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  • 论物理教学中探索能力的培养
  • 学生解决物理问题的障碍浅析
  • 浅谈在物理创新教学中构建的教学模式及实施方法
  • 关于和电阻相联系的研究性学习问题
  • 注重基础 培养能力 提高效率——例谈如何做好高考后阶段复习
  • 锯齿波电流有效值的几何算法
  • 两类汽车启动问题的分析
  • 谈误用“P=Fν”解答的习题
  • 测定水的折射率实验的设计
  • 驳减小偶然误差的方法—逐差法
  • 巧测电表内阻 减小系统误差
  • 谈谈旧电池对欧姆表测电阻的影响
  • 也谈失重现象演示的改进
  • 浅谈物理教学中实施科学探究性学习
  • 势能曲线的规律及应用
  • 与电视机有关的物理问题分析
  • “神舟五号”载人航天——与发射、运行等相关的一组综合题
  • 与自然现象有关的理综试题
  • 对一道抛体问题的最佳思考
  • 用平均值等效线性变化解物理题
  • 力在空间和时间上的二种不同的平均
  • 高考物理试题的新特点
  • 一道高考题的多种解法
  • 对一道高考物理模拟试题答案的商榷
  • 一道考查学生能力的好题
  • 开普勒第三定律的应用
  • 用极限的观点分析速度分解
  • 一求功题的多种解法
  • 说理无力 图示显效
  • 一类题的三种解法
  • 直角坐标的巧用
  • 滑动摩擦角及其应用
  • 上当试题成因分析及解答
  • 由一道易错题引申的若干问题
  • 一道易错题的简捷解法
  • 赝功 不真实的功——从一道题目的解答说起
  • 光电效应中几个常见问题的解释
  • 哪一过程拉力做的功多
  • 由极限思想谈运动的收敛性
  • fs相对=△Ek在“子弹击木块”模型中的应用
  • 动量守恒定律的一个重要结论及运用
  • 用“失重”和“超重”定性分析问题
  • 用反射定律解电学题一例
  • 赏析一道实验题
  • 湍流现象
  • 论物理教学中探索能力的培养
    学生解决物理问题的障碍浅析
    浅谈在物理创新教学中构建的教学模式及实施方法
    关于和电阻相联系的研究性学习问题
    注重基础 培养能力 提高效率——例谈如何做好高考后阶段复习
    锯齿波电流有效值的几何算法
    两类汽车启动问题的分析
    谈误用“P=Fν”解答的习题
    测定水的折射率实验的设计
    驳减小偶然误差的方法—逐差法
    巧测电表内阻 减小系统误差
    谈谈旧电池对欧姆表测电阻的影响
    也谈失重现象演示的改进
    浅谈物理教学中实施科学探究性学习
    势能曲线的规律及应用
    与电视机有关的物理问题分析
    “神舟五号”载人航天——与发射、运行等相关的一组综合题
    与自然现象有关的理综试题
    对一道抛体问题的最佳思考
    用平均值等效线性变化解物理题
    力在空间和时间上的二种不同的平均
    高考物理试题的新特点
    一道高考题的多种解法
    对一道高考物理模拟试题答案的商榷
    一道考查学生能力的好题
    开普勒第三定律的应用
    用极限的观点分析速度分解
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    直角坐标的巧用
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    由一道易错题引申的若干问题
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    赝功 不真实的功——从一道题目的解答说起
    光电效应中几个常见问题的解释
    哪一过程拉力做的功多
    由极限思想谈运动的收敛性
    fs相对=△Ek在“子弹击木块”模型中的应用
    动量守恒定律的一个重要结论及运用
    用“失重”和“超重”定性分析问题
    用反射定律解电学题一例
    赏析一道实验题
    湍流现象
    《中学物理:高中版》封面

    主管单位:国家教育部

    主办单位:中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学

    主  编:吕树臣

    地  址:哈尔滨市和兴路50号

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    电  话:0451-86329557

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