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文献检索:
  • 建筑大师与中学生
  • 美国一海滨城市,又一座摩天大楼拔地而起。这是设计师约翰先生的精心之作。汤姆是位在校的中学生。一天,他来到约翰设计的大楼下,主楼单薄的构架,给他留下了很深的印象。
  • 人民教育奠基中国——新中国60年教育事业发展与改革的伟大成就
  • 百年大计,教育为本。 坚持把教育摆在优先发展的战略地位,是党和国家提出并长期坚持的重大战略方针。60年来,党和国家始终致力于把发展人民教育事业、提高广大人民群众受教育水平和中华民族科学文化素质作为崇高奋斗目标,取得了举世瞩目的伟大成就,实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变。
  • 温家宝总理谈教育
  • 今年教师节前夕,温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生。上午听了5节课,下午同北京市部分中小学教师座谈。本文是他在听了教师代表发言后讲话的部分内容
  • 当前我国义务教育发展中的新问题
  • 一、义务教育学校布局亟需从城乡协调发展、农村改革发展的战略高度予以关注 1.我国义务教育学校布局面临的挑战近年来,随着我国工业化、城镇化进程的加快,农村人口大规模向城镇流动,特别是随着农民群众对子女接受优质教育需求的不断增长,我国“两为主”、“一费制”和义务教育经费保障新机制等一系列政策的颁布,
  • 教育变革的新探索——迈克尔·富兰的教育变革思想述评
  • 迈克尔·富兰(Michael Fullan)是加拿大当代著名的教育家。他多年来一直从事教育变革的研究,并取得了一系列具有重要影响的成果,在北美乃至世界范围内享有很高的学术声誉,被公认为教育改革理论领域的国际权威。研究他的教育变革思想将有助于我们深化和拓展对教育改革问题的认识。
  • 北京公布新高考改革方案
  • 经教育部批准,北京市新高考方案将于2010年正式实施,新方案在稳定国家统一考试科目设置的基础上,重点推进了考试内容改革,高中会考成绩和综合素质评价将分别以等级和统一表格的形式记人考生电子档案,在统招录取、自主招生中作为高校录取的重要依据。其中,高职招生形式变化较大。
  • 云南明年取消省统一中考全面推行综合素质评价
  • 近日,在云南省加强学校现代管理工作会议上,云南省委高校工委书记、省教育厅长罗崇敏宣布了“两个取消”:明年起,取消全省统一中考,全面推行学业水平考试和综合素质评价制度;取消影响教育公平和素质教育实施的高考和中考加分项目。
  • 宁夏公布《2010年高考课程标准卷选考设置方案》
  • 近日,宁夏公布《2010年高考课程标准卷选考设置方案》,主要内容如下:
  • 四川出台《普通高中课程改革实施方案》
  • 备受关注的《四川省普通高中课程改革实施方案》(试行)日前公布。四川省教育厅、省财政厅、省人事厅联合下发了关于《普通高中课程改革的意见》,明确要求:从2010年秋季高一年级起,全省普通高中学校将全部进入课程改革,高校招生考试改革方案拟于2010年秋季新课改正式启动时同步公布。
  • 江苏中小学课表一律上网公示
  • 为减轻学生课业负担,2009年9月,江苏省教育厅首次以公文形式强制中小学校统一学生在校时间:“小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时、8小时。”10月15日,省教育厅相关负责人表示,江苏中小学校不光按规定执行,还须将课程表贴到教育网上,接受家长监督。
  • 最新研究显示:7岁是学第二语言最佳时间
  • 美国一项最新研究显示,学习第二语言的黄金时期是从出生到7岁,大脑在这个阶段最易接受第二语言的声音和模式。
  • 韩国将为1440所中小学提供经费补助
  • 韩国教育科学技术部6月23日宣布将拨款840亿韩元,约合65106万美元,用于提高小学、初中和高中学生的学习成绩。
  • 保障班主任合法权益的重要制度——学习《中小学班主任工作规定》的体会
  • 2006年,教育部颁布了《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。最近,教育部又印发了《中小学班主任工作规定》(以下简称《规定》),进一步明确了班主任的地位与作用、配备与选聘、职责与任务、待遇与权利、培养与培训、考核与奖惩等,
  • 学生的三种身份
  • 一、“受教育者”的局限 在教育工作者的话语系统中,人们通常用“受教育者”这一词语来指称学生。这种对学生的称谓在过去的教育活动样式中,即以“授受”为基本甚至唯一的教育活动样式时期,或许不会引起怀疑和争议。但在以课程改革为标志的教育新时代,“受教育者”已经难以涵盖“学生”的丰富内涵。
  • 西部农村初中教师生存堪忧
  • 在2009年7月份,笔者对西部地区经济与文化教育具有代表性的某县的农村初中教师的基本生存状况进行了调查。
  • 德国孩子爱上“儿童大学”
  • 走进古老的大学校园,坐在神圣的知识殿堂,与获得过诺贝尔奖的教授一起探讨天文、地理、哲学,许多德国儿童这样度过课外时光。
  • 美国中小学教育绩效评价制度改革及启示——以马里兰州绩效责任政策为例
  • 教育绩效评价是20世纪中叶以来美国基础教育评价改革的主要趋势。它以“标准化教育”改革运动为契机,以“保障教育平等,促进教育卓越”为使命。
  • 有效教研应该是共享教学智慧
  • 有效教研是立足教学现实、开发教学智慧的教研,是让大多数教师行动起来并感到有效提高的教研。那么,怎样构建有效教研呢?
  • 真正的尊重是将细节做到极致——听苏兰老师上课有感
  • 不久前,我有幸观摩了由台湾地区卓越教师苏兰执教的录像课《谈电影》。其间的细节以及体现的教育理念让人称道。
  • “我们”为何成了不受学生欢迎的人
  • 笔者担任班主任已有9年,深知小学班主任工作的辛苦。小学教育的中心工作是如何将一名学前儿童转变为一名学生,进而将其塑造成一个全面发展的个体。在这个过程中,班主任工作的琐碎和辛苦可想而知。
  • 高效教学的20项思考
  • 查有梁先生系四川省社会科学院学术委员会副主任、研究员,全国教育科学规划领导小组教育理论组成员,先后在成都七中、成都市教育科学研究所、中国科学院成都分院、四川省社会科学院从事教学与研究。他在全国各地讲学“课堂教学审美设计新探”“教师教育的有效模式”“40年教学的20条经验”等贴近一线的教学内容专题,
  • 论农村基础教育课程异化的若干表现
  • 在我国的教育整体上不断取得进步的情况下,农村,尤其是比较落后的农村,基础教育的停滞甚至滑坡早已引起人们深切的忧虑。许多人把农村基础教育面临重重困难的原因归结为教育经费严重不足,物质设备落后,师资水平低下。毫无疑问,这些都是制约农村基础教育发展的重要因素。
  • 教材,中学生写作时的炊中之米
  • 每次一提到写作文,不少学生便会发出痛苦的“呻吟”,抱怨没有东西可写;只要动笔写作,就会出现不少无话可说、无情可抒、无理可议的“三无”作文。究其原因,主要在于不少学生生活经历、创作素材贫乏。俗话说“巧妇难为无米之炊”。鉴此,笔者认为对于生活经历、
  • 虚拟文校:芬兰在文学阅读课上的创新
  • 虚拟文校即Netlibris,是人们利用电脑和互联网技术提高儿童和青少年文学阅读能力和兴趣的一种网络学校,其核心功能是在虚拟空间中开展中小学阅读课程的学习和教育。
  • 恢复阅读能力教学方案
  • 恢复阅读能力教学方案最早由新西兰奥克兰大学儿童心理学教授玛丽·克莱博士提出,她经过20年的辛勤研究,创立了一套针对阅读困难儿童的教学方案。方案强调一种早期的干预、观察、一对一的指正,并培养儿童在阅读过程中的洞察力,这对指导教师和研究者产生了深远的影响。
  • 道德学习范式下的德育评价及视角转向
  • 以往的道德教育是以教来塑造学、让学适应教,而现在的道德教育是要以学来引领教、让教适应学;‘教’强调的是外在控制,‘学’则强调内在的激发。
  • 初中思想品德课中案例的选取与运用
  • 苏霍姆林斯基说:“促进自我教育才是真正的教育。”在政治课教学中,运用案例进行教学,是使学生更好地掌握知识技能、形成能力、发展智力、理解教材内容的好的教学方式和学习方法。本文拟从案例的选取及运用方面谈一些个人的体会。
  • 《上海名师课堂》书系
  • 《上海名师课堂》书系共七本,分“小学语文卷”三本(卢雷卷、周云燕卷及王雅琴卷)和“中学语文卷”四本(马骉卷、朱震国卷、黄荣华卷及李百艳卷)。每本书由精选的十儿节课组成,每课包括“课堂实录”、
  • 世纪名片
  • 这是一套旨在增强市民和青少年国际意识、拓展国际视野的国际理解教育读本。读本把增进人际间、国际间、人类与自然间的理解、确定为21世纪的“世纪名片”。
  • [卷首语]
    建筑大师与中学生(津远)
    [专递]
    人民教育奠基中国——新中国60年教育事业发展与改革的伟大成就
    [教育发展]
    温家宝总理谈教育
    当前我国义务教育发展中的新问题(庞丽娟 韩小雨)
    [教育改革]
    教育变革的新探索——迈克尔·富兰的教育变革思想述评
    北京公布新高考改革方案(赵正元)
    云南明年取消省统一中考全面推行综合素质评价(杨云慧)
    宁夏公布《2010年高考课程标准卷选考设置方案》(赵正元)
    四川出台《普通高中课程改革实施方案》(余媛媛)
    [简明资料]
    江苏中小学课表一律上网公示(蔡蕴琦)
    最新研究显示:7岁是学第二语言最佳时间
    韩国将为1440所中小学提供经费补助
    [教育管理]
    保障班主任合法权益的重要制度——学习《中小学班主任工作规定》的体会(黄正平)
    学生的三种身份(李长吉)
    西部农村初中教师生存堪忧(吴忠民)
    德国孩子爱上“儿童大学”
    美国中小学教育绩效评价制度改革及启示——以马里兰州绩效责任政策为例
    [专业发展]
    有效教研应该是共享教学智慧
    真正的尊重是将细节做到极致——听苏兰老师上课有感(闵小红)
    “我们”为何成了不受学生欢迎的人(王利敏)
    高效教学的20项思考(查有梁)
    [课程教材]
    论农村基础教育课程异化的若干表现(王会亭)
    教材,中学生写作时的炊中之米(俞立方)
    [学科教学]
    虚拟文校:芬兰在文学阅读课上的创新(王悦芳)
    恢复阅读能力教学方案(田甜)
    [教育讲坛]
    道德学习范式下的德育评价及视角转向(李冰)
    初中思想品德课中案例的选取与运用(王凤琴)

    《上海名师课堂》书系
    世纪名片
    《素质教育大参考》封面

    主办单位:上海世纪出版有限公司教育出版社

    主  编:包南鳞

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