的德育活动。
  • 高考作文应是人生命题
  • 作文是高考中最能反映考生综合素质的一部分,不仅能体现考生的语文综合能力,而且能反映其人生态度和理想。考生甚至可借此表现年轻的生命历程。作文题目出得好,就能让考生把自己的生活写出来。
  • 命题高考作文日薄西山——2005年高考作文题综述
  • 2005年的高考作文题引发了许多议论,负责任的和不负责任的批评与赞扬,都停留在感觉上,与深刻的分析不沾边,主要原因就是缺乏历史意识。
  • 2005年全国部分省市高考作文题
  • 高素质教师的“七项”修炼
  • 哈伯曼教授一直致力于“高素质教师”选提标准和体制的斫究,是美国历史上培养教师最多的教育家。他通过大量调查发现.大多数新教师离开教学岗位不是因为缺乏必要的专业知识或教学方法,而是无法和来自不同背景的学生建立和谐亲密的关系。
  • 美国小学教学指导思想——个性+创造力+社会性
  • 美国小学的种种做法与教学的指导思想有关。
  • 上海市回民中学剪影
  • 上海市回民中学是上海市唯一的一所民族中学。60年来,在党和政府的翔下,全校师生与时俱进,开拓进取,始终高擎民族团结进步的旗帜,传承民族文化,培育各民族人才,为上海的民族事业做出了贡献,
  • 上海市教师教育网(www.21shte.net)
  • “上海市教师教育网”是为了响应教育部关于加强教师培训体系建设及上海市委市府关于创建上海学习型城市的要求,在上海市教委指导下,由上海远程教育集团承建的教师教育类门户网站。网站于2001年12月31日正式开通。上海市委副书记龚学平为网站题写了站名,上海市副市长周慕尧和上海市政府副秘书长、上海市教育党委书记王荣华为网站开通揭幕,上海市教委主任张伟红、副主任张民生等为网站开通题词祝贺。
  • 上海市中小学生德育网(www.deyu.sh.cn)
  • 上海市中小学德育网,又名“心域”网,是上海市教育委员会德育处主管,由上海远程教育集团上海教育软件发展公司和上海市教育科学研究院德育研究与咨询中心联合承办的网站。
  • 职成教育在线(www.shedu.net)
  • “职成教育在线”网站是由上海市教育委员会主管的上海市职业教育和成人教育专业门户网站。“职成教育在线”网站致力于推动职成教育信息化、网络化建设,力求建设成为上海职成教育的信息发布与交流、教育资源共享和电子政务应用的综合平台,充分展示上海职成教育成果。
  • 上海教育资源库
  • 上海教育资源库(简称SHERC,网址:www.shere.net)是由上海市教育委员会主管、上海远程教育集团承建的重大应用项目。该项目于2004年启动,计划用3年左右的时间,将上海教育资源库建成高质量的教育资源库,为各级教育单位用户及个人用户提供优质丰富的教育资源。
  • 创造适合各民族学生和谐发展的现代教育——上海市回民中学创建实验性示范性高中的思考与实践
  • 上海市回民中学创建于1945年,是上海唯一一所以招收少数民族学生为主的寄宿制完全中学。基于对我国民族教育的目标、任务和其重要性、特殊性的认识,为继承和发扬我校办学传统,我们提出——
  • 校本研修:教师教育的重要形态
  • 所谓教师教育,是对教师培养和培训的统称,是指在终身教育思想指导下,按照教师专业发展的不同阶段,对教师的职业培养、职初培训和在职研修通盘考虑、整体设计。教师教育从整体上看,包括教师的职前培养和职后培训两个部分。本文探讨的是职后培训,又称继续教育。高等学校将对教师继续教育发挥更大的作用,这是毫无疑义的,但是校本研修仍将是教师教育的一种重要形态,中小学校仍应是教师继续教育的主阵地。
  • 香港的教师专业发展日活动及其启示
  • 在香港,教师专业发展依靠的是高校以及教师专业发展学校等培训机构的力量,也包括与内地的交流与合作。香港教师获得有效的专业自治的机会很多,只要你自己有愿望,就一定能在众多的培训计划中找到适合自己的培训。在这次“内地与香港语文教学协作交流”活动中,我发现香港教师特别具有海纳百川的胸怀,特别容易接受不同文化的熏陶,也特别具有敬业精神。可以说,香港已经形成开放的、多元的、综合的现代教师教育培养体系,教师专业化发展与国际发展的潮流同步。
  • 也谈以校为本教研制度建设
  • 校本教研包含三层要旨:(1)基于学校,指以改进学校实践、解决学校所面临的课程改革中出现的问题为宗旨和主题;(2)为了学校,指学校教育教学中的普遍和特殊问题主要靠学校自身的人力和智力来解决,主要强调特殊性;(3)在学校中,充分考虑到学校的实际:生源、师资等因素。
  • 网络教学的实验研究
  • 网络技术是人类有史以来最伟大的发明之一。对于教育来说,这种伟大之处不仅仅是因为它崭新而又充满活力的技术内涵,更重要的是,它为我们提供了一种全新的思维模式、全新的学习方式、全新的教学理念、甚至是全新的知识构成……网络是现代教育技术向更新、更高的领域不断拓展的原动力,也是对现代教育提出的新要求。
  • “巴特莱法则”在地理教学中的应用
  • “巴特莱法则”是英国社会经济学家巴特莱总结出来的,又称“20%法则”,是指事物的80%的价值集中在20%的组成部分之中,揭示了“重要的少数”和“琐碎的多数”之间的辩证关系。结合自己多年的教学实践,我认为深入领会和正确运用“巴特莱法则”对于中学地理课堂教学的最优化有独到的效果。
  • 教学管理专业化视野下的家庭教育、学校教育和社区教育
  • 教学管理是学校教学正常进行的基础。良好的教学管理是教学质量提高的有效途径。良好的教学管理有助于带动其他各项工作的开展:能够促进教师专业发展;有助于引导教师全面认识教学工作,保证学校育人目标的实现。
  • 课堂教学管理必须关注的问题
  • 教学管理是学校教育管理的主体部分。学校校长的教育管理思想常常是或者大多是通过教学管理去贯彻落实的,反过来说一所学校的教学管理必然会折射出该校校长的教育管理思想。课堂教学是整个教学管理的重要组成部分。因此,课堂教学是校本教研的永恒课题。校本教研实践表明,要抓好课堂教学管理必须关注以下四个问题。
  • 网络时代,美国怎么教孩子
  • 如果我们把旧的教育体系比作一个装配线,学生就是这条装配线上的产品。在这样的装配线上,学生完全处于被动地位。从小学、中学到大学,老师、家长不停地把各种各样的知识组装上去。如今,随着网络时代的来临,学生与家长、老师的关系也就发生了重要的变化。
  • 美国小学生学些什么?
  • 许多在美国的华人家长谈到美国的小学教育会抱怨说,美国的孩子不怎么读书,学校的课程太松了,孩子大部分时间都在玩。一位留学来美后在美工作定居的母亲对记者说,这里的小学四年级以前基本不学什么东西,小学教学和中国幼儿园大班一样,天天除了做游戏、做实验就是参加各种活动。美国的孩子真的不读书吗?美国人才的基石是怎样奠定的呢?记者的脑海里也划上了一个大大的问号。
  • 美国的中学教些什么?
  • 在国内,甚至在日本,都流行有这么一种观点,说是美国大学教育的质量是好的,至于中小学教育则缺乏基础训练,根本就是“呀呀乌”。
  • 问题学生的转化,重在鼓励与引导
  • 学校里总会有那么一些学生不守纪律、不爱学习,喜欢打打闹闹,甚至抽烟打架,逃学逃夜,更有甚者,偷窃、敲诈、结交社会不良青年,我们把这些学生称为“问题学生”或“后进生”。搞好未成年人违法犯罪的预控工作,主要就是做好这些学生的转化工作。
  • [卷首语]
    别忘了播撒阳光(张玉庭)
    [教育视点]
    以生命教育培育学生健康人格(翁铁慧)
    中小学生命教育的内容和实施途径
    引导人的生命发展方向(陶西平)
    生命教育:一个严肃的话题(朱永新)
    论语文教育中的生命教育(肖川 徐涛)
    思想品德课:让生命教育之帆高高扬起(陈慧萍)
    追求教师生命的成长(吴国丽)
    [思考德育]
    杜威的德育方法对我国学校德育的启示(孙自强)
    利用信息技术搭建德育工作的新舞台(乐霆 沈钧康)
    港澳中学思想道德教育引发的思考(尹辛禄 黄永康 黄文业)
    [热点观察]
    高考作文应是人生命题(薛涌)
    命题高考作文日薄西山——2005年高考作文题综述(孙绍振)

    2005年全国部分省市高考作文题
    高素质教师的“七项”修炼
    美国小学教学指导思想——个性+创造力+社会性
    上海市回民中学剪影
    上海市教师教育网(www.21shte.net)
    上海市中小学生德育网(www.deyu.sh.cn)
    职成教育在线(www.shedu.net)
    上海教育资源库
    [创建示范学校]
    创造适合各民族学生和谐发展的现代教育——上海市回民中学创建实验性示范性高中的思考与实践(乐霆)
    [教师发展]
    校本研修:教师教育的重要形态(肖建民)
    香港的教师专业发展日活动及其启示(潘梓)
    也谈以校为本教研制度建设(张建才)
    [聚焦课堂]
    网络教学的实验研究(卞绍彬)
    “巴特莱法则”在地理教学中的应用(王庆利)
    [学校管理视窗]
    教学管理专业化视野下的家庭教育、学校教育和社区教育(马志玲)
    课堂教学管理必须关注的问题(王定成)
    [国际视野]
    网络时代,美国怎么教孩子(丁刚)
    美国小学生学些什么?(徐逸鹏)
    美国的中学教些什么?(田雁)
    [班主任工作]
    问题学生的转化,重在鼓励与引导(王孟瑞)
    《素质教育大参考》封面

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