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  • 教学反思:教师专业发展的重要途径 免费阅读 收费下载
  • 网络时代中学德育的应对策略 免费阅读 收费下载
  • 校园文化是一校之“魂“ 免费阅读 收费下载
  • 真理都很简单 免费阅读 收费下载
  • 共生:教学改革的新视点 免费阅读 收费下载
  • 为了学生“诗意地栖居“——班级文化的探寻 免费阅读 收费下载
  • 微笑教育,请您来一点严肃 免费阅读 收费下载
  • 为了一个五彩斑斓的文学梦 免费阅读 收费下载
  • 临近毕业——一个教育的极好时机 免费阅读 收费下载
  • 师生沟通三要义 免费阅读 收费下载
  • 课堂讨论中非预期性因素的教育价值 免费阅读 收费下载
  • 父亲·钉子·儿子 免费阅读 收费下载
  • “授之以渔”? 免费阅读 收费下载
  • 教育不能拒绝等待 免费阅读 收费下载
  • 老师,请不要吝啬你的微笑 免费阅读 收费下载
  • 新课程:对教师的解放 免费阅读 收费下载
  • 课程改革的实施过程:师生权利的再分配 免费阅读 收费下载
  • 放大镜下看孩子——《纲要》促使我建立新型的儿童观 免费阅读 收费下载
  • 教育软资源的开发、保护和利用 免费阅读 收费下载
  • 规则——当代青少年生涯规划和发展指导的一门必修课 免费阅读 收费下载
  • 合作教学的现状与反思 免费阅读 收费下载
  • 方法失灵之后 免费阅读 收费下载
  • 增强学校教育科研实效性浅探 免费阅读 收费下载
  • 构建课堂教学合作与竞争机制的尝试 免费阅读 收费下载
  • 关于苏南经济发达地区“引进教师“的调查及分析 免费阅读 收费下载
  • 《江苏教育研究》封面

    主管单位:江苏教育厅

    主办单位:江苏省教育科学研究所

    主  编:杨九俊

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    电  话:025-83758270 83758269

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