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文献检索:
  • 我们是在养小孩,不是在养花
  • 我的邻居大卫有两个天真活泼的孩子,一个5岁,另一个7岁。一天,大卫正在教他7岁的儿子凯利如何使用割草机割草。当教到怎样将割草机掉头时,他的妻子简突然喊他,询问一些事情。大卫转过身来回答简的问题时,调皮的凯利却把割草机推到了草坪边的花圃上,并充分利用他刚刚学到的技术,开展工作——真是可惜,割草机所过之处,花尸遍地,原本美丽的花圃留下了一条两尺宽的空隙。
  • 十届全国人大常委会第二十二次会议通过新修订的义务教育法
  • 综合新华社6月29日消息 十届全国人大常委会第二十二次会议表决通过了修订后的义务教育法,国家主席胡锦涛签署第52号主席令予以公布。
  • 教育部发布二OO五年全国教育事业发展统计公报
  • 国家教育部于近期发布2005年全国教育事业发展统计公报,有关内容如下:
  • 陈至立强调:加快推进义务教育均衡发展
  • 国务委员陈至立13日出席在成都召开的全国义务教育均衡发展经验交流现场会并强调,要坚持科学发展观和正确教育思想,坚持一切从实际出发,积极探索,采取切实措施,加快推进义务教育均衡发展。
  • 周济:要逐步改变把考试分数作为唯一评价标准的做法
  • 教育部部长周济近日表示,要努力探索和建立符合素质教育要求的招生考试和评价制度。逐步改变把考试分数作为唯一评价标准的做法。
  • 国家治理教育乱收费确定今年六大任务
  • 教育部、国务院纠风办、监察部、发展改革委、财政部、审计署、新闻出版总署目前联合下发了2006年治理教育乱收费工作的实施意见,确定了六大任务。
  • 美国公布《2006年教育状况》报告
  • 美国教育部全国教育统计中心6月1日发布了研究报告《2006年教育状况》,指出美国高中生与他们的亚洲及一些欧洲国家的同伴相比,尽管在阅读上的成绩还算理想,但在世界数学与科学测评中却继续处于劣势。
  • 荷兰延长义务教育年限
  • 荷兰教育部门决定采取更加直接的措施,治理当前中学义务教育中面临的一些问题:把义务教育年限从16岁延长到18岁。
  • 英国中小学校长抵制学校排名
  • 最近,参加英国最大的学校校长工会“全国校长协会”年度会议的与会者,讨论了如何加紧行动以抵制对学校进行排名的做法。
  • 江苏投入1500万元提高民工子弟学校办学水平
  • 为支持建立城乡劳动者平等就业的环境,取消农村劳动力进城和跨地区就业的限制,江苏省将在年内安排进域务工农民子女义务教育专款1500万元,提高进城务工就业农民子女义务教育学校办学水平。
  • 沈阳统筹发放教师结构工资缩小学校间差距
  • 沈阳市教育局出台政策,要求各区根据本地区实际情况,制定教师结构工资标准,实现区域内同类教师工资待遇基本相同。区教育局按统一标准和人头将结构工资拨付到学校,学校可以根据每个教师的教学工作量和教学质量等进行内部调节,建立起内部的竞争机制。
  • 成都中小学建设将全部纳入城乡一体化发展规划
  • 成都市委、市政府6月8日发布《关于大力推动基础教育均衡发展的意见》。根据该《意见》,未来5年,成都市各区(市)县和市级有关部门将把城乡中小学建设全部纳入城乡一体化发展规划的“一盘棋”之中。
  • 全国将建成千所示范家长学校促“留守儿童”发展
  • 为推动全社会关心和重视“留守儿童”的生存、保护与发展,“六一”前夕,全国妇联在北京启动了千所流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校授牌仪式。全国妇联将推动各地依托学校、社区、村委会等机构建设这类家长学校,
  • 河北严禁公办学校高“一校两制”
  • 新疆面向全国招聘“特岗教师”
  • 辽宁加强学校公用经费的监督管理
  • 教育部要求边远山区保留必要的村小和教学点
  • 转换思路才能打开新局面
  • 近年来,素质教育的推进虽有成效,但形势并不令人乐观。“应试教育”年年批,高考制度不断改,高校扩招超常规发展,照理,应试的压力应该轻了吧,但大量事实表明并非如此。近年来出现了未落榜生复读的现象,出国留学低龄化的趋势,出版社大出应考书的局面,以及学校迎考复习大战,入学竞争重心下移等与素质教育旨趣相差甚远的状态,而且年复一年,变的是花样,不变的是实质。
  • 一个中国教育局长眼中的美国教育(下)
  • 到曼哈顿的一位朋友家作客,刚好他那上初中的女儿Anna在家。
  • 开拓教育信息化新时代———日本出台《2006年后的IT战略行动计划》
  • 教育信息化是当今世界教育改革的潮流,信息技术与教育的整合已经成为推进当前教育改革深化的重要手段。在这一方面,日本和英国是较早关注信息技术发展及其教育的国家,在世界上处于领先水平,其理念与实践值得我们关注。
  • 英国推出ICT国家教育计划
  • 目前,英国建立了完备的信息与通信技术(Information and Communication Technology,简称ICT)教育计划。
  • 俄罗斯教育改革重大措施
  • 2001年俄罗斯联邦国家委员会批准了2010年俄罗斯教育现代化纲要。近年来俄罗斯教育领域实施了一系列改革措施,旨在保证教育现代化任务的落实。
  • 教育部下发《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》
  • 为了深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,充分发挥校园文化建设在树立弘扬社会主义荣辱观中的重要作用,教育部下发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》,内容如下:
  • 体味校园文化的和谐色彩
  • “事业发展与质量提高”是学校管理者所面对的永恒主题。然而,衡量“事业发展与质量提高”的标尺究竟是什么呢?校园文化的品位和质量才是核心标尺。
  • 学校文化建设中的细节问题
  • 上个世纪80年代,中小学之间的差异在校舍;哪所学校拥有较为完备的教学楼,哪所学校就拥有了较强的竞争力;90年代学校之间的差异在信息化;很多学校以计算机拥有的数量来作为竞争的条件;进入新世纪,学校之间的差异则上升为文化的层面;学校文化建设水平的高低成为衡量一个学校办学境界的重要标志。
  • 文化立校
  • “没有科技一打就倒,没有人文不打自倒”,杨叔子院士来我校讲学时说的这句话,深刻揭示了人文教育的重要性。
  • 校长,希望你走到学生中去
  • 不知道从哪一年开始,刮起了兴建大型而豪华的校舍风,动辄几百亩地,几万平方米建筑面积,学生达五六千人,有的甚至上万人,简直是一所大学而不是中学了。有的校长和地方干部还洋洋得意地说,这是世界一流的,外国也没有的。的确,外国也很少有。我去过许多国家,只在美国夏威夷见到一所为土族居民盖的中学,校名已不记得了。这所中学在一个山坡上,占地有几百亩,但校舍并不豪华,学生也不是很多。在其他国家真还没有见到过规模很大的中小学,一般上千人的学校就算是比较大的了。但是外国没有的并非就是最先进的,就是值得自豪的。过去中国人留辫子,缠小脚也是外国所没有的,但却是封建的、落后的东西。奢侈浪费应引以为耻,不能引以为荣,这才是中国的传统美德。
  • 教师管理中应注意的法律问题
  • 在教师管理中,学校需要依据规章制度来进行管理。那么,学校如何制定切实可行、合法有效的规章制度呢?
  • 应如何认识校本教师培训
  • 如何开展有成效的校本教师培训,确保教师能够得到真正的提高和发展,对于学校而言,并不是一件容易的事情。本文尝试从教师培训理论出发,就校本培训实践中的一些困惑进行论述,以供学校领导者参考。
  • 在学生心灵深处滴灌生命之魂
  • 我做了几十年的教师,悟出学校工作最艰难的就是上课。因为课的质量高低影响学生成长、成人乃至成才。特别是语文学科,它影响孩子的终生,陪伴他们一辈子,它是长效的,不衰的。因为母语影响民族素质的提高,影响的是孩子的一辈子,语文老师就是为了传承和弘扬祖国的语言文字、中华文化而努力备进的。
  • 中美教师教育技术标准之比较
  • 标准是衡量事物的准则,教育技术标准是衡量教育技术的准则。在国际教师专业化的背景下,中美两国正在着手或已经制定教师的不同专业标准。《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称“中国《标准》”)是我国若干专业标准中第一个出台的教师专业标准。它直接借鉴了美国《国家教师教育技术标准》(以下简称“美国《标准》”)且颇多创新。本文选取这两个标准作为比较对象,意在考察它们之间的承递流变,分析各自的价值取向和存在的不足。
  • 音乐教师,请带着《课标》上路
  • 中国教育学会音乐教育专业委员会秘书长吴斌在2005年博鳌亚洲教育论坛艺术分论坛上指出:“在课程改革实施四年之后,音乐教育实施过程中出现了一些问题,这些问题可能会影响我们音乐教育的质量,使得音乐教学无法体现音乐课程标准的根本价值。”吴斌先生所指的“一些问题”都是哪些问题呢?本人认为,是否体现在如下几个方面:
  • 简单的往往是更加有效的
  • 对孩子的教育不是越多越好,而是越精越好。父母与教师应当对自己保持几分警惕,不要将最重要、最实用的生存知识与技能,淹没在没完没了的唠叨之中。
  • 国外成功外语教学法及对我国英语教学改革的启示
  • 21世纪是一个竞争激烈的高科技时代,经济全球化和高度信息化是其主要特点,这对21世纪的人才提出了更高的要求。他们要具备扎实的专业知识、较高的信息素养和能在日常生活与专业领域用外语进行交流沟通的能力,许多国家对21世纪外语方面的人才的需求作出预测、并从20世纪80年代中期起对各自国家的外语教学逐步地进行调整和改革,出现了一些成功的教学方法。
  • 美国高中生物学教学中的“开门办学”
  • 在美国高中的科学教学中,生物学是最受重视的一门课。究其原因,固然是因为高中生物学不需要具备像高中物理和化学那么高程度的数学知识(美国公立学校高中生的数学程度普遍低下),也因为美国的教育界和工商、科技界对生物科学的高度重视,导致政府教育部门也相应重视起来。
  • 道德是被感染的,而不是被教导的——浅谈未成年人教育的特点和主要途径
  • 曾经在一本杂志上看到这样一则故事:中央电视台《焦点访谈》记者在采访联合国秘书长科菲·安南时,他讲述了发生在他少年时期的一个故事。
  • 教育变革语境中未成年人道德观念的错位与德育革新
  • 尽管在教育变革的大环境中,我们也极力革新道德教育,但更多的只是作表层的修补。无论是变革力度,还是内容与形式,都难免有新瓶装旧酒之嫌。而正是这种没有触及深层的表面的修修补补,导致时下未成年人道德观念的错位与道德教育的依然乏力。
  • 面对“老师,您好”
  • 清晨,去某小学锻炼身体,出来的时候正赶上学生上学。有六个学生戴着鲜红的红领巾分两队站在学校大门两侧,一位衣着时髦、推着摩托车的女教师正走进大门。学生一齐把目光投向她,向她敬队礼并说:“老师,您好!”那位教师对此情境竟一脸漠然,好像周围什么事也没发生,好像孩子们没注视她,好像这些问候是对别人说的,她推着车径直走过去,如一块冰滑过一片火焰,火焰因冰的寒气而火光模糊,冰却没有因火的炙热而掉一滴欢喜之泪。老师走过去了,学生们面面相觑。这些孩子一定被伤害了……这类事件虽不止一次地见过,却让我内心愈加不能平静。
  • 留一半黑板给孩子
  • 放学后,我去教室取东西。教室里空荡荡的,只有一个小女孩在黑板前写字。她是那样专注和认真,以至于没察觉到我的到来。我静静地望着她的背影,仿佛看到自己的童年。小时候,我不是也喜欢趁老师不在时,溜到黑板前写字吗?想到这里,我轻轻地走出教室……
  • 口述上海实事工程
  • 上海是中国最大的经济中心城市,也是一座历史文化名城。最近几年,关于上海的解说与研究成为国际国内的热点。了解上海近百年的历史,对于了解中国近代城市变迁具有非常重要的意义。由中共上海市委党史研究室、现代上海研究中心组织编撰的《口述上海·实事工程》,采用口述史“活的历史”的形式,通过不同身份当事人不同侧面的口述,记载百年上海经济、政治、文化和社会生活的发展变化。新近出版的第一辑——《实事工程》,就是寻访当年上海城市建设实事工程的决策者、实施者和受益市民,讲述历届市委市政府为民办实事、改善城市面貌和人居环境的一幕幕生动感人的故事。
  • 课堂教学全程 设计与评价
  • 国家“十五”教育规划课题子课题《新课程初中思想品德、高中思想政治课教学评价研究》课题组经过一年多的理论与实践的反复探索和研究,推出了《高中思想政治新课程课堂教学全程设计与评价》系列丛书。本刊设计包括:《课堂教学全程设计与评价思想政治1·经济生活》,
  • [卷首语]
    我们是在养小孩,不是在养花
    [教育发展]
    十届全国人大常委会第二十二次会议通过新修订的义务教育法
    教育部发布二OO五年全国教育事业发展统计公报
    陈至立强调:加快推进义务教育均衡发展(刘大江)
    周济:要逐步改变把考试分数作为唯一评价标准的做法
    国家治理教育乱收费确定今年六大任务
    美国公布《2006年教育状况》报告(胡乐乐)
    荷兰延长义务教育年限
    [简明资料]
    英国中小学校长抵制学校排名
    江苏投入1500万元提高民工子弟学校办学水平
    沈阳统筹发放教师结构工资缩小学校间差距
    成都中小学建设将全部纳入城乡一体化发展规划
    全国将建成千所示范家长学校促“留守儿童”发展
    河北严禁公办学校高“一校两制”
    新疆面向全国招聘“特岗教师”
    辽宁加强学校公用经费的监督管理
    教育部要求边远山区保留必要的村小和教学点
    [教育改革]
    转换思路才能打开新局面(叶澜)
    一个中国教育局长眼中的美国教育(下)(李希贵)
    开拓教育信息化新时代———日本出台《2006年后的IT战略行动计划》(华丹)
    英国推出ICT国家教育计划(于志涛)
    俄罗斯教育改革重大措施
    [学校管理]
    教育部下发《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》
    体味校园文化的和谐色彩(刘建友)
    学校文化建设中的细节问题(张健)
    文化立校(刘引)
    校长,希望你走到学生中去(顾明远)
    教师管理中应注意的法律问题(李开发)
    [专业成长]
    应如何认识校本教师培训(朱益明)
    在学生心灵深处滴灌生命之魂(于漪)
    中美教师教育技术标准之比较(胡根林)
    [方法技术]
    音乐教师,请带着《课标》上路(卢康娥 郑维敏)
    简单的往往是更加有效的(孙云晓)
    国外成功外语教学法及对我国英语教学改革的启示(李黎)
    美国高中生物学教学中的“开门办学”(方帆)
    [德育讲坛]
    道德是被感染的,而不是被教导的——浅谈未成年人教育的特点和主要途径(张惠玲)
    教育变革语境中未成年人道德观念的错位与德育革新(李海萍)
    [教育札记]
    面对“老师,您好”(张娜)
    留一半黑板给孩子(吕群芳)

    口述上海实事工程
    课堂教学全程 设计与评价
    《素质教育大参考》封面

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