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  • 教育自觉:教师的崇高追求 下载全文
  • 论情绪体验在道德教育中的作用及其机制 下载全文
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  • 从“教师中心”与“学生中心”看良好师生关系的建立 下载全文
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  • 以学生发展为本,努力提高科学教育质量——关于“小学生科学素质培养模式研究”的报告 下载全文
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  • 关于网络对青少年影响的调查与思考 下载全文
  • 关于高中生自我意识心理状况的调查报告 下载全文
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  • 江苏教育科研的一项重要成果——评介《江苏省志·教育志》 下载全文
  • 课堂目标教学:实施素质教育的有效途径 下载全文
  • “白纸”与“黑点” 下载全文
  • 让学生在目标导向下主动参与学习——小学数学课堂目标教学策略刍议 下载全文
  • 表扬的魔力 下载全文
  • 别让有价值的“错误”擦肩而过 下载全文
  • 发挥语文学科优势丰富学生情感体验 下载全文
  • 浅谈小学劳动课中的“动手操作” 下载全文
  • 教育自觉:教师的崇高追求(成尚荣)
    论情绪体验在道德教育中的作用及其机制(乔建中)
    帮助学生画好“自画像”(张世明)
    从“教师中心”与“学生中心”看良好师生关系的建立(唐芬芬)
    探析合作学习策略(肖刚)
    做根雕艺术家(张映春)
    关于课堂教学个性化的探讨(陈静)
    论计算机应用给中小学带来的影响(汤立宏)
    漫议语感和语感教学(周永沛)
    加强心理健康教育提高德育工作实效(王俊)
    谈谈校长的人格魅力(王翠珠)
    苏南农村文化变迁对基础教育的影响(辛菊珍)
    写作靠研究开路,思想随文章腾飞(孙孔懿)
    复式教学留给我的启示(傅九连 石礼芹)
    巧激活善引导培养学生创新思维能力(马晓慧)
    创设“做、学、问”的时空(王冬娟)
    宽容是教师的职业品质(蔡廷林)
    生命在你手中(顾国瑜)
    以学生发展为本,努力提高科学教育质量——关于“小学生科学素质培养模式研究”的报告
    小学一年级实施小组合作教学初探(储玲玲 许卫兵)
    关于网络对青少年影响的调查与思考(吉锦忠 戴荣)
    关于高中生自我意识心理状况的调查报告(谷玉端 陈青)
    教育不只是告诉——由两堂内容相同、设计不同的课想起的(周军英)
    老师,请您慎重评价(袁建)
    五角星,学生已不再稀罕(王凤燕)
    为“半个创意”喝彩(陈明华 秦志强)
    教育,一首智慧的歌(王一军)
    发展的前提是发现(张春华)
    江苏教育科研的一项重要成果——评介《江苏省志·教育志》(季锐)
    课堂目标教学:实施素质教育的有效途径
    “白纸”与“黑点”(瞿金龙)
    让学生在目标导向下主动参与学习——小学数学课堂目标教学策略刍议(徐茂松 丁卓娅)
    表扬的魔力(姜晶 方善宜)
    别让有价值的“错误”擦肩而过(潘望娥)
    发挥语文学科优势丰富学生情感体验(徐朝辉)
    浅谈小学劳动课中的“动手操作”(史道丽 潘国君)
    《江苏教育研究》封面

    主管单位:江苏教育厅

    主办单位:江苏省教育科学研究所

    主  编:杨九俊

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