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文献检索:
  • 全纳教育 未来之路——联合国教科文组织第48届国际教育大会的结论和建议
  • 2008年12月,联合国教科文组织国际教育局组织召开了第48届国际教育大会,大会主题为全纳教育:未来之路”:以下为大会的结论和建议的全文。
  • 国外如何为免费义务教育保驾护航
  • 政府的责任增加一分,义务教育便前进一步 据不完全统计,世界上有170多个国家和地区宣布实行免费的义务教育。然而,真正实现免费都需要一个长期的过程。
  • 俄罗斯现代教育模式的定位——解读俄罗斯教育中长期发展纲要
  • 2008年11月25日,俄罗斯总理普京批准了42020年前俄罗斯联邦社会经济长期发展构想》(以下简称《构想》)。《构想》所设定的战略目标定位于:在俄罗斯发展具有吸引力的生活方式、构建创新型社会、提升国家在世界上的领先地位。《构想》分两个阶段实施:2012年前,俄罗斯为经济转型创造条件;2012年至2020年,国家开始发展创新经济。
  • 对中长期教育发展规划若干问题的思考
  • 目前,国家正在组织力量研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以下简称《规划纲要》,这是未来十几年指导我国教育改革与发展的纲领性文件,因此也得到社会各界的广泛关注。本文试就《规划纲要》涉及的若干问题进行探讨,仅供决策者参考。
  • 新加坡基础教育改革的多层面思考
  • 本文着重从以下几个层面解读新加坡的基础教育改革,以期对我国基础教育的改革与发展提供某些启示。
  • 2008年十大国际教育新闻
  • 一、日本新《学习指导要领》出炉,“宽松教育”谢幕 随着年初最新版的小学、初中《学习指导要领》的颁布,以及年未高中《学习指导要领》方案的出炉,日本自2002年开始实施的“苋松教育”宣告结束。
  • 21世纪初中国教育面临的挑战与对策
  • 经过多年的努力,我们实现了穷国办大教育的目标,教育发展实现了“两大跨越”。第一大跨越就是实现了“两基”,基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文肓。第二大跨越就是高等教育从精英教育到大众化。同时职业教育、成人教育得到前所未有的发展。现在,中国成为一个人力资源大国,得益于教育的两大跨越,得益于穷同办大教育的这样一个成果。
  • 学校、家庭、社会共同营造和谐教育——新加坡“教育合作伙伴”概念引介
  • 当前,新加坡正在构建一个“学校-家庭-社会”三位一体的教育网络,旨在为学生创建一个更好的“整合”的学习环境。
  • 我国教师教育的法制化建设思路
  • 加强教师教育法制化建设是实现我国教师教育稳步健康发展、创建创新型国家、实施人才强国战略的重要举措。教师教育法制化建设的重心就是要围绕提高“教师素质”的多元化认定标准、
  • 试论加拿大的STSE教育及其启示
  • STSE是英文Science、Technology、Society、Environment的缩写,即科学、技术、社会、环境之意。由于人类所从事物质文明和精神文明的建设是在一定社会背景和环境下进行的,而人类自身又要在良好的生态环境、大气环境下生存和发展,因此,我们可以说,人类发展的历史实际上是科学、技术、社会和环境相互作用的产物。现代社会要求可持续性发展,最重要的一个方面就是科学、技术、社会、
  • 关于数学的45条建议——美国数学咨询委员会报告简介
  • 一、美国数学咨询委员会的组成与工作 2006年4月18日,时任美国总统布什宣布成立“全国数学咨询委员会”(NMP),要求NMP“依靠现有最佳科学研究的证据”,来提出改善美同学生数学知识和成绩的方式,向布什总统和斯佩琳斯部长提供咨询建议。
  • 在初中英语教学中开展过程写作教学
  • 一、过程写作教学简介 1.过程写作教学的概念 过程写作教学最早是由Graves(1978)提出的,他认为教师应该帮助学生理解和内化写作的全部过程,包括信息收集、制定计划、写草稿、同伴评议和同伴编辑等环节。过程写作教学强调写作过程而不是写作结果,注重在写作过程中学习写作、提高写作能力,同时还可以提高听、说、读的语言技能和与人沟通交流的能力。过程写作教学一般分为五个基本步骤:写作前、写草稿、修改、校对或编辑、上交。
  • 从“过程”到“探究”:对当前科学教育目标的再思考
  • 当前,许多科学教师对科学教育目标缺乏真正的理解,在设计活动时无法将科学教育目标具体化。本文试图从科学教育思想发展的角度对科学教育的目标进行解析,供大家讨论研究。
  • 科学史在基础科学教育中的角色
  • 从科学哲学的视角,认识科学史在科学教育中的作用,已成为当前科学教育研究中一个重要而迫切的议题。
  • 构建基于科学标准的作文评价指标体系——从美国“6+1要素”作文评价指标说起
  • 一、美国“6+1要素”作文模式简介 “6+1要素”作文模式,是美国俄勒冈州的“西北教育实验室”(NWREL)开发的。从20世纪八九十年代起,该教育实验室联合来自教学一线富有创造精神的教师,在抽取各个年级上万份作文样本的基础上,归纳鉴别出了“优秀作文”的六个基本特征,即:想法和内容、组织、口吻、措辞、流畅、惯例和呈现。
  • 创新型人才培养与我国教育考试评价制度改革
  • 一、现行的教育考试评价制度还不能很好地适应培养创新型人才的需要 我国是世界上教育规模最大、历史最悠久的国家,教育考试与评价的规模也是世界上最大的和历史最悠久的。改革开放以来,我国逐步完善的教育考试和评价制度对深化教育改革起到了重大的作用,但还存在一些有待克服的问题。
  • 别让你的技巧胜过品德
  • 《法制日报》报道,耶鲁法学院院长哈罗德·H·柯寄语学生:别让你的技巧胜过品德。在这里,在耶鲁法学院,我们所倡导的是:只会读书而缺乏人性是无益的;成功而没有人性是可悲的。当你们离开耶鲁时,我们希望你们回想起耶鲁时不仅视其为一个接受法学教育的地方,而且是一个你从中找到了道德指南的所在。良知共和圜的公民们,欢迎你们来到耶鲁法学院!尤数的事情有待于我们一起去做。那么,让我们从现在做起!
  • 论流行文化进入教科书对学校道德教育的影响
  • 一、教材改革折射新问题 流行文化进入教科书是最近两年的教育热点事件,除了流行歌曲,还有金庸的武侠小说、刘翔奥运夺冠的新闻报道、电影《泰坦尼克号》的经典对白等先后进人教科书。一时间.人们发现那些“经典”被“流行”所取代,“英雄”也给“偶像”让位。新教材这种适应时代发展的改革折射出许多新问题,
  • 韩国高考也“疯狂”
  • 韩国高考的日子,也是令家长和参加考试的孩子们无比紧张的日子。每年的这一天,全国都在围着高考转——男女老少会在开考前跑到学校门口,以敲锣打鼓的方式为考生呐喊助威;赶考的学子们能享受到总统级的待遇——任何车辆都要为接送考生的专车让道。许多考生的父母也会到寺庙里,为自己的孩子能够取得好成绩而虔诚祈祷。
  • 近视高发期提前至八岁
  • 湖北省武汉市青少年视力低下防治中心近日公布的一项筛查显示:中小学生视力低下检出率高达58.6%。更让人警惕的是,近视高发期已从10~12岁提前到了8岁。教育部体卫艺司副司长廖文科说,低龄儿童过早开始学习识字计算、绘画弹琴(看琴谱)等技能,会造成幼儿用眼过度,视疲劳。他不赞成在幼儿阶段接受这类智力开发。专家提醒。
  • 掌心化雪
  • 那个时候,她家里很穷,父亲因病离世,母亲下岗,一个家,风雨飘摇。
  • “一本”为何成为“生死底线”
  • 12月5日《南方周末》刊登了一位安徽在校高三学生写的文章《我被中国教育逼疯了》。文中他这样写道——父亲说:“考不上一本你就去死,早点死,你死了老子不会掉一滴泪……”
  • “没有教育不好的学生”探析
  • 在生活中,一些领导、专家经常说“没有教育不好的学生”。以此来鼓励或者刺激教师。然而,很多一线教师对此并不以为然,他们的教育经历表明,有一些学生是难以教育的。对这一问题为什么会出现针锋相对的观点?到底如何认识这一问题?笔者在此进行探析,以期抛砖引玉。
  • 也谈“快乐教育”
  • 英国著名的教育家赫伯特·斯宾塞指出:“长期以来的教育误区,就是把教育仅仅看作是在严肃教室中进行的苦行僧生活,而忽视了对孩子来说更有意义的自然教育和白助教育。”他提出了“逃走教育,快乐教育”的教育理念,强调“对少年儿童的教育应当遵循心理规律,符合其心智发展的自然顺序”。
  • 中华民族文化十六讲
  • 高中数学基础型问题
  • 体育教育探索之舟Ⅱ——2008上海市中小学体育科学论文精选
  • 做研究型的体育教师,不仅能深化我们的教学改革,而且能提升我们的教育质量。在教师专业建设成为教育界面临的共同课题的今天,体育教育的实践与实证探索,具有十分重要的意义。本书从实际中发现问题,然后通过分析、探究来解决问题,从而提出新颖的观点,得出新的结论,寻求新的方法。
  • 给学生一个体面的“台阶”
  • 最近读了关于斯霞老师的一则教育小故事,感慨颇深。
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》继续公开征求意见
  • 如何改善农村学校办学条件,如何减轻中小学生学业负担,如何改革考试招生制度……2009年2月6日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组办公室再次发布公告,就研究制定《规划纲要》若干重大问题继续公开征求意见,希望社会各界自即日起至2月底,围绕切实加强农村教育等4个方面的20个问题提出实招、硬招和新招。
  • [教育发展]
    全纳教育 未来之路——联合国教科文组织第48届国际教育大会的结论和建议
    国外如何为免费义务教育保驾护航(高靓)
    俄罗斯现代教育模式的定位——解读俄罗斯教育中长期发展纲要
    对中长期教育发展规划若干问题的思考(徐广宇)
    [教育改革]
    新加坡基础教育改革的多层面思考(王敏)
    2008年十大国际教育新闻(李茂)
    21世纪初中国教育面临的挑战与对策(王湛)
    [教育管理]
    学校、家庭、社会共同营造和谐教育——新加坡“教育合作伙伴”概念引介
    我国教师教育的法制化建设思路(段丽琼 徐燕刚)
    [学科教学]
    试论加拿大的STSE教育及其启示(谢淑海)
    关于数学的45条建议——美国数学咨询委员会报告简介(王晓阳)
    在初中英语教学中开展过程写作教学(张冠文)
    从“过程”到“探究”:对当前科学教育目标的再思考(高潇怡)
    科学史在基础科学教育中的角色(蔡铁权)
    [教育评价]
    构建基于科学标准的作文评价指标体系——从美国“6+1要素”作文评价指标说起(荣维东)
    创新型人才培养与我国教育考试评价制度改革(戴家干)
    [德育讲坛]
    别让你的技巧胜过品德(刘克梅)
    论流行文化进入教科书对学校道德教育的影响(许新秀)
    [简明资料]
    韩国高考也“疯狂”
    近视高发期提前至八岁
    [教育札记]
    掌心化雪(丁立梅)
    “一本”为何成为“生死底线”(熊丙奇)
    “没有教育不好的学生”探析(王忠文)
    也谈“快乐教育”(邓德幼)

    中华民族文化十六讲
    高中数学基础型问题
    体育教育探索之舟Ⅱ——2008上海市中小学体育科学论文精选
    [卷首语]
    给学生一个体面的“台阶”(李霞)
    [专题]
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》继续公开征求意见(刘琴)
    《素质教育大参考》封面

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