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文献检索:
  • 《口述上海——信仰的力量》
  • 《口述上海一信仰的力量》一书是由中共上海市委组织部牵头,中共上海市委党史研究室具体负责,联合上海市多所大学的力量共同编纂而成,是《口述上海》丛书的又一新品。
  • 教师即课程
  • 新生入学,总有部分家长托人,千方百计为自己的孩子安排一个“好班”。所谓的“好班”其实就是有一个好的班主任和几个好的教师。家长们深知:好教师对孩子的影响是巨大的,选择了一个好的教师就等于选择了一门好的课程。
  • 改革评价模式,促进均衡发展
  • 每年招生季节,择校都成为热门话题。家长困惑,校长头疼,媒体热炒。是遵从“宁为鸡头,不做凤尾”的古训,还是学习“孟母三迁”的典范?现在几乎每家都是一个孩子,谁都不愿输,也输不起,更不能让孩子输在起跑线上。从幼儿园到小学,从小升初到上高中,家长都要挖掘各种各样的人际关系,花百倍的精力,上种类繁多的补习班、特长班,争取各种各样的证书。孩子累、家长怨、社会烦!
  • 中学教育应把培养学生的社会责任感作为当务之急
  • 最近,又有不少地方的中小学生发生非正常死亡事件。据资料统计,2010年全国中小学生自杀达73人。调查发现,引起学生自杀的原因是多方面的,如家庭关系紧张、学生心理素质差、学习负担过重等,但与不少学生耐挫能力差、缺乏社会责任感也不无关系。
  • 警惕学生的“第三只眼”
  • 一名西装革履的教育学教师夹着书走进教室,把教育学原理条分缕析,讲得头头是道,博得不少学生的赞叹。课间休息时,教师点燃一支香烟边抽烟边和学生交流,无意中说道:“我觉得教育学原理在生活中用处不大,所以教育学专业学生不容易就业,也不知这些理论将来如何发展。”一句致命的“教育学无用”,说者无心听者有意,产生内隐学习效果要远远强于外显的教导,无意识中全部否定了所讲内容。
  • 课堂疲劳的调节
  • 教师清晰性是教学有效性的重要变量,它与学生的认识学生、情感学习,学生对教师的评价以教师信誉度等结果变量之间存在着正相关。教师清晰性通常是指教师能够被人理解的特性。教师通过恰当运用语言和非言语信息,在学生的头脑中有效地产生关于课程内容与过程的预期意义。
  • 寓教于乐——谈如何通过民族乐队训练提高青少年素质
  • 素质教育倡导学生要全面发展,音乐教育就是素质教育中不可或缺的内容。回首人类的文明发展进程,音乐始终发挥着其独特的作用,它可以提高人的素质,陶冶情操,净化灵魂,使我们的身心和谐、健康地发展。音乐是人类自身完善的重要途径。
  • 关注语文课堂教学渗透信息素养培养
  • 小学语文教学“大语文观”提出,要引导语文教学走出课堂,注重学生课内外知识的融会贯通。在大语文观的指导下,小学语文课堂教学打破了死扣书本、烦琐地分析课文的局面,重视学生对课文的感悟,重视学生有意识地查找资料的能力,重视学生能够有效地把已有资料运用到理解课文的过程中去,从而利用自己已有的课内外知识去理解课文。
  • 高效听讲:构建高效课堂的新思维
  • 高效课堂是指在有效地完成教学任务和达成教学目标的基础上,教育教学效率较高、效果较好,具有较高影响力和社会效益的课堂,它是教育改革的必然趋势。目前,高效课堂的研究主要是集中于教师如何利用教学方法、教学手段、教学理念等途径提高课堂效率,而忽略了“授之以渔”——教会学生听课的方法。高效听讲是教师引导下的听讲效果。
  • 让个性化之花盛开在阅读教学中
  • 阅读是人重要的活动之一,它能使人积累知识,培养能力,陶冶情操,让人身心愉悦。但是在传统的阅读教学中,课文具有一种绝对的、独一无二的意义,学生被动地、谨慎地、封闭地去阅读与欣赏。在学生眼中,作者和课文是至高无上的,学生只能是“服从”阅读。
  • 当“继母”的日子
  • 俗话说:“宁嫁卖油郎,不当继母娘”。可见,当一个继母是怎样的无奈与尴尬。然而,我却偏偏摊上了当“继母班主任”的命。我是教初中物理的,初一年级不开物理课,因此我总是从初二接别人的班,当“后半场”班主任,俗称“继母班主任”。
  • 班主任工作手册的“保险”与“保鲜”
  • 班主任工作手册,对于班主任老师来说再熟悉不过了。虽说是一本小册子,却凝聚着班主任的每一点一滴的进步,刻录着班级管理的每一分每一秒的行进。有些班主任或许对这本册子不以为然,认为班主任的成功与否与它没有多大的关系。但我认为,对于班主任工作手册,最起码要做到“保险”与“保鲜”。
  • 点亮学生的心灯
  • 今年春节,我接到一个电话:“王老师,祝您新年快乐!”我高兴地说:“你是江林(化名)吧!谢谢你的祝福!你现在学习怎样?生活快乐吗?”“我学习还可以,只是很想您,要是没有您,我现在不知在干什么!王老师,谢谢您改变了我的人生……真的……”说着说着,他哽咽了。我的眼睛也湿润了。
  • 浅谈思想政治课探究性学习实施过程
  • 探究性学习,是适应新课程理念的新的学习方式。它有助于培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力以及学生的创新精神、研究能力和综合实践能力,从而克服传统的“接受式学习方式”的弊端。目前高中政治课中所采用的探究性学习方式的实施过程一般分为四个阶段:研读教材——问题设计(确立探究课题)——课题研究——交流评价。每一阶段又由若干个环节组成。
  • 让行为规范教育走向开放
  • 德育是教育工作的重中之重,是第一要务。因为德育是培养人的良好品德即善心和善行的,重点是教育学生学会做人。这无论是对于个人还是对于国家来说都是极其重要的。曾经有人这样打比方说:智育不行,这个人是次品或废品,这对国家和社会不会带来危害;但一个人德育不行,就有可能给国家或社会带来危害,就是危险品。我们认为德育工作的核心应该是行为规范教育,只有加强行为规范教育,并让行为规范教育走向开放,才能切实落实德育工作。
  • 提高学生参与思想政治课课堂学习效率的新策略
  • 当今学生注意力集中持续时间的普遍缩减,使得学生参与课堂教学比以往更加困难,即学生在课堂上“溜号”变得比以前更加普遍。为了尽力吸引学生的注意力,让学生参与课堂教学活动,不少教师常常把自己装扮成专业演员。如此虽能吸引学生的注意力,但效果只是短暂的而非长期的,况且还有可能将学生的课堂兴奋点引向关注教师的外在表演技能和形象,而不是学习内容和要求。因此,我们必须设法找到确实有效的抓手,来引导学生高度参与课堂教学,不给学生以“溜号”的机会。
  • 在思想政治课教学中培养学生搜集和处理信息的能力
  • 现代社会已进入信息时代,信息与人的学习、生活密切相关。面对纷繁的信息,如何进行搜集和处理,是人们在现代学习工作生活中所必须具备的一项重要能力。社会的信息化需要教育的信息化,要求我们思考和培养学生的“信息能力”。为了学生的全面发展和终身发展,在政治教学中我们应努力培养学生搜集和处理信息的能力。
  • 未曾预约的精彩
  • 早晨,阳光浅浅地照着,随着五彩的人流,我闪身走进校门。“许老师早!”门卫叫住了我,“你的信。”信?我一时还未回过神来,他已笑嘻嘻地把一封信递到我面前。我满腹疑云:谁会给我写信?随着手机、电脑的问世,书信几乎已从我们的生活中消失了。
  • 老师,再给我一次机会
  • 近日,教育中心校组织庆祝建党90周年“党在我心中”演讲比赛,作为德育主任的我开始全校范围内遴选参赛人员。我把比赛的通知发下去以后,A班女生小培主动请缨,毛遂自荐:“老师,让我试试吧!”我知道她是鼓足勇气来找我的,我欣然答应,更为她的勇敢和上进叫好。心里想:她既然主动来找老师要机会,
  • 心理效应四则
  • 在美国的亚利桑那州博览会上,曾展示出一副名叫“斯万高利”的魔术牌,这是一副既简单又叫人着迷的牌。表演者先将牌摊开,让你看清每张牌的牌面都是不同的,而后让你随便抽出一张牌。假若你抽到的牌是一张红桃K,你不用告诉表演者你抽到的是什么牌,然后把红桃K塞回到整副牌中。表演者任意洗牌后,
  • 绘画在个别心理辅导中的运用
  • 在几年来的个别心理辅导工作中,我常发现因为来访者的年龄、性格等主客观原因影响到心理辅导的效率和效果。经过不断的尝试和实践,我把绘画运用到个别心理辅导中,逐渐发现了这种做法的积极作用。
  • 《不可忘却的瞬间》正式出版发行
  • 日前,由上海市市委常委、市委秘书长、市级机关工作党委书记丁薛祥作序,市级机关工作党委主编、上海教育出版社出版的《不可忘却的瞬间》一书正式发行。
  • 美国中学生视觉素养教育的特色及启示
  • 多媒体和互联网的出现使视觉信息迅猛激增,我们逐渐进入了读图时代或日图像时代。有调查显示,人们所接受的全部信息中83%是通过视觉获得的。可见,视觉文化传播的力量正在逐渐加强,视觉化思维日益成为现代人把握世界信息的重要方式。
  • 教师合作视域下教师领导力的提升
  • 关于教师领导力的概念,不同的研究者从不同的学校领导理论和研究目的出发,会对教师领导力做出不同的界定。有研究者称教师领导力指的是一种权利,即“增强教师作为领导者的角色和决策的权利。”也有研究者“将教师领导力视为一种集体的能力,是将所有的教师凝聚在一起,促进自身专业成长和发展,
  • 教育之美,在于合“度”
  • “教育之美,在于合‘度’。”我认为,这句话的意思是,在教育的过程中,既要尊重教育规律,按规律办事,又要矫正好学生成长的人生轨迹,让其在正常的轨道上运行。在平时的教育过程中,怎样才能让教育合乎这样的轨迹呢?
  • 爱,不是教育的全部
  • “没有爱就没有教育”在教育界应该是一句耳熟能详的至理名言了,不管是哪位师德标兵或者优秀教师在写文章、作报告时,如果没有这句话就好像是炒菜忘了放盐。以至于这句话的作用越来越大,威慑力也越来越强。“爱”成了教育的唯一途径,是解决一切教育问题的法宝。好像不管孩子出现了什么问题,一个“爱”字就会药到病除、绝无后患。
  • 另类的第一课
  • 寒假一晃而过,今天是正式上课的第一天,第一节课是语文。我走进教室,学生们早已坐好,都把语文书翻到了第一课。我装作没看见,故意问:“同学们,请猜猜,今天我们会上哪一课?”
  • "软面条"变成钢铁汉
  • 洪泽湖考察(简称湖考)队是江苏省淮北中学校长室直接领导和政教处、校团委具体指导下的高中学生自治组织,其活动宗旨是“更加规范、更高质量、更具特色”。自2005年1月成立以来,湖考队一直遵循“三自”原则:自主发展、自我管理、自筹经费,坚持以“天下兴亡,
  • 赛跑的感觉:很棒!
  • 最近,班级各项工作井然有序,平静如水的班级成长氛围,总让我感觉缺少点什么。是什么呢?思来想去,终于明白:缺少一种竞争的氛围。教室是学习的场所,学习应该是你追我赶的,平静的学习氛围将会扼杀学生学习的积极性。然而,我这个班主任该怎样在班级中“兴风作浪”呢?
  • 陶行知箴言
  • 论社会:社会之大任即为济弱扶倾 论科学:创造科学的新中国 论求真:敢探未发明的新理
  • 《口述上海——信仰的力量》
    [卷首语]
    教师即课程(陶常迎)
    [教育视点]
    改革评价模式,促进均衡发展(邓育红)
    中学教育应把培养学生的社会责任感作为当务之急(顾红军)
    [观察与思考]
    警惕学生的“第三只眼”(包华)
    课堂疲劳的调节(李广水)
    寓教于乐——谈如何通过民族乐队训练提高青少年素质(禹卫洪)
    [聚焦课堂]
    关注语文课堂教学渗透信息素养培养(陆游)
    高效听讲:构建高效课堂的新思维(肖安庆 李通风)
    让个性化之花盛开在阅读教学中(逄斌)
    [班主任手记]
    当“继母”的日子(徐德培)
    班主任工作手册的“保险”与“保鲜”(马昌飞)
    点亮学生的心灯(王丽娜)
    [思考德育]
    浅谈思想政治课探究性学习实施过程(陈明德)
    让行为规范教育走向开放(王进军)
    提高学生参与思想政治课课堂学习效率的新策略(褚宝福)
    在思想政治课教学中培养学生搜集和处理信息的能力(纪立建)
    [教育案例]
    未曾预约的精彩(许尊菊)
    老师,再给我一次机会(马志响)
    [心理广场]
    心理效应四则(廖纪元)
    绘画在个别心理辅导中的运用(林丽英)
    [书讯]
    《不可忘却的瞬间》正式出版发行(黎星)
    [国际视野]
    美国中学生视觉素养教育的特色及启示(雷要曾 袁冬梅)
    [教师专业发展]
    教师合作视域下教师领导力的提升(李款)
    [教育随笔]
    教育之美,在于合“度”(于颖泓)
    爱,不是教育的全部(王维审)
    另类的第一课(廖纪元)
    "软面条"变成钢铁汉(陈经山)
    赛跑的感觉:很棒!(孙彦彦)

    陶行知箴言
    《素质教育大参考》封面

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