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文献检索:
  • 再论俄语专业教学改革——兼谈俄罗斯学的建设 免费阅读 下载全文
  • 我国的俄语专业乃至整个外语专业长期局限于语言文学教学,与社会需求和当今世界发展趋势很不协调。为了解决这个矛盾,可以尝试在现有语言文学专业基础上增加一个国别学或叫区域学专业,就俄语专业来讲可叫俄罗斯学或者俄罗斯与独联体区域学。新专业不是取代现有的俄语语言文学,而是对后者的重要补充。
  • 关于俄语专业本科教学改革的宏观思考 免费阅读 下载全文
  • 俄语专业的发展面临机遇也面临挑战,俄语专业的教学改革势在必行。改革不应停留在以往的零敲碎打、小修小补,而应该是整个专业理念、课程设置、教材体系、教学方法和师资结构等方面的深刻变革。必须根据俄语学科作为人文学科的特性,确定改革的总体思路和人才培养目标。
  • 试论作为独立学科的俄罗斯学 免费阅读 下载全文
  • 本文试图从俄罗斯学产生和演变的历史过程人手,简要阐释这一学科的研究对象、理论基础、研究方法,介绍俄罗斯学的功能,论述作为独立学科的俄罗斯学存在的意义和价值。
  • 语义配价合并 免费阅读 下载全文
  • 语义配价合并是一个尚未展开深入研究的问题,指的是谓词的两个语义配价在句构层面用一个句法配价体现的语义一句法现象。可能导致语义配价合并的谓词不仅限于已有文献列举的范围,一些带述谓补足语的俄、汉兼语句也涉及谓语配价合并问题,俄汉对等兼语句动词语义配价的句法实现途径有不一致的可能。本文对此重点作了分析,并就支配模式表格如何体现谓词配价合并问题提出了一个可行方案。
  • 俄语蕴涵、隐含和含义之理论问题分析 免费阅读 下载全文
  • 蕴涵、隐含和含义问题是当今俄语语言研究的热点,但国内外的相关研究在术语使用、观点、理论体系方面都存在较大差异,因此对其理论问题进行梳理十分必要,而且在上述方面对俄语的特色研究评价也具有重要现实意义。
  • 南京大学俄语语言文学专业获博士学位授予权 免费阅读 下载全文
  • 2007年3月,根据国务院学位委员会的相关规定,南京大学俄语语言文学专业被批准增列为博士学位授予权学科点。该学科点的主要研究方向包括俄罗斯文学、俄语修辞学和俄语语言与文化。
  • 中国俄语教学研究会派代表参加国际圆桌会议 免费阅读 下载全文
  • 为庆祝中国俄罗斯年,莫斯科国际关系学院于2006年11月14日举办了“中国学生俄语教学研究”国际圆桌会议。受莫斯科国际关系学院的邀请,中国俄语教学研究会选派2006年中国高校专业俄语语言文化知识大赛获奖单位代表北京外国语大学刘素梅教授和大连外国语学院刘宏教授参加圆桌会议。圆桌会议开幕式由莫斯科国际关系学院汉语教研室主任康德拉舍夫斯基教授和俄语教研室奥尔霍娃主持。
  • 俄罗斯年赛俄语,俄语群英展风采——第五届中国南方地区高校俄语大赛 免费阅读 下载全文
  • 2006年10月25日至28日,在美泉城济南——山东大学举行了第五届中国南方地区高校俄语大赛。本届大赛由上海外国语大学俄语中心主办,山东大学承办。本届俄语大赛是南方地区俄罗斯语言教学和研究领域内的重要活动,也是中国“俄罗斯年”系列活动之一。来自上海、山东、河南、江苏、浙江、安徽、湖南、湖北、福建、广东、四川、重庆等12个省市25所高校的54名俄语专业的本科生、研究生,
  • “中国高校俄语教学”国际学术研讨会会议纪要 免费阅读 下载全文
  • 2006年10月20日-23日,由中华人民共和国教育部和俄罗斯联邦教育科学署主办、大连外国语学院承办的俄罗斯年“中国高校俄语教学”国际学术研讨会如期举行。本次研讨会是中俄两国政府在2006中国俄罗斯年框架下举行的教育领域的重要活动之一,也是大连外国语学院继中国俄罗斯年全国高校专业俄语语言文化知识大赛之后承办的又一项俄罗斯年大型活动。
  • 新形势下俄语教学的改革与探索——“新世纪俄语专业本科教学改革”国际研讨会侧记 免费阅读 下载全文
  • 4月8日至11日由上海外国语大学俄语系和中国俄语教学研究会主办的《新世纪俄语专业本科教学改革》国际研讨会在上海外国语大学隆重举行。来自国内外的80余名专家学者兴致勃勃地出席了这次盛会。
  • 《俄罗斯译学》学术研讨会纪要 免费阅读 下载全文
  • 根据中国俄语教学研究会工作计划安排,由武汉大学外语学院主办、山东大学外语学院协办的《俄罗斯译学》学术研讨会于2007年3月30日-4月3日在武汉大学举行。
  • 试析当代俄语构词中的简约趋势 免费阅读 下载全文
  • 社会的巨变对语言的构成有着不容忽视的影响。为了适应社会越来越快的生活节奏,现阶段的俄语呈现出一定程度上的简约趋势,力求用最简短、最干练的词或句子表达和反映尽可能多的语义内容。构词法则是语言得以实现简约的主要途径之一。本文试图探究简约趋势在现阶段俄语构词中的体现。
  • 试析俄语构词中的名词化现象 免费阅读 下载全文
  • 俄语中的名词化是指形容词或形动词的某种词形式直接转化为名词,这是语言的经济原则导致的概念融合,是一种来源于语用省略的构词法。从认知语言学的角度看,名词化的实质在于提高了认知框架中侧面的认知显著性,降低了基底的认知显著性,并通过侧面来激活基底。
  • 指示词语的名词化和语义空泛化 免费阅读 下载全文
  • 指示词语除了用作指称手段和衔接手段外,还用作认知评价和表情评价手段,这是指示词语词汇化或语义空泛化的结果。指示词语词汇化和语法化既源于代词词类的指代功能,也产生于一定的句法一语义环境或语用因素。指示词语词汇化即指示词语短语语义固化而形成新词(名词化)或指示词语产生新义从而获得独立的名词意义。而指示词语语义空泛化的结果是转化为在话语中表示某种情态意义的语用功能标记。
  • 基于函数模型的俄语语义信息表达和计算 免费阅读 下载全文
  • 本文根据俄罗斯圣·彼得堡大学自然语言处理专家图佐夫(Ty3OB B.A.)教授建构设计的语言函数系统理论,阐释基于函数的俄语语义信息处理构架和实践操作模式,围绕以下几个问题展开研究:1)语言的函数本质;2)俄语语义信息函数化描述的工具和手段;3)俄语语义信息的函数表达;4)基于函数模型的语义计算原理。
  • 俄语语料库语言学研究现状与瞻望 免费阅读 下载全文
  • 随着语料库语言学研究的迅猛发展,基于语料库的语言研究已经成为一种研究主流。通过对核心期刊1994—2006年语料库研究状况进行统计发现,国内俄语界关于语料库的研究相对滞后,应该借鉴英语语料库研究的经验,从理论引介、语料库研究、基于语料库的语言研究和基于语料库的教学研究四个方面着手,开拓崭新的学术研究领域。
  • 俄语专业四级测试:问题调查与建议 免费阅读 下载全文
  • 本文对两所大学40名2006年俄语专业四级考生就考试时间安排、卷面设计和题型分布三大方面进行了调查,结果分析表明,现行俄语专业四级考试在考试时间安排与运行、作文与听写卷面设计、多数题型的题量与分值分布等方面都存在一定的问题,为此文章提出了一系列切实可行的建议。
  • 俄语测试网上阅卷系统与主观题的误差控制 免费阅读 下载全文
  • 俄语测试主观题网上阅卷是全国俄语专业水平测试改革的主要内容之一,它在技术上引入了误差控制机制,真正做到了主观题的随机分发,对阅卷行为的实时监控,以及对阅卷人的评阅质量监控,科学有效地控制了主观题的评分误差,最大限度地实现了阅卷公平、公正、准确的控制目标。
  • 采录言语的精华——评《最新常用俄语固定组合词典》 免费阅读 下载全文
  • 在构句过程中词具有备用性,而词组是备用单位的组装,词组又分自由词组和固定词组,前者是备用单位的组装,后者常整体使用,已进入词汇单位。(邢福义,1996:155)自由词组加上语气,或者再添加其他的语言要素,即可成句,所以在言语交际中自由词组是由词构句的“中转站”,足见其在语言的教与学中地位之重要。
  • 学术会议掠影 免费阅读 下载全文
  • 中国俄语教学研究会主席团会议 免费阅读 下载全文
  • 中国俄语教学研究会主席团会议于2007年4月7日晚在上海外国语大学召开。主席团听取了秘书处关于研究会2006年工作简况及财务收支情况的汇报;讨论了2007年研究会工作计划;讨论并同意接受陕西师范大学等6所开设俄语专业的高等院校为会员单位;研究了推荐中国俄语界的普希金奖章候选人问题及设立中国俄语教学成就奖(暂定名)的构想。
  • 《中国俄语教学》封面

    主管单位:中国俄语教学研究会

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    主  编:刘利民

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