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  • 对中国入世的多角度思考 下载全文
  • 市场经济的一个重要特征是开放性,市场经济的开放性表明市场不是封闭的,而是开放的;不是分割的,而是统一的。融入世界发展潮流是改革开放的内在要求,改革的深入必然要求开放的扩大,而开放的扩大又必然引起更广泛、更深入的改革,没有开放就没有改革。当今世界经济全球化是最重要的潮流。科学技术迅猛发展,跨国公司不遗余力地推动,使得生产贸易投资都不再是一国范围内的事。商品服务生产要素和信息跨国界流动的规模与形式不断增加,资源配置通过国际分工在世界市场范围内进行,效率大大提高,这些引起了世界范围内产业结构的调整。每个国家都有可能只是产业上的一环,各国经济相互依赖程度加深,这使任何一个国家想发展自己都不可能游离于经济全球化的潮流之外,而这一切,又都是在世贸组织的框架和规则下进行的,所以说不入“世”,就不入流、不入门、不入道,这是市场经济发展的根本要求。
  • 对我国加入WTo认识的几个误区 下载全文
  • 误区一:加入WTO就意味着一切经济行为都将由自由的国际大市场所左右,政府再没有任何发言权。
  • 关注入世热点,融通经济学知识 下载全文
  • 在经济常识部分与中国入世融会贯通的知识点主要有。
  • 入世热点专题复习思路 下载全文
  • 中国加入世界贸易组织是2001年国际国内的一大热点问题。因此,我们加大了对这一专题的复习力度,在复习中,采取了以下具体做法。
  • 中国加入WTO与“门户开放”政策的主要区别 下载全文
  • 第一,两者发生的背景、目的与性质不同。
  • 人身权的内容和分类 下载全文
  • 初中思想政治教材二年级(人教版)第九课讲的是公民的人身权利受法律保护的问题,而人身权的内容和分类又是怎样的?
  • 我国三类不同性质银行的关系 下载全文
  • 高一教材第六课安排了关于我国银行的分类及各类银行职能的内容,但由于专业性较强,教师教学中有一定难度。为此,本文就它们的区别和联系作一较为详细的解释,以利于教师教学。
  • 在『家庭消费』问题上的几个注意点 下载全文
  • 一、适度消费≠抑制消费≠超前消费,二、信贷消费≠超前消费,三、生存资料消费≠物质消费,发展资料消费≠精神消费,享受资料消费≠享乐主义,四、科学消费≠知识消费,五、注重精神消费≠精神消费比物质消费更重要
  • 谈谈知识创新 下载全文
  • 随着知识经济的发展,知识创新日益为人们关注。所谓知识创新,是指开拓人类知识新领域,它包括发现新现象,揭示新规律,提出新思想,创立新学说,积累新知识,例如,哥白尼日心说、牛顿三大定律、达尔文生物进化论、爱因斯坦相对论、马克思历史唯物论和剩余价值学说、列宁帝国主义论、毛泽东新民主主义革命理论、邓小平建设中国特色的社会主义理论等,在当时都是提出新的、前人从未提出过的东西,是知识创新。知识创新有两个特点:一是首创性。知识创新所发现的现象,揭示的规律,提出的思想,创立的学说,积累的知识,在人类认识史上是第一次,是得到前所未有的新知识。从20世纪468名诺贝尔科学奖获得者的工作看,几乎都是科学上第一次的重大新发现,或者是第一次的重大新发明,有明显的首创性。例如,过去科学界一直认为字称是守恒的,杨振宁、李政道突破这个观念,创造性地提出宇称也有不守恒。正是这一首创性科学发现;在1956年当时只有34岁的杨振宁和30岁的李政道获得了诺贝尔科学奖。二是科学性。提出新的、前人从未提出过的东西,不一定都是科学的。例如,前一时期有人宣扬的重大新发明“水变油”,就不是科学的,而是一个科学骗局。所以,知识创新不仅要新,更要科学,所提供的新知识,应该是经过实践检验证明的科学真理。
  • 感知、理解、巩固、提高——“实践是检验认识正确与否的唯一标准”难点的教学 下载全文
  • 实践是检验认识正确与否的唯一标准是高二下册第八课实践对认识的决定作用一框的难点,为突破此难点、笔者采取了如下措施,取得了较好效果。
  • 高二哲学教学资料摘编 下载全文
  • 为人民服务永远年轻 上海市黄浦区顾家弄73岁的独臂老人顾国祥,身残志不残,30多年志愿为地区居民做好事。当有记者采访他,赞扬他并问他近况怎么样时,顾国祥老人放下手中的活儿,憨厚地笑道:“这没什么、助人为乐是我最乐意做的事,不过,要说有什么变化,那就是为人民服务的工具今非昔比了。”随后,顾老伯便得意地亮出厂他的新式“武器”:几十年来跟随他疏通过无数阴沟、粪池的老式武器——竹条,如今变成了新式的电动通阴沟机;以前联络居民的“热线”NN机,而今换成了更为方便快捷的手机。
  • 对高三《思想政治》有关政府内容的思考 下载全文
  • 现行上海市高中《思想政治》课教材在编排体例总体上是比较科学、合理的,从哲学、经济学到政治学,基本上能够循序渐进;内容上也较为丰富、适合高中学生扩大知识面的需要。尤其是高三的《思想政治》课教材,能够将政治学的基本内容和我国当代政治制度有机结合起来,对国家、主权、民主、政党、民族等政治学的基本概念进行了正确、规范、科学的阐述,对中学生树立科学的政治理念,积累政治知识,以便更好地适应社会的发展,打下了良好的基础。但是,随着我国社会主义市场经济的建立、全球经济一体化进程的推进,特别是我国加入世界贸易组织,传统的一些政治理念应该适应现代社会发展的要求,其中,一个非常重要的内容不容被忽视,那就是现代政府的概念,笔者认为:应该在高三《思想政治》教材中增强和细化有关政府内容的知识。
  • 中学生离家出走的心理 下载全文
  • 人际关系的紧张和心理危机的产生。离家出走前的中学生,大多数都在家庭或学校中人际关系紧张,造成其心理上的压抑和异常,导致离家出走。如一位高二学生在离家出走前给父母的信中说:“我并不是嫌弃这个家,而是你们对我学习上的干涉,使我精神压力太大,心理很反感。”另两位离家出走的中学生说:“因我们是普通班的学生,学校总对我们另眼相看,只求打发我们快点毕业。班主任也总是对我们处处挑剔,有时故意在同学们面前羞辱我们,我们恨透了他,想马上离开这个令人窒息的地方,跑得越远越好。”
  • 青少年交笔友的心理 下载全文
  • 好奇心是交笔友的原动力。青少年交笔友大多选择异性。随着青少年生理和心理的日渐成熟,对异性感到好奇,产生一种朦胧的好感是正常的。但由于教育者对青少年异性交往的不当态度和做法,使许多青少年正常的情感受到压抑。通过与笔友通信,可以感受到异性的体贴与理解,压抑的情感得到释放和缓解,并又整个过程比较秘密,不必担心老师的过问与同学的议论。
  • 法律应该给道德留点空间 下载全文
  • 最近,有关“悼念权”、“亲吻权”等民事案件的出现反映出了一些值得深思的问题。就最一般的意义说,所谓权利就是被认为正当的行为,也就是说,权利这一概念反映了人们对行为“正当性”的评价、这种正当性的评价依据既可以是道德、风俗习惯,也可以是法律。因而权利也被分为了道德权利、习惯权利和法律权利。上述有关“悼念权”和“贞操权”显然就属于道德和习惯范畴的。以悼念权为例,当事人所主张的权利(知情、与死者诀别、后事处理方式以及对死者安葬形式、含灰的处理的选择权等等),从情理上讲,确实是合理的。这一权利的行使无疑依据的是道德的习惯。但问题的关键是,这一权利是否为法律权利?因为只有法定权利才可能受到法律强制力的保护。而此类与道德评价、风俗习惯相关的精神人格权利的范围极大,法律不能也不应该强行地推行所有的道德权利和习惯权利、如果所有的道德都是法律权利,不仅会造成法定权利的泛滥,还会不适当地扩大法律调整的范围。就“悼念权”而言,它很难构成必须由法律调整、而且能够被强制性判决支持的“人格权利”。司法机关也不宜轻易认定该权利为法定权利。
  • 法律应该给道德留点空间 下载全文
  • 最近,有关“悼念权”、“亲吻权”等民事案件的出现反映出了一些值得深思的问题。就最一般的意义说,所谓权利就是被认为正当的行为,也就是说,权利这一概念反映了人们对行为“正当性”的评价、这种正当性的评价依据既可以是道德、风俗习惯,也可以是法律。因而权利也被分为了道德权利、习惯权利和法律权利。上述有关“悼念权”和“贞操权”显然就属于道德和习惯范畴的。以悼念权为例,当事人所主张的权利(知情、与死者诀别、后事处理方式以及对死者安葬形式、含灰的处理的选择权等等),从情理上讲,确实是合理的。这一权利的行使无疑依据的是道德的习惯。但问题的关键是,这一权利是否为法律权利?因为只有法定权利才可能受到法律强制力的保护。而此类与道德评价、风俗习惯相关的精神人格权利的范围极大,法律不能也不应该强行地推行所有的道德权利和习惯权利、如果所有的道德都是法律权利,不仅会造成法定权利的泛滥,还会不适当地扩大法律调整的范围。就“悼念权”而言,它很难构成必须由法律调整、而且能够被强制性判决支持的“人格权利”。司法机关也不宜轻易认定该权利为法定权利。
  • 青少年交笔友的心理 下载全文
  • 好奇心是交笔友的原动力。青少年交笔友大多选择异性。随着青少年生理和心理的日渐成熟,对异性感到好奇,产生一种朦胧的好感是正常的。但由于教育者对青少年异性交往的不当态度和做法,使许多青少年正常的情感受到压抑。通过与笔友通信,可以感受到异性的体贴与理解,压抑的情感得到释放和缓解,并又整个过程比较秘密,不必担心老师的过问与同学的议论。
  • 墙上的解剖图 下载全文
  • 初三时,第一天上生理卫生课、老师就在后面的墙壁上挂了一幅人体解剖图、图上标明了重要骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图都挂在那里。
  • 华罗庚十三岁看出胡适逻辑错误 下载全文
  • 华罗庚从一个初中毕业生通过自学成为一个大数学家,并非偶然。他在初中念书时其实巳大显“锋芒”,他看出胡适的逻辑错误。
  • 华罗庚十三岁看出胡适逻辑错误 下载全文
  • 华罗庚从一个初中毕业生通过自学成为一个大数学家,并非偶然。他在初中念书时其实巳大显“锋芒”,他看出胡适的逻辑错误。
  • 加入WTO后,人民币会不会贬值? 下载全文
  • 一国货币的实际购买力是决定汇率的根本因素,在实现自由兑换之后更是如此。中国加入WTO的重要障碍之一,就是国外认为我国人民币官方汇率过低。按照人民币的实际购买力,国外不少经济学家认为它与美元的合理比价应当是5—5.5:1,而不是现行的8:1以上。西方国家由此演绎的结论是我国的人均GDP在折成美元时被低估,中国不能以发展中国家的身份加入WTO。这个结论是我们不能接受的,可是经济学家的看法确有一定的道理(尽管人民币的购买力可能不如他们估计的那么高)。我国近年未的退货膨胀一直控制在低水平上,加上劳动生产率的提高,为人民币的坚挺奠定了雄厚的物质基础。在东南亚金融风暴中,中国独善其身,人民币保持不贬值,根本的原因就在于此。强势经济支持强势货币,只要中国经济增长,就无须担心人民币贬值。
  • 索罗斯的成功 下载全文
  • 乔治·索罗斯是“世界上的金融大师”,是一个传奇人物。在一个相当长的时期里,索罗斯保持着难以置信的投资业绩,1969年如果你在他的量子基金里有1000美元的份额,到1995年你的财产将是215万美元。在这期间,量子基金仅有一次年度亏损。最辉煌的,索罗斯曾在“一夜之间”赚进近10亿美元!索罗斯说:“我的感觉是赚钱比花钱容易”,这话让人激动不已。在我们这里,曾经也刮起过一阵“索罗斯旋风”,人们争先恐后阅读他的著作,想尽快从中觅到“阿里巴巴的秘诀”,然而人们悻悻而归,里面哪有什么秘诀?还不如书摊上那些“就这几招”之类的炒股书来得简单明白。
  • 资本主义出现引入注目新情况 下载全文
  • 20世纪70年代以来,由于经济全球化和科技革命的挑战,资本主义为了保持资本的最大利润,从而得以生存下去,在体制以及运作手段和方式上不断进行新的调整和变革,出现了一些引人注目的新情况。
  • 每天淘汰你自已 下载全文
  • “每天淘汰你自己”这是我告诫自己的一句话,也是我常常与同事们交流时所说的一句话,事实上我们每天所处的生存空间正在被无限压缩。20世纪70年代的时候,欧美一些未来学家曾经预言:“当人类跨入21世纪时,每周的工作时间将压缩到36小时,人们将会有更多的时间休闲娱乐,用来自身的提高。但历史的脚步真的迈入21世纪,人们却惊讶地发现相当多的人每周工作时间无限延伸,甚至超过72小时,而有不少人却已被“剥夺”了工作权利。而那些每周工作时数在不断延伸的人们却是愈加发愤苦苦地“提升”自我。未来学家们的美好预言被残酷的事实无情地击了个粉身碎骨!
  • 每天淘汰你自已 下载全文
  • “每天淘汰你自己”这是我告诫自己的一句话,也是我常常与同事们交流时所说的一句话,事实上我们每天所处的生存空间正在被无限压缩。20世纪70年代的时候,欧美一些未来学家曾经预言:“当人类跨入21世纪时,每周的工作时间将压缩到36小时,人们将会有更多的时间休闲娱乐,用来自身的提高。但历史的脚步真的迈入21世纪,人们却惊讶地发现相当多的人每周工作时间无限延伸,甚至超过72小时,而有不少人却已被“剥夺”了工作权利。而那些每周工作时数在不断延伸的人们却是愈加发愤苦苦地“提升”自我。未来学家们的美好预言被残酷的事实无情地击了个粉身碎骨!
  • 如何把创新教育引入课堂教学中 下载全文
  • 创新教育,是以素质教育为指导,运用创新理论、培养学生创新意识、创新精神和创新能力的综合性素质教育。创新教育的教育观是在全面育人的前提下,重点放在追求新知,实事求是,独立思考,勇于创新方面。它是激发学生创造性思维的教育,开发学生创造力的教育。
  • 强化“有效教学”理念 下载全文
  • “有效教学”的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,它的核心问题就是教学的效益,即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效的?所谓教学的“有效性”,指的是通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。笔者以为,这一理念对我们政治教师很有启发和指导作用。
  • 怎样提高语言修养 下载全文
  • 讲究语言艺术,是教师的基本功,政治教师也不例外,我们必须像演员一样,坚持练好基本功,这样才能发挥政治教师的教学艺术能力。那么怎样提高自己的语言素养呢?
  • 政治课进行研究性学习的尝试 下载全文
  • 本学期我在高三(13)班进行了研究性学习的尝试,第一轮2001年9月至11月,现已结束,取得了比预期要好的成绩,师生都尝到了研究性学习的甜头。
  • 创设优良的教学情景 下载全文
  • 层次多样的提问和案例分析,固然可以激发学生的思趣,引起认知冲突,培养学生一定的思维能力。但这样的情境是靠教师单方面设计的,更多的是教师的表演,这样的教学情境,学生没有真正摆脱被教师“牵着鼻子走”的被动状态。因此,要真正创设出优良的教学情境,教师就必须站在学生的角度,下功夫设计学生的学,在课堂上建立起师生之间、学生之间交流互动的、民主和谐的关系,由教师的问题意识转化为学生的问题意识,让学生在一定的角色体验中去牢固地把握知识,形成自立的学习情境。例如,高一年级在教学“树立正确的消费观”时,为了让学生实际地认识教材所讲的消费的“三个相适应”,教师可以让学生去设计教学情境,于是就会形成学生主持课堂学习的情况,如学生自己将其分成家庭收入情况各异的几个小组,每个小组、每位学生根据家庭收入情况,制订家庭每月开支计划,并自由交流,小组发言,派代表上讲台谈所订计划的理由,再由师生共同点评,选出“最佳家庭开支计划”等,达到“明理”的学习目的。
  • 有效运用无声语言 下载全文
  • 课堂无声语言,主要是指体态语言,如眼神、表情、手势等。在政治课堂教学中,由于受诸多因素的制约,无声语言大有用武之地,它在育人方面具有较大的隐性教育价值。要有效地运用无声语言,教师必须要善于捕捉时机,如当学生积极举手发言并回答正确时,教师可向学生投以肯定的目光以示鼓励;当学生脸上出现犹疑不决时,教师用眼睛直视学生,同时点头以坚定学生的信心;当学生表情达意恰到好处时,教师要领首微笑以示赞许;当学生在课堂上表现十分精彩,教师完全可以“喜形于色”,有时根据教学内容也可“怒形于色”;当有学生干扰课堂秩序时,教师可走近该生以缩短师生间的距离,同时用严厉的目光盯视学生;当学生在课堂上讲话、开小会时,教师可突然停下讲课保持宁静、以静制动;教师还可以结合必要的教学情景和教学内容配以适当的手势以加深学生对知识的理解和记忆;教师也可观察学生的无声语言以随时调整自己的教学策略,如发现学生房出了焦躁不安的神情时,教师就不要自顾自地一味讲下去,而应及时调整教法以吸引学生;当学生对着板书指指点点时,教师应马上意识到是不是自己在教学中出现了小小的失误;当学生露出如醉似痴的神情时,教师就要尽力保持这种良好的状态,等等。可见,课堂教学中的非语言交流是大量存在的,对学生的潜在影响也是很丰富的,教师要不断地挖掘和运用,以提高课堂教育教学质量。
  • 开放性试题中的限制性因素及其对教学的启示 下载全文
  • 近年来,高考试题正实现从知识立意向能力立意的转变,高考试卷中开放性试题的设置,便是这一转变的突出表现和有力佐证。可以说,开放性试题作为高考试卷中一道“亮丽的风景”,不仅对中学的教学起到了良好的导向作用,也有利于素质教育的进一步推进、有利于培养学生的创新精神和创新能力。本文试图从开放性试题的特点、开放性试题中的限制性因素及其对教学的启示等方面作一些简单的探索。
  • 高考综合能力测试模拟测试卷 下载全文
  • 一、中国加入世界贸易组织的所有法律文件于2001年9月17日下午在日内瓦获得通道。中国长达15年的马拉松式入世谈判宣告完成,中国将按照世界贸易组织的原则,进一步完善符合国际通行规则的社会主义市场经济体制。根据相关知识,回答下列问题。
  • 俄罗斯中学的爱国教育 下载全文
  • 2001年5月,我访问了莫斯科1948中学。这所学校的名字很有趣,叫“1948”。李岚清副总理及中国教育报代表团都曾访问过这所学校。该校丰富多彩的爱国主义教育给我留下了极为深刻的印象。
  • 利用电子邮件,加强师生间的交流 下载全文
  • 因特网上一个比较热门的服务叫电子邮件(E—mail),主要用于传递文本信息。电子邮件可实现一个人对一个人。一个人对多个人的信息传递,它比普通邮件的传递速度要快。也更便利。利用电子邮件,可以在全球范围内交流信息,讨论问题,相互通报彼此的情况,它为信息的沟通带来厂极大的方便。与教师跟学生的直接面谈相比较,用电子邮件可避免由于直接面谈带来的种种不便,学生可更大胆地,更自由地表达自己的意见和观点,而且这种接触不受时间、空间的限制。
  • 尊重的力量 下载全文
  • 写下这个题目,缘于日前读到两则真实的故事。
  • 对中国入世的多角度思考(李学传)
    对我国加入WTo认识的几个误区(李凤君)
    关注入世热点,融通经济学知识(岳喜军)
    入世热点专题复习思路(石春英)
    中国加入WTO与“门户开放”政策的主要区别(刘喜山)
    人身权的内容和分类(贺镇德)
    我国三类不同性质银行的关系
    在『家庭消费』问题上的几个注意点(周林松)
    谈谈知识创新(桑志达)
    感知、理解、巩固、提高——“实践是检验认识正确与否的唯一标准”难点的教学(王贵川)
    高二哲学教学资料摘编(翟边)
    对高三《思想政治》有关政府内容的思考(王月英)
    中学生离家出走的心理
    青少年交笔友的心理
    法律应该给道德留点空间
    法律应该给道德留点空间
    青少年交笔友的心理
    墙上的解剖图
    华罗庚十三岁看出胡适逻辑错误
    华罗庚十三岁看出胡适逻辑错误
    加入WTO后,人民币会不会贬值?
    索罗斯的成功
    资本主义出现引入注目新情况
    每天淘汰你自已
    每天淘汰你自已
    如何把创新教育引入课堂教学中(王江平)
    强化“有效教学”理念(王作良)
    怎样提高语言修养(张清)
    政治课进行研究性学习的尝试(李传Zhan)
    创设优良的教学情景(刘旭)
    有效运用无声语言(田永东)
    开放性试题中的限制性因素及其对教学的启示(孟凡军)
    高考综合能力测试模拟测试卷
    俄罗斯中学的爱国教育(靳忠良)
    利用电子邮件,加强师生间的交流(危茶良)
    尊重的力量(胡俊江)
    《政治教育》封面
      2004年
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