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  • 论物理创新教育中的教师角色更新
  • 高中物理习题教学的思考
  • 中学生参与研究性学习的心理因素的测试与分析
  • 从一节公开课看创新能力的培养
  • “质量亏损”的教学探讨
  • 授之以渔——高中物理总复习中培养学生开拓思路的能力
  • 电磁波辐射过程而想到的……
  • 感应电动势的计算
  • 线圈切割磁力线问题探讨
  • 巧用“电桥法”消除伏安法测量的系统误差
  • 对“伏安法”测电阻实验的改进
  • 求玻璃折射率的一种新思想
  • 网络环境与理科教学探究
  • 用MATLAR研究力学极值问题
  • 关于永久性冰洞与地热联系之探讨
  • 浅谈物理思维能力的培养
  • 谈物理课堂教学艺术五要
  • 利用两个推论巧解数学竞赛题
  • 以电磁感应为中心的综合题分类例析
  • 关注热点 学以致用——一组联系美国“9.11”事件问题的解析
  • 一道竞赛题的常规解与巧解
  • 速度改变快慢的描述——加速度(说课)
  • 解析几何在运动学中应用的探讨
  • 数理结合——高考命题的一个新热点
  • 利用柯西不等式求物理极值
  • 青年教师应抓好“三本”建设
  • 例谈物理“约束题”
  • 解电容器电路的思维方法——等效法
  • 求弯曲导体在磁场中运动的电动势
  • 对一道力电综合习题错解原因的分析
  • 对一道变压器题错误分析的矫正
  • 确定变压器线圈圈数的一个错误观点
  • 一道易错题的分析求解
  • 能用牛顿第三定律判断电荷间的作用力吗?
  • 电磁感应中的电势差问题
  • 浅谈线圈下落穿越磁场的加速度
  • 巧解有关透镜成像的计算和作图问题
  • 圆弧形导体的电动势
  • 善用能量守恒解题
  • 自编“开放型”光学题一例
  • 弹簧弹性系数研究的设想及推论
  • 论物理创新教育中的教师角色更新
    高中物理习题教学的思考
    中学生参与研究性学习的心理因素的测试与分析
    从一节公开课看创新能力的培养
    “质量亏损”的教学探讨
    授之以渔——高中物理总复习中培养学生开拓思路的能力
    电磁波辐射过程而想到的……
    感应电动势的计算
    线圈切割磁力线问题探讨
    巧用“电桥法”消除伏安法测量的系统误差
    对“伏安法”测电阻实验的改进
    求玻璃折射率的一种新思想
    网络环境与理科教学探究
    用MATLAR研究力学极值问题
    关于永久性冰洞与地热联系之探讨
    浅谈物理思维能力的培养
    谈物理课堂教学艺术五要
    利用两个推论巧解数学竞赛题
    以电磁感应为中心的综合题分类例析
    关注热点 学以致用——一组联系美国“9.11”事件问题的解析
    一道竞赛题的常规解与巧解
    速度改变快慢的描述——加速度(说课)
    解析几何在运动学中应用的探讨
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    利用柯西不等式求物理极值
    青年教师应抓好“三本”建设
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    解电容器电路的思维方法——等效法
    求弯曲导体在磁场中运动的电动势
    对一道力电综合习题错解原因的分析
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    一道易错题的分析求解
    能用牛顿第三定律判断电荷间的作用力吗?
    电磁感应中的电势差问题
    浅谈线圈下落穿越磁场的加速度
    巧解有关透镜成像的计算和作图问题
    圆弧形导体的电动势
    善用能量守恒解题
    自编“开放型”光学题一例
    弹簧弹性系数研究的设想及推论
    《中学物理:高中版》封面

    主管单位:国家教育部

    主办单位:中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学

    主  编:吕树臣

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

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    电  话:0451-86329557

    电子邮件:zhxwl@yahoo.com.cn

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