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文献检索:
  • 教者胸有境 入境始与亲——语境教学观概论 免费阅读 下载全文
  • 语境教学观具有坚实的理论基础和重要的实践价值。它要求教师在语文教学活动中,以语境理论为指导,顺应语境变化,根据语境教学特点和语境教学途径,广泛运用语境教学法、语境学习法和语境评价法,促进学生语文能力的发展。
  • 卢梭《爱弥尔》中的德育思想及启示 免费阅读 下载全文
  • 卢梭在《爱弥尔》中阐述了一系列德育思想,对德育目的、德育过程、德育方法、德育内容、德育评价等方面都有独到的见解。尽管受时代和自然主义哲学观的限制,他的德育思想不免有不足之处,但瑕不掩瑜,他的德育思想对我国学校德育仍有一定的借鉴意义。
  • 苏教版(国标本)小学语文教科书文化价值的取向与构成 免费阅读 下载全文
  • 语文教科书所选择的篇目具有一定的价值取向,其所呈现的文化世界必然影响到学生价值观的形成。体现现代意识,弘扬民族文化,尊重多样文化是新课程对于教材编写的要求,也是苏教版(国标本)小语教材努力追求的目标。本文从教材篇目的主题入手,对各篇目的文化价值取向及时空构成进行分析,以求对本套教材的文化构成有一个较为完整的认识。
  • 文化视阈中的识字教学 免费阅读 下载全文
  • 从文化的视阈审视目前的识字教学,漠视汉字文化价值的机械识记、背离汉字文化特性的所谓“趣味教学”普遍存在。解决问题的关键是教师更新教学理念,提高文化修养,充分认识汉字形象性、系统性、人文性强的特质,充分挖掘汉字本身的文化内涵,按汉字的特点教学汉字,努力发挥教学激发兴趣、启发创造、发现规律、增强底蕴的文化功效。
  • 智能控制对控制课堂教学不确定性的启示 免费阅读 下载全文
  • 智能控制是目前自动化领域的研究热点之一,本文分析了不确定复杂系统智能控制的一些原理及特点,探讨了智能控制系统和课堂教学系统的相似特性,在此基础上将智能控制理论中的重要原理即神经网络控制、模糊控制、专家系统控制应用于处理课堂教学的不确定性,揭示了智能控制对控制课堂教学不确定性的启示。
  • 从课堂教学的本质特征论其有效性抉择 免费阅读 下载全文
  • 作为学校教学基本形式的课堂教学,其本质上具有传承性、社会性、交往性特征,有效性是课堂教学的必然抉择和永恒的追求,要实现有效的课堂教学,必须正确处理好十个关系。
  • 校本课程建设中几种关系的辩证思考 免费阅读 下载全文
  • 校本课程建设中有诸多关系应进行辩证思考,这些关系包括课程的“一般特征”与校本课程的“特殊品质”、单一型课程与整合型课程、校本课程与办学特色、相对成型与再度开发等。对这些关系的思考有利于校本课程建设的有效推进。
  • 幼儿园班级课程资源收集的规准 免费阅读 下载全文
  • 班级课程是以班级为基点的课程,班级课程资源广泛地存在于幼儿生活的班集体之中。在班级的课程资源收集过程中,班级教师应遵循一定的规范和准则,以确保所收集的课程资源能更好地为班级课程服务。
  • 浅谈中小学图书馆建设 免费阅读 下载全文
  • 在深入推进素质教育、全面实施课程改革的过程中,中小学图书馆在学校发展中的功能和作用越来越突出。为此,我们必须做到:找准中小学图书馆定位;拓展中小学图书馆功能;提高中小学图书馆工作人员素质。
  • 城市义务教育均衡发展机制研究 免费阅读 下载全文
  • 本文从机制设计理论的视角分析城市义务教育的均衡发展问题。首先以三组实证数据鲜明地揭示了城市义务教育区(县)间、学校间和群体间不均衡的现实状况。然后从现存体制中追寻造成不均衡的原因,并针对性地提出政府保证底线公平,兼容市场机制,市级政府统筹的改革思路。根据机制设计原理,具体设计了城市义务教育均衡推进的实施机制,包括市政府制定办学基准,客观核定经费缺口和公式化拨款,建立多方激励相容机制,由优质学校带动薄弱学校发展,以及将均衡纳入政绩考核等。
  • 过程管理:基于教育科研的有效实践——江苏省南通市“十一五”教育科学规划课题中期检查综述 免费阅读 下载全文
  • 文章在对江苏省南通市“十一五”教育科学规划课题进行中期检查的基础上,从研究概况、经验、反思以及建议等方面对课题研究情况进行综述,强调过程管理在教育科研中的有效性和重要性。
  • 苏北地区高中生对“师范生免费教育”政策的了解及意向调查研究 免费阅读 下载全文
  • 通过问卷调查了苏北地区87所高中的1241名高中生对“师范生免费教育”政策的了解、态度、看法以及他们的报考意向等情况,同时分析了影响高中生报考“免费师范专业”的各种因素。针对调查中暴露出来的问题提出了明确“师范生免费教育”政策的指导思想、正确处理数量与质量的关系、有效调控“权利”与“义务”、在试点基础上逐步推开等对策。
  • 江苏省如皋第一职业高级中学 免费阅读 下载全文
  • 江苏省如皋第一职业高级中学有师生员工4600余人,占地面积180亩,建筑面积53000多平方米,布局合理,环境优美。实习实训设施价值1700多万,建有电子、机电、计算机、餐饮、服装、商务、艺术实训中心和服装、电子、数控、机械加工4个工学结合车间,开设了贴近社会需求的近30个专业,其中机电、电子、商务3个专业为江苏省示范专业,机电专业还是江苏省实训基地。
  • 《江苏教育研究·实践版》第10期要目 免费阅读 下载全文
  • 江苏省高邮第一中学 免费阅读 下载全文
  • 江苏省高邮第一中学创建于1964年,1998年4月异地新建,2001年3月通过省重点中学评估验收,2004年转评为省三星级高中。 学校积淀了丰厚的文化底蕴,形成了鲜明的办学特色,塑造了具有时代气息的“三风”。坚守“一切为了祖国”的校训,确立了“重人本,强能力,塑文化,显特色”的办学理念。
  • 江苏省靖江高级中学 免费阅读 下载全文
  • 在风景秀丽的扬子江畔,雄伟壮丽的江阴长江大桥北首,坐落着一所有着现代化气息的崭新校园——江苏省靖江高级中学。这所省首批四星级高中、国家级示范性高中诞生于1941年抗日战争的烽火之中,她的前身是由中共靖江县委和当时的抗日民主政府创办的靖江乡村师范和靖江县立弘毅中学。六十七个春秋,学校数易校址,从茅屋为舍、破庙为室,到大楼林立、设施先进。
  • 普通高中教育的复合性质与多重使命 免费阅读 下载全文
  • 普通高中教育的健康发展,在内在质量上应体现为普通高中教育性质的充分体现与使命的全面落实。在多维度认识视野中,当代普通高中教育是再生产“普通人”的普通教育,是为“未完成人”终身发展奠基的高层次基础教育,是九年义务教育后移进程中的大众教育,是主动适应受教育者升学与就业需要的预备教育,也是基于准成年人身心特征的多样化选择性教育。当代普通高中教育的上述性质与使命集中指向素质教育。全力推进素质教育是提升普通高中教育质量与文化品位的惟一正确选择。
  • 和谐教育:以人为本的教育愿景 免费阅读 下载全文
  • 本文站在构建“和谐”社会的高度,提出了理解和实施“和谐教育”之理念;阐述了和谐教育核心是以人为本,其目标是实现整体的人的发展;着重从课堂教学层面提出了实施和谐教育的方法与途径,对当今新课程改革的推进与深化提出了若干思考与建议。
  • 《江苏教育研究》封面

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