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文献检索:
  • 对俄语专业研究生培养工作的三点建议 免费阅读 收费下载
  • 中国俄语界同仁勤勤恳恳地为社会培养了许多优秀的硕士和博士,为中国外语事业发展输送了许多尖兵。我们培养硕士生、博士生的终极目标是使攻读该学位的学生能够优质思考,具有独立发现问题(不可发现不了问题),独立提出问题(不可发现了问题,但是,提不出问题),独立解决问题的能力(不可提出了问题,但是,解决不了问题)。硕士、博士的职业、
  • 语法和语法教学 免费阅读 收费下载
  • 今天写这么一个题目可能令人感到陈旧,老生常谈。也许。但如果的确是问题,而且是亟待解决的问题,那就有必要谈。打个比方,吃饭是最古老的课题了,直到今天人们还在谈。饭怎么吃?千年不懈的课题。近些年来,语法在俄语教学中受到冷落:俄语语法课被砍掉(幸好不是所有的院校),针对这种状况,笔者有话要说,愿与俄语教学界同仁共同切磋。
  • “俄语年”后俄语教育发展的冷思考 免费阅读 收费下载
  • 2009年对中国人民来说是喜庆的一年,我们迎来了建国60周年。同时对学习过俄语和从事俄语工作的人来讲又是特殊的一年,那就是中国的“俄语年”。中国的“俄语年”受到两国政府的高度重视,另外中俄建交60周年,也为中国的俄语年增添了特别的意义。自从中俄两国战略伙伴关系建立以来,两国的关系得到了健康快速的发展。特别是2006年和2007年中俄双方相互举办“国家年”,为促进两国人民世代友好,全面提升中俄战略协作伙伴关系水平开创了新的一页。
  • 关于“经贸俄语”教学中经贸知识及俄语语言知识的思考 免费阅读 收费下载
  • 在经贸俄语教学中,经贸知识和俄语语言知识范围的确定以及两者之间的关系问题一直没能得到很好的解决。本文根据经贸俄语教学的性质特点和社会对俄语人才的实际需求,对这一问题提出思考性意见。
  • 现代俄语中的分析性形容词 免费阅读 收费下载
  • 俄语中分析性形容词的“新词类”地位一直受到学界质疑。本文对现代俄语中分析性形容词的产生历史进行简要回顾并对新出现的类型加以介绍分析。
  • 语篇语言学的几个理论问题 免费阅读 收费下载
  • 本文讨论语篇的定义、性质和范畴,这是语篇理论研究的核心问题。这项研究旨在探索语篇的本体属性,即“语篇性”及其表现形式,为建立全方位语篇语法和语篇理论体系奠定基础。
  • 借词俄化过程中的书写变体现象 免费阅读 收费下载
  • 借词俄化过程需经历语音、书写、语法、语义及修辞等方面的改造,以适应俄语语言体系。这一改造过程因受两种语言因素的影响会产生很多变体现象。本文拟对书写变体进行一些梳理,探寻其中的规律性。
  • 俄语领属关系述体模型句及其教学策略 免费阅读 收费下载
  • 在当代俄语功能交际句法学中关系述体是最庞杂的语言系统之一,其中领属关系述体是很重要的一部分,而表达领属关系述体的模型句更是中国学生学习的重点和难点。本文主要分析四种最基本的关系述体模型句,指出中国学生学习和使用这些模型句时应该特别注意的地方及其教学策略。
  • 新洪堡特理论的语言中间世界论问题 免费阅读 收费下载
  • 语言之所以形成精神力量,是因为它以人与现实为前提形成思维的中间世界,并以精神“现实”的方式反映人的意向性活动。语言共同体是既具有认知,又具有意向性的行为群体。判断语言中间世界的存在将有助于阐释这一中间世界对语言群体的存在与语言群体行为的关系。
  • 俄语计算机术语构成研究 免费阅读 收费下载
  • 由于计算机技术起源于英语国家,很多计算机术语也相应地从英语借用过来,因此从术语学角度对发展速度快、更新频率高的俄语计算机术语进行分析和研究将具有十分重要的意义。文章主要分析俄语计算机术语的构成方式及特点。
  • 如何发挥四级考试对俄语专业教学的反拨效应 免费阅读 收费下载
  • 高校俄语专业四级考试的影响力正在逐年上升。本文探讨如何不断完善该项测试,尤其要致力于测试效度的提高,以更好地发挥四级考试对俄语教学的正面反拨效应,同时在教学中要加强言语技能训练和交际能力的培养,使之与语言知识的传授有效地结合起来。
  • 对2009年高校俄语专业四级考试成绩的统计分析 免费阅读 收费下载
  • 对测试结果的分析和总结,比测试本身更为重要。本文依据语言测试的有关理论,运用当今国际上公认且标准的SPSS统计分析软件对2009年国家俄语专业四级水平考试的测试成绩进行统计分析,为优化大学俄语教学过程、提高教学有效性提供更可靠、更有价值的数据和分析资料。
  • 新中国高校俄语专业本科课程设置历史回顾 免费阅读 收费下载
  • 课程设置是教育系统的一个关键环节,对人才的培养起着决定性作用。本文拟对新中国成立以来单一型和复合型人才培养模式下我国高校俄语专业本科课程设置做一探讨,探究人才培养目标的变化对课程设置的影响和作用。
  • 谈谈教学词典学 免费阅读 收费下载
  • 教学词典学是词典学的一个重要分支。本文在教学词典学的定义和研究内容,教学词典学的特殊性以及教学词典的历史和性质等方面做了简要介绍。
  • 肖洛霍夫学术研究史——20世纪60年代前苏联对《静静的顿河》的研究 免费阅读 收费下载
  • 本文重点介绍了20世纪60年代前苏联《静静的顿河》的研究成果,从形象、艺术风格等角度梳理、分析了前苏联肖洛霍夫研究者的主要观点。
  • 试论彼特鲁合夫斯卡娅戏剧创作的基本主题及诗学特征 免费阅读 收费下载
  • 彼特鲁舍夫斯卡娅的戏剧创作勇于突破苏联时期主流意识形态的诸多束缚,大胆揭露社会问题和生活真相,深度关注女性和儿童的生活状态及命运。在戏剧艺术表现方面,她既能很好地继承俄罗斯经典戏剧的传统,又善于将现代欧美的戏剧诗学手段与自己的艺术才华和追求相结合,形成了自己独特的创作个性。
  • 谈同声传译的一些方法和技巧 免费阅读 收费下载
  • 随着国际交往的急剧增多,大型国际会议和各种其他国际往来活动越来越多地使用同声传译工作方式,同传人才成为社会对翻译人才需求的一个热点。尽管同声传译是口译的一个方面,但它和一般口译又有许多不同。要提高同传水平,对同声传译理论、方法和技巧的研究非常重要。本文重点探讨同声传译的一些主要方法和技巧。
  • 俄汉互译时的形式信息失真及其补救策略 免费阅读 收费下载
  • 翻译信息失真,是指翻泽中的译语信息与原语信息有出入,不一致。本文以信息论、系统论、控制论以及认知语言学等为理论依据,对由客观原因造成的形式信息失真进行了梳理,并分析了其成因,还对翻译信息失真补救策略进行了探讨。
  • 俄语口译困境的应对策略 免费阅读 收费下载
  • 口译作为翻译的一种形式,由于是即时性的现场交际活动,译员须在有限的时间内完成信息的传递任务,即使译员做了充分的案前准备,在口译过程中不可预料的问题、困难均有出现的可能。在多年实践的基础上,本文总结出若干俄语口译应对策略,以期对译员应对困难和减轻心理压力有所裨益。
  • 对Lakoff&Johnson隐喻分类的思索 免费阅读 收费下载
  • Lakoff&Johnson提出的结构隐喻、方位隐喻和实体隐喻实际上是隐喻概念的分类,暗含了存在原始概念的先决性条件。无论是原始概念,还是隐喻概念,都是人类经验的概括。人类的思维具有隐喻性,隐喻不仅是人类认知活动的一种手段,是思维活动的一种方式,也是构建语言世界图式的重要手段和语言概念化的重要方式。
  • 图书辅文题首研究 免费阅读 收费下载
  • 在图书辅文中,题首是重要的语义独立片段,它独立于篇章结构,具有自主性,同时,又具有语义从属性。本文尝试对题首的常见表现形式及其主要功能作简要描述。
  • 美国的《Russian Language Journal》 免费阅读 收费下载
  • 1991年我给美国М.П.Сендич(Munir P.Sendich)教授和《Russian Language Journal》杂志写了一封信,作了自我介绍,并寄了一篇稿件。不久就收到他热情洋溢的回信和稿件的校样。就这样,我和《Russian Language Journal》,М.П.Сендич教授联系上了。
  • 踵事增华 汉学奇葩——评《中国精神文化大典》 免费阅读 收费下载
  • 俄国汉学研究的历史可谓源远流长,如从18世纪算起,已逾300年。期间,俄国涌现出一批成果丰硕的汉学家。帝俄时期比丘林(Н.Я.Вичурин,1777—1853)、巴拉第(П.И.Кафаров,1817—1878)和王西里(В.П.Василъев,1818--1900)等曾享誉国际汉学界。苏联时期及苏联解体后汉学研究的队伍更为庞大,
  • 评系列教材《走遍俄罗斯》 免费阅读 收费下载
  • 从2007年末至2008年间,中国俄语教材的图书架上异常醒目地陆续增添了几册名为《走遍俄罗斯》的系列图书,目前初级水平全套四本已出版上市。外语教学与研究出版社继上世纪90年代引进《走遍美国》系列出版物在中国引起广泛影响后,近年来陆续推出涉及德、法、西、韩以及俄罗斯的以视听内容为特点的“走遍系列”,推起了一个外版教材进军中国的新浪潮。
  • 《俄罗斯“中国学”国际学术研讨会》会议通知 免费阅读 免费下载
  • 为配合2010年俄罗斯“汉语年”活动的开展,推动俄罗斯“中国学”研究,在俄罗斯进一步推广中国文化,促进中俄两国的学术交流和文化对话,中国俄语教学研究会与四川外语学院拟于2010年4月16~19日在四川外语学院联合举办俄罗斯“中国学”国际学术研讨会,届时组委会将特邀俄罗斯著名“中国学”专家与会。现将会议相关事项通知如下:
  • [俄语教育大家谈]
    对俄语专业研究生培养工作的三点建议(李国辰)
    语法和语法教学(张会森)
    “俄语年”后俄语教育发展的冷思考(王仰正)
    关于“经贸俄语”教学中经贸知识及俄语语言知识的思考(李德祥)
    [语言学研究]
    现代俄语中的分析性形容词(褚敏)
    语篇语言学的几个理论问题(安利)
    借词俄化过程中的书写变体现象(王清 姜艳红)
    俄语领属关系述体模型句及其教学策略(郭淑芬)
    新洪堡特理论的语言中间世界论问题(张吹口奎)
    俄语计算机术语构成研究(陈雪)
    [教学研究]
    如何发挥四级考试对俄语专业教学的反拨效应(杨丽梅 李玉娟)
    对2009年高校俄语专业四级考试成绩的统计分析
    新中国高校俄语专业本科课程设置历史回顾(郝淑霞)
    谈谈教学词典学(张春新)
    [文学研究]
    肖洛霍夫学术研究史——20世纪60年代前苏联对《静静的顿河》的研究(荣洁)
    试论彼特鲁合夫斯卡娅戏剧创作的基本主题及诗学特征(潘月琴)
    [翻译研究]
    谈同声传译的一些方法和技巧(国玉奇)
    俄汉互译时的形式信息失真及其补救策略(谭克新)
    俄语口译困境的应对策略(顾鸿飞 倪俊霞)
    [博士园地]
    对Lakoff&Johnson隐喻分类的思索(徐先玉)
    图书辅文题首研究(林超)
    [书评书介]
    美国的《Russian Language Journal》(吴贻翼)
    踵事增华 汉学奇葩——评《中国精神文化大典》
    评系列教材《走遍俄罗斯》(李哲)

    《俄罗斯“中国学”国际学术研讨会》会议通知
    《中国俄语教学》封面
      2013年
    • 01
      2010年
    • 01
    • 02

    主管单位:中国俄语教学研究会

    主办单位:北京外国语大学

    主  编:刘利民

    地  址:北京市西三环北路83号

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