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文献检索:
  • 为学生开启“希望之窗”
  • 纽约州的大沙头是一个黑人聚居的贫民窟,在这儿出生的孩子长大后很少有人能够获得体面的职业。
  • 促进教育水平 普及义务教育
  • 促进教育公平的不懈追求 对教育公平的不懈追求,首先体现在“普九”的决心和措施上。1949年新中国建立时,80%的人口是文盲,小学入学率不到20%。而经过60年,中国的小学和初中入学率已达到了约99%,青少年文盲率降到了3.5%。
  • 60年教育兴国之路与教育地位变迁
  • 60年前的10月1日,金秋的北京,天安门城楼。毛泽东主席庄严宣告中华人民共和国诞生,在那一激荡中国人心田、震撼全世界的时刻,在广场上沸腾的群众游行队伍中,有一名北京奋斗中学的高三女学生,19岁,我的母亲。
  • 为未来学习打下坚实基础——新加坡小学教育改革方向
  • 新加坡“小学教育检讨与执行委员会”不久前发布了小学教育检讨报告,指出了新加坡小学教育的改革方向——为未来学习打下坚实基础。
  • 匈牙利优先发展教育的战略规划与措施
  • 长期以来,匈牙利教育对匈牙利近现代社会、经济产生了极为深远的影响。在诸多的诺贝尔奖项获得者中,有13位出生于匈牙利。随着社会的不断发展,匈牙利教育也发生着深刻变化。了解匈牙利教育的现状和未来,研究其现阶段的教育发展战略规划、战略措施,对我国制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》具有一定的借鉴意义。
  • 俄罗斯课余的补充教育
  • 俄罗斯教育科学部提出:“2012年以前,应为每个学生提供不少于每周2小时的免费补充教育;到2020年,免费补充教育的时间应达到每人每周6小时。”
  • 高三学生需要学校做些什么
  • 我国当代的高三学生大多是独生子女,在父母的呵护下长大,他们的意志恒心和吃苦耐力、抗挫折能力、独立解决问题的能力相对较差。但是,如今他们身处在社会“高考热”的大背景中,背负改变家庭和自身命运的巨大压力和几代人的期望,去面对理想与现实、付出与回报、激烈的竞争与期望的学习成绩等各种矛盾。因此,在他们身上产生这样或那样的问题并不奇怪。
  • 学校管理,别误读了“以人为本”
  • 误读1: 把“以人为本”异化为“以人情为本” 表现 “以人为本”的学校管理理念强调对人的尊重及人际关系的和谐。然而有的学校管理者却认为尊重就是互留情面,和谐就是没有矛盾。以宽容代替处罚,以表扬取代批评,工作上只讲感情,不谈原则,有求必应。对教师的缺点和错误,碍于情面,或只字不提,或轻描淡写。回避工作矛盾,凡事都可以放宽要求,甚至没有要求,讲究一团和气,事事留情面,处处讲人情。
  • 家庭作业:究竟多少才合适
  • 每晚3小时实在太多 作为澳大利亚顶尖的儿童专家之一,帕弗泽观察到,越来越多的七八年级学生每天的家庭作业时间超过了90分钟。
  • 美国教育的“智库”及其影响力
  • 一、美国教育智库的分类 智库(Think Tanks)又称思想库、脑库、智囊团。根据隶属关系、经费来源等因素,智库可以分为以下四种类型。
  • 当前世界发达国家推进课程改革的政策设计
  • 一、课程政策设计的基本取向 近年来,世界发达国家在致力于构建本国教育体系的行动过程中,出台了一系列内容有别、重点各异的改革法案或政策文件,但它们在价值取向上均体现出如下一些共性与规律。
  • 英国初中新课程改革方案
  • 2008年9月,英国教育行政管理部门对11-14岁学段(相当于我国的初中阶段)进行了新课程改革,这是近年来英国首次对中学课程进行较大规模的调整。
  • 让孩子成为运动的主人--美国小学SPARK课程
  • The Sports,Playand Active Recreation for Kids Programs(简称SPARK),是运动、游戏和休闲娱乐活动课程。
  • 国外体育课程改革面面观
  • 德国体育课程强调“参与和体验” 德国是现代体育的发源地之一,无论是体育理论还是体育实践,无论是竞技体育还是学校体育,都为世界贡献了可资借鉴的实践模式。目前德国各州的体育课程发展有两种倾向:一种是强调运动技能的学习,体育课程具有强烈的实用主义的特征;另一种以综合性教育目标为重点,对学生的健身知识、社会交往等方面产生均衡影响。
  • 国务院公布《全民健身条例》——保证在校生每天1小时体育活动
  • 2009年9月7日,国务院公布了《全民健身条例》,该条例将于10月1日起实施。
  • 问题解决:学生学业成就调查的一个新思路--以小学数学为例
  • 小学生数学学习水平的测查是学生学业成就调查研究的重要组成部分。采用标准参照的模式进行调查,是可行的选择;而标准就是国家颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》。但是,这种标准参照由于需要考虑对标准内容的覆盖面,题量容易偏大,如TIMSS的测试时间长达6~8小时(在实际操作过程中,TIMSS不要求学生全部作答,被试学生将被分成几部分,分别完成部分题目)。
  • 契约学习对初中语文自主阅读教学的启示--加拿大塔曼纳维斯中学自主阅读校本课程评介
  • “契约学习”是通过由学生与指导教师共同拟定的书面协议来确定学生的学习目标、达到目标的方法和策略、学习活动进行的时间、完成活动的证据及确认这些证据的标准等内容的一种学习方法。加拿大不列颠哥伦比亚省萨里市塔曼纳维斯中学的海兹密·路易丝老师在她开设的校本课程(九年级高级读识一魅力阅读)中,
  • 2011年写作评定框架--美国国家教育进展评估改革动向
  • 美国国家教育进展评估(简称NAEP),是目前美国唯一一个从全国收集典型学生样本而开展的教育进展评估,持续时间长达40年。在美国具有重要地位。在这期间,NAEP对数学、阅读、科学、写作、公民、地理等科目进行定期评估,并通过搜集和报告学生在国家、州、地方的学业水平信息,来反映美国的教育现状,揭示美国各州、地区在学校教育工作上的不足,其评估报告被誉为“反映美国国家教育状况的晴雨表”。写作评定框架则是NAEP体系中一个重要的组成部分。
  • 生成,课堂因您而精彩!
  • 现状点击 我们常常看到这样的现象:老师从容不迫地走进课堂,按照教案滴水不漏地开始授课,教学环节衔接得天衣无缝。听课老师的视线始终集中在授课老师的身上,全神贯注地欣赏着娴熟的教学技巧表演。最后在一片掌声中师生完美无缺地完成了课前预设的教学情境。
  • 小羊上山吃草
  • 在一次语文课上,老师曾给我们出过一道有趣的练习题,就是用“小”“羊”“上”“山”“吃”“草”这6个字任意组合,看谁组成的有效句子最多。这看似非常简单的6个汉字,经过排列组合,还真的组成了许多有效的句子,同时也组成了许多无效的句子。这件事让我们感到了汉语的神奇和有趣。
  • 泰国的学校德育:目标、内容、途径及启示
  • 二战以后,泰国的学校开始开设德育课,作为中小学生必考的科目,同时培养专门的德育教师,使德育日趋科学化。作为一个具有浓厚宗教色彩的国家,泰国的政治、经济、文化甚至教育都与宗教有着密切的联系,显示出独有的德育特色。
  • 英美国家学校心理健康教育的发展现状及趋势
  • 我国学校心理健康教育从20世纪80年代开始正式开展,然而,面对社会、教育和个人发展的更高要求,我国学校心理健康教育的整体水平还显得比较落后。因此,研究英美等发达国家的学校心理健康教育,借鉴有益经验,对我国学校心理健康教育的发展显得非常必要。
  • 英国人如何教育孩子
  • 英国人普遍认为,要使孩子在日后能适应社会的需要,独立地去生活、工作,必须从小就培养他们独立生活的能力,让他们学会尊重他人和自我克制,知道对自己的行为负责任。
  • 学一生有用的东西
  • 有这样一个故事:爸爸去学校接孩子,问:“最近数学学到什么地方了?”儿子回答:“在学三角函数。”说完,孩子像突然想起什么似的,问:“爸爸,三角函数学它有什么用啊?”不问不要紧,一问可把爸爸给问住了——爸爸也学过三角函数,但在孩子提问之前,他还未“用”三角函数解决过任何生活问题。
  • 高徒在心
  • 我对高徒的感觉逃不出世俗的标准。首先是考没考上大学或者是名牌大学。不是吗?现在衡量一个教师的成绩总是说他的学生有多少多少考上了名牌大学或一类本科。然后是毕业后事业是否有成,事业能否有成的标准便是钱的多少。
  • 初中小作文应该怎样写
  • 本书根据《上海市中小学语文课程标准》,对当前初中学段的小作文做了全面梳理,分“仿写、扩写、概写、缩写、改写、续写、评析、感悟”八个模块进行写作指导。在每个模块。作者将小作文的教学经验从“知识要点”、“教学案例”、“能力提升”三个方面进行了理性的归纳、梳理、提升,有助于激发学生的创造性思维,提高他们的语言运用能力。
  • 爱情、婚姻、家庭心理案例集
  • 本书以案例形式,生动具体地分析了人在拥有爱情和婚姻后的心理健康问题。第一部分从文化、心理和社会学视角分析爱情和婚姻问题,并综合国内外的文献资料,试图提出一些新的见解和观点来帮助人们思考问题;第二部分是国内婚恋心理咨询案例,展示了目前我国社会处于转型期中,
  • [卷首语]
    为学生开启“希望之窗”(肖克文)
    [教育改革]
    促进教育水平 普及义务教育(于忠宁)
    60年教育兴国之路与教育地位变迁(张力)
    为未来学习打下坚实基础——新加坡小学教育改革方向(周红霞)
    匈牙利优先发展教育的战略规划与措施(王庆年)
    俄罗斯课余的补充教育
    [教育管理]
    高三学生需要学校做些什么(陈忠)
    学校管理,别误读了“以人为本”(刘海生)
    家庭作业:究竟多少才合适(李茂)
    美国教育的“智库”及其影响力(黄忠敬)
    [课程教材]
    当前世界发达国家推进课程改革的政策设计(吕林海 汪霞)
    英国初中新课程改革方案(倪俊超)
    让孩子成为运动的主人--美国小学SPARK课程(李凌姝)
    国外体育课程改革面面观(胡汨)
    [简明资料]
    国务院公布《全民健身条例》——保证在校生每天1小时体育活动(王亦君)
    [学科教学]
    问题解决:学生学业成就调查的一个新思路--以小学数学为例(陈晓东)
    契约学习对初中语文自主阅读教学的启示--加拿大塔曼纳维斯中学自主阅读校本课程评介(刘淼 张萍萍)
    2011年写作评定框架--美国国家教育进展评估改革动向(赵阳 蔡敏)
    [方法技术]
    生成,课堂因您而精彩!(林俐)
    小羊上山吃草(马启俊)
    [德育讲坛]
    泰国的学校德育:目标、内容、途径及启示(刘晓红)
    英美国家学校心理健康教育的发展现状及趋势(方双虎 姚本先)
    英国人如何教育孩子(张文)
    [教育扎记]
    学一生有用的东西(薄俊生)
    高徒在心(马彩云)

    初中小作文应该怎样写
    爱情、婚姻、家庭心理案例集
    《素质教育大参考》封面

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