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文献检索:
  • 爱孩子,懂孩子 免费阅读 下载全文
  • 没有爱,就没有师德,就没有教育。陶行知先生在他的教育诗里反复吟诵,提倡教师要“发现小孩”,“了解小孩”,“信仰小孩”,“解放小孩”,“变成小孩”,表达了他对儿童炽热的爱。我们尊敬的斯霞老师,用70多年的教育实践揭示的教育真谛,也是一个“爱”字!
  • 坚持改革创新做大教育事业——宿迁市大力发展民办和职业教育的情况调查 免费阅读 下载全文
  • 宿迁是江苏省13个省辖市中经济社会发展程度最低地区。1996年地级市组建以来,尤其是近年来,宿迁市确立了“以人为本,教育为先,成才为根,创业为要”的教育发展理念,大力实施办学体制和管理机制改革,积极探索穷市办大教育、富教育、强教育、新教育和人民满意教育之路,现已取得显著成效。
  • 建立普通高中发展性评估机制 免费阅读 下载全文
  • 如何进一步树立和落实科学发展观,促进苏州普通高中教育的发展,是当前苏州教育改革的重大课题。我们积极引入发展性评估的新理念,进行普通高中发展性评估的实践探索,改变以往采用同一标准评价不同类型区域和不同类型学校的评估方式,有效保证了区域内各类学校的共同发展。建立科学的普通高中发展性评估机制和体制,对于转变教育行政部门管理职能、建立现代学校制度、全面深化素质教育,具有积极的意义。
  • 和谐之链——试论以教师的和谐发展促进学生和谐发展 免费阅读 下载全文
  • 一 在聆听新世纪钟声的2000年,我们雨花台高级中学在教学楼前建立了一座雕塑,我们给她起了个名,叫“谐”。驻足审视,雕塑给人一种结构的和谐、力的和谐、形的和谐之美的享受。
  • 我不放弃,只因为有你 免费阅读 下载全文
  • 第一次注意你,是开学报到的那一天。三年级了,家离校又不远,为什么还要妈妈带着来报名呢?我对此有点儿想法。再看看你.躲在妈妈的背后,只露出一张红通通的小脸,乌黑的大眼睛忽闪忽闪地望着我。“这是个怕羞的孩子吧?”我这样猜测。
  • 欣赏的力量 免费阅读 下载全文
  • 一般说来,子女学骑车没有一个爸爸不劳心费力的。那种子女在前面骑父亲扶着车后座在后面跑的情形实在不鲜见,有的汗流浃背,有的气喘如牛,但都属高耗低效。
  • 向人生的高空飞翔 免费阅读 下载全文
  • 有一块石头深在山里寂寞地躺了很久,它有一个梦想:有一天,能够像鸟儿一样飞翔。有一天.一个叫庄子的人路过这里,石头知道这个人有非凡的智慧,就把梦想告诉了他。庄子说:“我可以帮你实现,但你必须先长成一座大山,这可是要吃不少苦的。”石头说:“我不怕。”
  • 艰苦岁月里的幸遇 免费阅读 下载全文
  • 我一直相信,好老师是可遇而不可求的。高中时代遇上蔡希美老师,是我知青岁月里最纯美的记忆。
  • 两个南瓜 免费阅读 下载全文
  • 一 谁能想到,两个南瓜,竟是我的教师节礼物!
  • 一堂课,一辈子 免费阅读 下载全文
  • 自踏上工作岗位后,我在教育教学上十分投入,取得了不小成绩,受到了领导的赞赏,学生的爱戴+家长的许可。每年的教师节,我都会收到不少来自四面八方的学生给我寄来的贺卡。唯有去年收到的一张特殊的贺卡.在我的记忆中留下了难以磨灭的印象.也影响和改变着我的教育观念。
  • 试论特色学校的内涵、特征、因素以及创建策略 免费阅读 下载全文
  • “中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色。”(《中国教育改革和发展纲要》)随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,办出学校特色已经成为当前中小学改革与发展的必然趋势。“学校有特色,教师有专长,学校有特长”已成为中小学追求的理想的办学境界。综观国内外的名校,
  • 论教学活动中的道德影响 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学虽然不促进学生发展的唯一途径,但它仍是学校教育的主要方式。当将课堂定位于以认知发展为唯一目的的场所时,它的任务则以知识的输送和加工为主,教育质量更多地以学生获得知识的多与少来衡量,学生往往成为知识的容器;而如果将学生的课生堂活看作一个提升生命质量的过程时,课堂将成为一个激发群体活力的综合性的影响源,这种影响不仅具有知识传习的特点,同时显示出鲜明的道德特征。
  • 论“人化”与“化人” 免费阅读 下载全文
  • 系统的课程改革即是学校文化的革故鼎新。耐斯等人的研究发现:课程改革与多种因素有关,但各种因素并非独立地发挥作用,而是交织在一起,综合地体现在每所学校的具体环境中。这种“综合个性”就是学校文化。而文化具有不断自我否定与超越的本然特征。它的创新与发展必然触发与促进课程改革,使课程改革与文化创新相随而生,相伴而行。
  • 培养生命意识,促进素质发展——初中生物教学中培养学生生命意识的探讨 免费阅读 下载全文
  • 面对人类生存环境不断恶化,人生意义淡漠和青少年自杀、他杀日趋严重的现实,近年,要求重视和加“强生命教育”的呼声越来越高。国内外一些学者认为,人类若要避免经济上、生态上及价值偏向上的危害,就必须从人内心深处着手改变:从学校教育来看,应当重视培养学生的生命意识,并使其养成尊重和热爱生命的良好习惯。近两年,笔者利用生物学科优势,在初中生物教学中渗透生命意识教育,注重培养学生的六种意识,有效地促进了学生素质的发展。
  • 实效:中小学教育科研的生命 免费阅读 下载全文
  • 实效性是中小学教育科研的生命。但是,目前中小学在开展教育科研的过程中也存在着一些问题,影响了实效性的发挥。比如在认识层面,有的学校认为教育科研可有可无,把教育科研作为装潢门面的摆设,甚至认为学校开展教育科研会影响考试成绩;在实践层面,有的学校重视课题的开题和结题工作,忽视了研究的过程。有的课题大而空,缺少解决实际问题的针对性,难以指导学校的教育教学实践:怎样解决这些问题呢?
  • 提升教育科研水平构筑教育发展优势 免费阅读 下载全文
  • 构筑区域教育发展优势,必须通过提升教育科研水平来实现。我市自2004年参与全国“十五”重点课题《区域教育科研发展与创新研究》以来,努力创新教育科研的工作方法,推动教育科研在全市中小学的均衡化、可持续发展,努力提升广大教师的科研能力,打造张家港教育科研新品牌,使教育科研在培养和造就科研型师资队伍,促进新课程实验的深入开展,推动全市教育的改革和发展等方面发挥基础性、先导性作用。
  • 以民族文化滋养民族精神 免费阅读 下载全文
  • “人本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。”——龙应台
  • 高中英语任务型教学模式的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 两年前,我接手了两个高二班的外语教学,为了摸清学生对外语学习的态度,学校外语教研组在开学初对学生开展了一次问卷调查。据统计,我任教的两个班有62%的学生对英语不感兴趣,53%的学生认为学英语用处不大,75%的学生认为“若不是高考,我才不学英语呢”,真正对英语爱学、乐学的学生只占16%:显然,如何调动学生学习外语的积极性,让他们爱学,乐学,成为摆在我面前的一道“难题”。
  • 《探索徐霞客成功的奥秘》选题指导课实录与评析 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课程是学生个性发展、创新精神和实践能力培养的重要途径。江阴市徐霞客实验小学把综合实践活动课程作为现代“小霞客”人格培养的一个崭新平台,他们在挖掘课程资源、开发校本教材、关注人格发展,转变学习方式等方面作了一蜱有效的探索与实践,并积极举办各类展示活动,为教师提供学习与研讨的范例。
  • 由同一教学内容的三节课引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 一次数学赛课活动在我校举行,我有幸观摩了三位教师上同一教学内容的课——“认识角”(国标本苏教版小学数学实验教材二年级下册)。三节课教学方法及教学效果各不相同。于是我设计了一份调查问卷,对学生在学习过程中的情感态度、基础知识和技能的掌握以及实践能力、创新意识、探索精神的培养等多方面进行了调查、比较和分析,进而对三节课的教与学进行了一些思考。
  • 让真实、朴实的语文课精彩起来 免费阅读 下载全文
  • 上出精彩的好课,是许多语文老师的追求。近两年,当大家对课改理念由外在形式的模仿进入内在实质的追求时,“精彩的语文课”已和“虚假”、“热闹”无缘,小语界如今吹起了追求真实、朴实的清新之风。这较之课改初期追求“浮华”、“热闹”来说,
  • 让学生体验多彩阅读之乐 免费阅读 下载全文
  • 学生除了完成好课内阅读任务,还应丰富课外阅读,扩大阅读范围,增加阅读总量,提高自身全面素质。如果我们教师能创造丰富多彩的阅读机会,营造良好的阅读氛围,必能激发学生的阅读兴趣,使他们学会运用已学的课文和知识去鉴赏更多的优秀作品,不断提高自身的文学修养,畅游书海,其乐融融。
  • 在管理创新中寻求学校的发展 免费阅读 下载全文
  • 宜兴市张渚桃溪中学是一所位于苏、浙、皖三省交界处的山区农村初中。现有26个班级,近1500名学生,教职工96人,自1992年7月与张渚高级中学分离建校以来,学校坚持以“管理强校、质量立校、科研兴校、共铸名校”为办学目标,以让每个学生合格成才,
  • 扎实有效,因势象形,创课堂教学特色 免费阅读 下载全文
  • 桃溪中学几年来的中考成绩都列宜兴市前列,2005年列全市同类学校第一。能拥有今天的辉煌,绝非是一朝一夕之功,而是来自于扎实有效的教学管理模式和对课堂教学的不断实践、不断解剖、不断总结、不断提高。
  • 更新教育教学理念促进教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 随着这几年教育改革的深入和教育体制的调整,我校青年教师占教职工总数的比例超过70%。在对教师的管理和使用上,我们坚持“业以精为本”的原则,采取多种行之有效的方法,努力促进教师的专业发展。
  • 努力探索生活德育积极开辟育人途径 免费阅读 下载全文
  • 我校是省示范初中,校园内鲜花烂漫,绿树成荫,亭台假山,曲径连廊,集人文性、知识性、观赏性于一体。如何充分利用优美的环境资源,对学生进行良好的人格形成教育,提高学生的素质呢?新的形势要求我们作出新的思考。
  • 打造课程品牌加强特色建设 免费阅读 下载全文
  • 一个国家的教育成功与否,最简单的评判办法就是看一看她的各级各类学校是“干人一面”还是各有特色。一所学校能够蒸蒸日上,其根本原因就在于这所学校具有诱人的学校教育特色。桃溪中学之所以能受到山区人民的好评,在宜兴大地得到广泛的认可,就是因为它鲜明的教育特色。
  • 培养有教养的学生造就有素养的教师创建有涵养的学校——江苏省溧水县实验小学 免费阅读 下载全文
  • 溧水县实验小学始建于清光绪三十一年,几经更名,1957年改为现名,1978被确实为江苏省首批实验小学,2005年适逢丰年华诞。
  • [论语]
    爱孩子,懂孩子(杨瑞清)
    [行政论坛]
    坚持改革创新做大教育事业——宿迁市大力发展民办和职业教育的情况调查(薛甫伦)
    建立普通高中发展性评估机制(顾月华)
    和谐之链——试论以教师的和谐发展促进学生和谐发展(冯建强)
    [讲述]
    我不放弃,只因为有你(任钰)
    欣赏的力量(陈杰)
    向人生的高空飞翔(顾佩华)
    艰苦岁月里的幸遇(崔铁军)
    两个南瓜(程言峰)
    一堂课,一辈子(严卫林)
    [理论经纬]
    试论特色学校的内涵、特征、因素以及创建策略(沈正元)
    论教学活动中的道德影响(顾志刚)
    [课题博览]
    论“人化”与“化人”(高珑珑)
    培养生命意识,促进素质发展——初中生物教学中培养学生生命意识的探讨(钱维)
    [科研札记]
    实效:中小学教育科研的生命(黄达成)
    提升教育科研水平构筑教育发展优势(施建东 吴恒祥)
    [教海探航]
    以民族文化滋养民族精神(冯朴)
    高中英语任务型教学模式的探索与思考(李居亮)
    《探索徐霞客成功的奥秘》选题指导课实录与评析
    由同一教学内容的三节课引发的思考(王俭)
    让真实、朴实的语文课精彩起来(汪小珍 俞桂娣)
    让学生体验多彩阅读之乐(周洪鹰 谢红伟)
    [学校专栏]
    在管理创新中寻求学校的发展(李建华)
    扎实有效,因势象形,创课堂教学特色(张克彬)
    更新教育教学理念促进教师专业发展(蒋海云)
    努力探索生活德育积极开辟育人途径(白福顺)
    打造课程品牌加强特色建设(周永忠)

    培养有教养的学生造就有素养的教师创建有涵养的学校——江苏省溧水县实验小学
    《江苏教育研究》封面

    主管单位:江苏教育厅

    主办单位:江苏省教育科学研究所

    主  编:杨九俊

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