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  • 要加强质能关系的辩证唯物主义教育
  • 注重实验方法 培养创新能力
  • 物理教学中如何发挥好学生的非智力因素
  • 探究物理盲点 实施教学创新
  • 浅谈学生自学实验能力的培养
  • 错误概念的成因及应对
  • 关于回旋加速器的几点说明
  • 关于一幅图像的思考
  • 卫星运动教学中应分清的几个问题
  • 这里能用半偏法吗——一道电学实验题剖析
  • 设计型实验赏析
  • 灵活解题 开拓思路
  • 一道有利于发散思维的试题
  • 用轨迹方程巧解平抛问题
  • 好题共欣赏
  • 数学公式tanα/2=1-cosα/sinα的物理证明
  • 物理思维跟数学思维结合解题一例
  • 一动量考题的冲量分析
  • 新标准 新思路 新方法——从新课程标准,谈2004年理科综合物理备考
  • 巧用特值法 速解高考选择题
  • 新教材·新思想·新设计——谈“自感”教学设计
  • 波的图象解题规律
  • 摩擦角及其应用
  • 一道拓展题的解题障碍分析
  • 巧用推论速解平抛运动问题
  • 它山之石 可以攻玉——例谈联想类比在物理解题中的应用
  • 浅谈电动机问题的分析求解
  • 一道易错题的透析
  • 关于一道物理竞赛模拟题的讨论
  • m1越过A点后何时速度第一次最小
  • 简析通过圆周最高点的条件
  • 撤去平衡力中的一个 物体一定作匀加速直线运动吗
  • 传感器及其在物理教学中的应用
  • 自感现象与电表的安全
  • 用对称性巧解弹簧类问题
  • “光的色散”等效代替的应用
  • 用s-t图象速解一运动学题目
  • 一题多解妙在变换思维
  • 一道力学题的拓展及应用
  • 机械波的干涉现象中加强点和减弱点的确定
  • 动量定理的应用
  • 要加强质能关系的辩证唯物主义教育
    注重实验方法 培养创新能力
    物理教学中如何发挥好学生的非智力因素
    探究物理盲点 实施教学创新
    浅谈学生自学实验能力的培养
    错误概念的成因及应对
    关于回旋加速器的几点说明
    关于一幅图像的思考
    卫星运动教学中应分清的几个问题
    这里能用半偏法吗——一道电学实验题剖析
    设计型实验赏析
    灵活解题 开拓思路
    一道有利于发散思维的试题
    用轨迹方程巧解平抛问题
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    物理思维跟数学思维结合解题一例
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    巧用特值法 速解高考选择题
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    浅谈电动机问题的分析求解
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    简析通过圆周最高点的条件
    撤去平衡力中的一个 物体一定作匀加速直线运动吗
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    自感现象与电表的安全
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    “光的色散”等效代替的应用
    用s-t图象速解一运动学题目
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    一道力学题的拓展及应用
    机械波的干涉现象中加强点和减弱点的确定
    动量定理的应用
    《中学物理:高中版》封面

    主管单位:国家教育部

    主办单位:中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学

    主  编:吕树臣

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    电  话:0451-86329557

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