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  • 教育,怎一个“蹲”字了得? 免费阅读 下载全文
  • 思考这一问题,是有缘起的。
  • 新教育实验的理论与实践 免费阅读 下载全文
  • 对“新教育”一词大家并不陌生。在西方教育发展史中,从20世纪初到50年代,占据了主导地位的便是新教育思想,其代表人物有被称为“新教育之父”的英国教育家雷迪,以及巴德利、怀德海、沛西·能等,此外还有德国教育家利茨、法国教育家德摩林、比利时教育家德可乐利、瑞典教育家爱伦·凯。他们
  • 2004年度“师陶杯”教育科研论文评选活动即将开始 免费阅读 下载全文
  • 征集校本教研与校本培训案例 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程的逐步推进,校本教研与校本培训已经越来越成为广大中小学实话新课程、谋划新发展的重要方式和途径,并且已经或正在形成一些成功的经验、做法。将这些成功的经验、做法总结出来,在更大的范围内相互交流,取长补短,无疑具有现实意义。为此,江苏省教育科学规划领
  • 让“人文阳光”朗照一生——学生自能发展的人文视角 免费阅读 下载全文
  • 学生自能发展需要人文的底蕴,人文素养的培养比数理化能力的培养更为基础。因为教育在本质上讲是一种养育过程,是一种价值建构的过程,是一种精神的耕耘和收获,所以我们的教育应该具有一点诗人的气质,一点文化的自觉,一点内在的闲暇.一点诗意的智慧。荷尔德林说:“人,诗意地栖居在大
  • 做好惩戒后的转化工作 免费阅读 下载全文
  • “某同学入团了!”同学们奔走相告,教师望着他高兴的样子笑了。某同学的进步在同学中产生轰动效应,因为他的进步走过曲折的历程。班主任介绍他的情况,谈了做好转化工作的经验。
  • 教师随意得像母亲带着孩子 免费阅读 下载全文
  • 罗杰斯指出,有利于创造活动的一般条件是心理的安全和心理自由。我们只有给学生提供一个宽松、自由的学习空间,才有利于他们创新能力的发展。儿童美术教育学家西译克认为儿童不应在花园里发育,而应在旷野里生长,“小孩子像花草一样,他的发育也依照永久不变的公律,花草需要日光、雨水、营养、儿童需要自由,需要自然发展。”
  • 鼓励创新从点滴做起 免费阅读 下载全文
  • 从入学的第一堂数学课起,我就鼓励学生说一句与众不同的话。比如准备课中,在要求学生数一数图中各种物品的个数时,我就鼓励学生:人家说“有5个苹果”,你就说“有4辆拖拉机”,不要跟着别人说;如果连起来说:“图上有5个苹果,4辆拖拉机”就更好。虽然这几句话看起来变化不大,但对刚入学的一年级学生来说,这点
  • 多媒体促进阅读教学二则 免费阅读 下载全文
  • 现代化的教学媒体随着时代的脚步已走进了我们的小学教育,并且表现出其独特的优越性。在小学阅读教学领域引入多媒体教学手段,为学生创设了特定的教学情境,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的阅读感悟和表达能力,提高了课堂教学效率,我也从实践中提升了自身的教学时念。
  • 教师的“篓子” 免费阅读 下载全文
  • 曾听到这样一个故事:一个人觉得生活很沉重,便去见智者,寻求解脱之法。智者给他一个篓子背在肩上,指着一条石砾路说:“你每走一步路就捡一块石头放进去,看看有什么感觉。”那人照智者说的去做了,智者便到路的另一头等他。过了一会儿,那人走到了另一头,智者问
  • 由一张“鸟岛”门票所想到的…… 免费阅读 下载全文
  • 前不久,笔者听了一堂由市教研室组织的新课改“送课下乡”的公开课,课题叫《鸟岛》,小学二年级的。凭心而论.执教者的课堂教学充分体现了新课改的理念,在引导学生积极主动参与学习,师生、生生互动,使学生获得积极体验与情感,促进学生形成良好的思想品质和学习方
  • 常将“冷”眼看学生 免费阅读 下载全文
  • 时下“赏识教育”口号提得山响,相比传统的体罚式教育无疑是一个可喜的进步,但任何事物都有其两面性,赏识的度把握不准,就会失去“赏识”的意义。如有的教师动不动就表扬学生,
  • 浅谈美术技法的课程功能 免费阅读 下载全文
  • 现行的美术教育课程,将美术技法从社会美术实践体系中剥离出来,以实践训练和理论认识的方式作为课程的内容。即由低到高的线技能训练方式和美术各类技法知识认识方式,这种远离受教育者本体的教育内容,从社会的文化本体出发,对学生提出了种种简单的认同要求,为
  • 给爱一个正确的理由 免费阅读 下载全文
  • 这是发生在日本的一个真实的故事。
  • 为学生成为国际人才搭建发展阶梯——关于苏州市实施双语教育的发展思路的整体思考 免费阅读 下载全文
  • 加快教育国际化的进程,促进基础教育的国际融合,是教育的大势所趋。培养大批具有世界眼光、国际意识和跨文化沟通能力的高层次、高素质的复合型人才,是教育培养目标的新要求。苏州已经把中小学实施双语教育列入未来五年的工作目标,并制订了双语教育“十五”发展规划和实施意见,成为政
  • 关于创建特色学校的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 一、特色学校是在长期办学实践中形成了独特的整体风貌和显著的育人效益的学校。特色学校在推进素质教育的大环境中,显示出特有的令人神往的光环,蕴含着不尽的能量:素质教育是肥沃的土壤,特色学校是艳丽的花朵;素质教育是时代本源,特色学校是具体体现。特色学校作为实
  • 学校文化建设:学校发展的一种重要策略 免费阅读 下载全文
  • 颜建军、胡泳在《海尔中国造》中指出,“企业文化就是企业精神,企业精神就是企业灵魂,而这个灵魂如果永不衰竭,永葆青春,企业就永远存在。”其实,这种观点用于学校也是恰当的,健康、积极、向上的校园文化同样是学校的精神和灵魂,是凝聚和激励师生员工的强大动力,是推动学校可持续发展的
  • 渐渐懂得,用一辈子来备课 免费阅读 下载全文
  • 那时的我刚刚师范毕业,带着多年的梦想走上讲台,怀着一定要做一个好老师的信念。许多有经验的老教师在我面前不停地嘱咐:“小伙子,一定要踢开头三脚。”当时也不知他们所说的“头三脚”是什么,心中大概理解为新官上任的“三把火”,不过说真的,是哪“三把火”我也不知道。就
  • 嫁给教育 免费阅读 下载全文
  • 研究教师的人曾给教师做过不同标准的复杂的分类。其实,一个最简单的二元分法就是看看作为一名教师你是否把自己当成了教育的局内人,挑起了教育的一片天,过上了“教育”家庭的日子?
  • 出错,本是你们的权利 免费阅读 下载全文
  • 学校要举行评优课竞赛,我精心设计了《圆的面积》一课,准备露一手。三易其稿后,每个环节“精雕细刻”,尽显我的“独具匠心”,整课预设也烂熟于心。我自信在一个个精心设问下,学生一定会自主探究出圆面积计算方法。展示那天,听课老师很多,师生“济济一堂”。没料积极发言
  • 试论教学设计的几个特性 免费阅读 下载全文
  • 教学设计是在分析学习者的特点、教学目标、教学内容、学习条件的基础上,统筹全局,精心构造和选择具体教学方案的过程。凡事预则立,不预则废。课堂教学是有目的、有计划、有组织的活动,要顺利地开展教学活动,达到预期的教学目标,必须事先作好准备,备好课,设计好教学。有了充分的准备,课堂
  • 主题线索与综合性教学活动 免费阅读 下载全文
  • 由于受数千年传统观念的影响,我国教育、特别是在文科教学领域,存在着较为严重的“思维浅表化”的现象。课堂教学活动追求的往往是零散而时髦的形式,一些不切实际的分组讨论、投影、多媒体动画等都曾风靡一时,而真正把握教与学真谛的并不太多。以致人们不无讽刺地说:“现在的教学研究课
  • 主体体验 内心感悟——新课标“体验性目标”浅议 免费阅读 下载全文
  • 体验与感悟是学生生来就具有的精神需要。学生的精神生活包括理性生活、道德生活和审美生活等方面,其存在的基本形式不仅是认知,还包括体验和感悟等多种形式。学生求真、求善、求美的活动无一不是以认知为基础,通过主体体验和内心感悟完成的。学生生活最高层次的理智感、道德感和美感,
  • 构建理想的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 教学是一门艺术。课堂教学是一门美丽的艺术。语文课堂教学是一门体现人文关怀的美丽的艺术。理想的语文课堂应该放飞浪漫的诗情,充实睿智的感悟,激发豪迈的胸襟,应该给予儿童超凡脱俗的精神层面的提升,让儿童在这美丽的乐园中,固有的灵性得以进发,原始的诗情得以生长,
  • 小课题研究:综合实践活动的校本化实施 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课程是由国家设置而由地方和学校根据实际开发的课程,是一种以学生经验和生活为核心的实践性课程。它的实施必须落实到学校。实施中如何与校情结合,如何与学校的特色融为一体,如何具体操作,这些都是值得思考的问题,对此,我校进行了大胆的探索。我们以为,综合实践活动有许
  • 走向人文:新课程语文教学的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 新颁布的《语文课程标准》在总结传统语文教学以及新中国50多年来语文教学正反两方面经验的基础上,又一次对语文课程的性质作了明确的定位:“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。”
  • 超越作文看作文:一个时代发展的必然需求 免费阅读 下载全文
  • 过分囿于对作文的表皮认知——作文是语文学科的事,作文是生活的真实反映,作文是着重培养学生书面交际能力的重要形式,这是由来已久的。随着对《语文课程标准》的不断探研、思索、实践,《语文课程标准》赋予了作文全新的要义和内涵:作文教学应具有与时俱进的时代特点;应穿透作文表层,超越作
  • 作文指导应确立创新意识 免费阅读 下载全文
  • 作文能力是基础知识和基本技能的综合训练成果,是一种综合地、创造性地运用语文知识、技能进行书面表达的素质。所以,《语文课程标准》明确指出:写作能力是语文素养的综合体现。然而,近年来听了上百节作文指导课,多数教师几乎都是按照“审题——立意——范例——拟定提纲——起草”这样
  • 学习·实践·反思·写作——中小学教师可持续发展的必由之路 免费阅读 下载全文
  • 现代教育十分强调以人为本,以人的发展为本。这里的发展,不仅包括学生的发展,而且包括教师的发展。教师和学生的发展,是学校一切工作的出发点、立足点和归宿点。为了学生的发展,教师必须超前发展、优先发展、持续发展。
  • 谈教师教学行为的改善及其策略 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革实验的不断深入,许多“难点问题”也逐渐显现。其中,教师教学行为难以发生实质性的转变和改善,令人关注。我们发现。在实施新课程的课堂上,时常出现只有教学的形式表现而无实质交往发生的现象,不少与新课程理念相悖的教学行为和习惯依然存在。在许多教师身上,旧的教学行
  • 让童话之梦在校园成真——小学文化环境建设的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 步入不惑之年的我做了一个童话般的梦,梦中的我回到了童年时代。那是个小花园式的藕渠中心小学校舍,校园古朴典雅。课堂上我们书声琅琅;课间小伙伴们在校园里欢笑雀跃;课外同学们还可到后花园假山洞里捉迷藏……。校园的美丽、老师的微笑、同学的歌声、画廊的作品、古木的绿荫、桃李的芬
  • 学校德育工作浅探 免费阅读 下载全文
  • 作为一个学校,建立强有力的德育管理队伍是确保新时期德育工作有效实施的关键。多年来,我们把这一目标作为一项系统工程来抓,在实践中逐步建立起相互配套的德育工作管理体系。首先,建立社区教育协调委员会。由镇党委、政府直接领导,镇关工委、镇烈士陵园管理员、镇文化站站长、镇派出所
  • 为易被忽略的学生建立情感帐户 免费阅读 下载全文
  • 衡量一个国家的教育成功与否,不仅看它培养了多少“精英”,更重要的是取决于国民的素质是否普遍得到提高。然而,就一所学校而言,考试成绩中下等的学生毕竟占大多数,这是一个最容易被教师忽视却又是最不能被忽视的群体。教育教学的经验告诉我们:这些学生的好
  • 澳大利亚教育案例及思考 免费阅读 下载全文
  • 在澳大利亚进修期间,我曾有机会参观过几所学校,并且与那里的校长和教师进行了座谈。澳洲中小学教育给我最深刻的印象是他们重视学生的探究能力和个性培养。在此仅举几例:
  • [论语]
    教育,怎一个“蹲”字了得?(张齐华)
    [课题博览]
    新教育实验的理论与实践(朱永新)
    [信息专递]
    2004年度“师陶杯”教育科研论文评选活动即将开始
    征集校本教研与校本培训案例
    [教苑百家]
    让“人文阳光”朗照一生——学生自能发展的人文视角(陈明华 秦志强)
    [随笔短论]
    做好惩戒后的转化工作(陈学锋)
    教师随意得像母亲带着孩子(黄一莉)
    鼓励创新从点滴做起(顾业建)
    多媒体促进阅读教学二则(张吉芳)
    教师的“篓子”(孙惠芳)
    由一张“鸟岛”门票所想到的……(王家平 戴孝文)
    常将“冷”眼看学生(尹大伟)
    浅谈美术技法的课程功能(苏宁)
    给爱一个正确的理由(顾佩华)
    [行政论坛]
    为学生成为国际人才搭建发展阶梯——关于苏州市实施双语教育的发展思路的整体思考(顾月华)
    关于创建特色学校的思考与实践(王剑荣)
    学校文化建设:学校发展的一种重要策略(王松石)
    [讲述]
    渐渐懂得,用一辈子来备课(滕衍平)
    嫁给教育(周奎英)
    出错,本是你们的权利(秦亚芳)
    [教海探航]
    试论教学设计的几个特性(周振芳)
    主题线索与综合性教学活动(徐瑞泰)
    主体体验 内心感悟——新课标“体验性目标”浅议(鱼兆还)
    构建理想的语文课堂(李云)
    小课题研究:综合实践活动的校本化实施(张学英)
    走向人文:新课程语文教学的思考与实践(林宣龙)
    超越作文看作文:一个时代发展的必然需求(张爱民)
    作文指导应确立创新意识(陈文)
    [教育纵横]
    学习·实践·反思·写作——中小学教师可持续发展的必由之路(秦德林)
    谈教师教学行为的改善及其策略(周金虎)
    让童话之梦在校园成真——小学文化环境建设的思考与实践(石伟新)
    学校德育工作浅探(秦国全)
    为易被忽略的学生建立情感帐户(徐国金)
    [域外来风]
    澳大利亚教育案例及思考(宋健农)
    《江苏教育研究》封面

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    主  编:杨九俊

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