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文献检索:
  • 等待精彩
  • 非洲大草原孕育着一种长得很高的草,号称“草地之王”。但在生长之初它却长得十分缓慢。在最初的半年里,它几乎是草原上最矮的草,只有一寸高,草原上的任何一种野草,长得都要比它旺盛,但在半年后,在雨季到来之际,它却以每天一尺半的速度疯长,三五天的时间,便会长到一米六至两米的高度。科学家的研究表明,这种草其实一直在生长,在最初长达6个月的时间里,它的根部长得超过了28米,
  • 学生评价教师教学的反思
  • 当前,各中小学都实行由学生评价教师教学的教学管理活动,不少校领导往往把学生的评教意见当作考评教师的一项非常重要的指标。在学生对教师的评价中,包含着极其复杂、深奥而不能忽视的道理,如果不了解个中原因便会产生种种思想认识的误区;如果对学生的评价意见不作具体的辩证的分析,
  • 初中“学困生”的八种类型及其转化窍门
  • 无论国内还是国外,中学教学里一直以来都存在着一批学生。在前苏联,这批学生被称为“后进生”,前苏联的教育工作者认为,这些学生之所以在学业和品德上与平均水平存在差距,是由于一系列“后进”行为导致的;在美国,这批学生曾一度被称为“落后生”或“无能学生”。
  • 对小组合作的绿色评价研究
  • 绿色是生命的原色。它代表了生命、健康、活力和对美好未来的追求。绿色也是一个特定的形象用语,它表示合乎科学性、规范性和规律性。绿色评价即是一种科学、合理、有效的评价。
  • 强化礼仪教育 灌溉文明之花
  • “礼仪”一词由来已久。“礼”是“表敬意表尊敬之意”,多用于对他人的尊重;“仪”是“礼”的形式,它包括礼节、仪式以及容貌、举止。礼仪是中华传统美德宝库中一颗璀璨的明珠,是中国古代文化的精髓。近年来,由于受社会风气的影响,一些与礼仪相悖的行为侵袭和影响着小学生,不少学生缺乏起码的礼仪常识。有的不会微笑,有的不会鞠躬,
  • 加强农村留守儿童思想政治教育探析
  • 留守儿童指父母双方或者一方从农村流动到其他地区,自己留在户籍所在地农村,并因此不能和父母共同生活的17周岁及以下的未成年人。据全国妇联2008年发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示,目前我国农村留守儿童约5800万人,其中14周岁以下的农村留守儿童约4000万。留守儿童占全国农村儿童的比例达28.29%。
  • 物理知识在家访中的应用
  • 2009年我任教初二(一)班,不知什么原因,班里许多学生不愿学习物理,认为学习物理非常累,而且没有用,毕业后在工作和生活中根本用不上物理。如何把学生的观念转变过来呢?我在课上讲道理,课下做思想工作,效果都不佳,后来班主任专门开班会讲物理的重要性,可收效甚微,为此我一筹莫展。
  • 诚挚的目光,生命的霞光
  • 清晨,迎着朝霞,我充满自信地走上了讲台,开始了一天的工作。期中考试的试卷讲评,我已从学情和知识方面做了充分的准备。和往常一样,学生起立前,我环顾了一下教室,和所有的学生进行目光的交流,学生的目光清澈,充满了对知识的渴望,我被他们年轻上进有梦有追求的情绪感染,想倾尽所能把知识传授给他们——一群充满智慧的高二学生。
  • 谈思想政治课教学中“体验教学”的反思
  • 德国教育家第斯多惠所说得好:“教学不单是传授知识,更是一种呼唤、激发、鼓舞。”是的,从本质上说,一堂课就是一次美妙的体验:一种心的沟通,知的深化,情的感染。——此所谓“施教之功,贵在引导,重在感染,美在有效,妙在开窍”。自然,在课改潮流中,以活动设计为亮点的体验教学,成了广大教师追求的着力点。
  • “问”出精彩课堂——例谈高中思想政治课堂教学有效问题设计的策略
  • 新课程非常强调学生的问题意识,课堂教学要以问题为纽带,引导学生积极进行探究学习。可以说,善教者必善问。课堂设问固然需要即兴发挥,但同样需要有效的预设,如同影视导演编写脚本,事前功夫的优劣直接决定着课堂教学的成效。但是,我们也发现,
  • 动态预设,有效生成——高中政治课堂生成性教学的实践和思考
  • 预设即预测与设计,是教师在课前对课堂教学内容进行清晰、理性的设想与安排。预设并非是对课堂每个环节都进行了“完美”的设计,而是具有弹性和留白的。生成即关注学生兴趣、学习状况,根据学情、课堂环境等对教学程序进行调整,达到最好的教学效益。预设是为了生成的有效,更使教师胸有成竹的从容又不失灵活机智的创造成为可能。
  • 模糊思维:思想政治教育新思维方式
  • 思想政治教育的工作对象是活生生的人,人是思想政治教育的出发点和归宿。可以说,思想教育是富于人性的领域。人的属性之奇特,心灵之复杂,心理活动之神秘,这一切都使思想政治教育成为世界上难度最高的实践活动之一。思想教育过程不只是理喻过程,也是感化过程。对于思想政治教育,其知识系统、教育目标、教育内容、教育对象、教育方法、教育评价等方面都存在模糊性。由是观之,研究模糊思维、开发其内蕴含量,
  • 积极的心理体验:后进生成长的助推器
  • 心理体验有积极和消极之分,积极的心理体验能对人的行为活动产生强化作用,消极的心理体验就会对人的行为产生抑制作用。在教育过程中,当儿童在某一活动中获得愉快的体验,他就会产生反复参加这种活动的行为表现,而他在该活动中得到的是不愉快的体验,他便会退出活动,并对以后参加这类活动产生拒绝、
  • 抓基础 练朗读 促表达——以《小指甲变了》为例谈语言表达训练
  • 《小指甲变了》是二年级第二学期的最后一篇课文(上海版)。这是一篇描写作者童年生活的回忆录。课文第一节交代了染指甲的时间——夏夜乘凉的时候。通过作者的细腻描写,展现在我们眼前的是一个异常优美的夏夜,充满着诗情画意。第二节写外婆做染指甲的准备,动词的运用相当准确。
  • 新课程背景下高中选修课程单元走班制教学的思考
  • 一、单元走班制教学问题的提出 高中自然分班、“齐步走”的教学模式经常遇到诸如“一头学生吃不饱,另一头学生吃不了,中间学生吃不好”,“进度难掌握”等难题。通过分析发现学生差异确实越来越大,整齐划一的要求未免太显牵强。在学习中出现差距是客观存在的,作为教师,首先必须承认差距、正视差距,然后才能通过多种手段和方法,
  • 高中历史新课程教学应处理好的几个关系
  • 理念是实践的先导和灵魂。面对新课程改革的大力推进,广大高中历史教师必须更新教学理念,积极探索,主动实践,处理好如下几个关系,才有可能使新课程改革的目标落在实处,取得实效。
  • 学案导学的推进与反思
  • 新课程改革的关键和最终目的是要全面提高学生的素质和能力,促进学生的全面发展和终身发展。而课堂教学改革又是新课程改革的关键。新课程、新教材既为课堂教学改革提供了一个崭新的“平台”,又对课堂教学改革提出了全新的要求。我校数学组从最基本的课堂教学人手,学习、探究、尝试各种先进的教学模式,总结出能提高课堂教学效果和学生学习效率、
  • 我的“吉祥三宝”
  • 曾经流传的春晚歌曲《吉祥三宝》,以其特有的温情、真情感动着听众,使人如沐春风,而我在班主任工作中发现的“吉祥三宝”,也时刻温暖着我。
  • 班会课,路在何方?
  • 综观很多所谓成功的班会课,有的让学生感动得泪流满面,有的让学生痛苦得泣不成声,有的让学生激动得豪言壮语……这就是“成功”的班会课吗?最近,有幸担任班会课比赛的评委,认真观摩学习了11节班会课,感触颇多。这些班会课优点不胜枚举,不足也十分明显。总体来讲,这11节班会课的展示,是在传统中有创新,但在创新中没有理念的提升,
  • 让视频扮靓语文课堂
  • 新颖的多媒体教学,借助于视频、声音、图片等形式,使得课堂不再枯燥乏味,使语文课堂质量不断提高。这些优点“前人之述备矣”,笔者不再赘述。笔者仅仅介绍一下自己语文课上的多媒体使用情况,以期与各位同仁共勉。
  • 让课堂板书“活”起来
  • 板书,是指教师通过黑板向学生传递教学信息的教学手段。它以精练的语句,简洁的线条,醒目的符号,把教师讲课的思路、重点和中心联结起来,简练地构成一节课的主体框架,显示出知识的纲目、层次和内在联系,使教师能够更直观、更系统地展开教与学的双边活动,从而大大提高教学效果。
  • 生日贺信
  • 从未庆祝过生日的我,今天破天荒办了自己首个生日宴席,还请来了一位特殊的嘉宾——听障学生小芳。正是她,让我这个自以为看淡世态炎凉、凡事水波不兴的人收获了一份意外的感动。
  • 罚他不得做“值日”
  • 台湾的星云大师曾经讲过关于他自己的一个小故事。大师童年出家时,每当不会背书,或做错事,就会被罚跪香或拜佛。大师心想:拜佛不是很神圣的事吗?为什么会是处罚呢?以后大家不是都不爱拜佛了吗?这种惩罚使大师幼小的心灵产生了这样的疑虑。
  • 沟通是解决矛盾的金钥匙
  • 上学期,我担任初二(1)班的班主任。一天下午,学生小亮刚刚上完洗手间,听到上课的铃声响了,就急匆匆地向教室奔去。一向喜欢搞恶作剧的小明,趁小亮不备,突然伸出一只脚把小亮绊倒在地,造成右手手臂骨折。当我赶到现场的时候,小亮脸色苍白,躺在地上不停地哭喊。我感觉事态非常严重,
  • 归来吧,美丽的板书
  • 想写这篇文章,已经很久。 最近的一些外出观摩课,促使我静下心来,整理了以下文字,目的只是想和其他老师交流,也是对自己提点醒。
  • 六个“为什么”学习宣传系列丛书
  • 为推进马克思主义中国化、时代化、大众化,上海市教卫党委组织复旦大学、上海交通大学、华东师范大学、上海财经大学、华东政法大学和上海大学等六所高校党委,在深入学习《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》的基础上,由各校党委书记挂帅,对六个“为什么”展开进一步的理论阐释研究,编写出版了这套丛书。
  • 孙中山 宋庆龄
  • 《孙中山》、《宋庆龄》由上海市孙中山宋庆龄文物管理委员会编著,由上海教育出版社出版,语言生动,文笔优美,并配有400余幅珍贵的资料图片,用凝练的文字讲述了孙中山、宋庆龄波澜壮阔的伟大人生。
  • 《素质教育大参考》封面

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