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文献检索:
  • 科学的考试观与义务教育质量 免费阅读 收费下载
  • 考试是对学校所培养人才的质量进行检验的有效方法。中国是考试的故乡,以考促学,形成了中华民族重视读书学习的好传统。科学的考试对素质教育具有明显的积极意义。为此,我们需要逐渐弱化考试的选拔功能,注重对过程的考察,并努力推进高考改革与高中新课改的有效衔接。
  • 论文的多与少及质与量 免费阅读 收费下载
  • 学术论文的质量与数量没有任何关系。文章质量不因数量多而降低,也不因数量少而提升,完全因人而异。判断文章质量的唯一标准,就是在解决学术前沿问题上的原创性。学术创造不在单纯的积累,而是依人的研究天赋,因人的想像力与灵感,沿着对学术前沿问题探讨的路径而产生的。
  • 教育是“照人镜”——教育的人性叙事 免费阅读 收费下载
  • 我个人的教育亲历,我作为母亲的亲历,我儿子的生活和教育亲历,是我对人性的教育叙事。我把我带儿子的过程,也看成我的教育亲历,和我教我的学生的过程,在本质上都是一样的,都是人性的实践过程。教育是生命的一部分,教育映照出人性。人性是一种发明创造的气质,是丰富多彩的。人性是试图超越的,并在相互参照下显现。教育映照人性是为了塑造人,这是一种他者塑造与自我造就的交织。
  • 制度伦理视野下进城务工就业人员子女义务教育公平问题研究 免费阅读 收费下载
  • 制度伦理主要探讨的是制度的合道德性的问题.即制度的设计和安排是否符合公正、平等而又有效率的原则。进城务工就业人员子女义务教育公平问题是在中国社会转型时期的大背景下产生的,其产生的原因相当复杂,故可从不同的角度对此进行探讨。从制度伦理的视角看,进城务工就业人员子女义务教育公平问题的主要原因在于社会制度的伦理性缺失。
  • 比较借鉴与本土实验 免费阅读 收费下载
  • 比较借鉴国外的教育理论要想作用于本土实践,需要经过本土实验的检验,并生发出适合于本土的教育理论。本土实验是国外理论转化生长为本土理论的中间环节。本土实验是比较借鉴的实验室和再创造。本土实验与比较借鉴是同一事物的一体两面。二者相互促进,融为一体。
  • 个体认识论观念在自我调节的学习中的价值与作用 免费阅读 收费下载
  • 认识论观念是指个体关于知识和认知的本质的信念,它在学习者自我调节的学习过程中发挥着重要作用,是确定自我调节的学习任务的认知与情感条件之一,同时也制约着自我调节的学习标准与学习策略,还是元认知的来源之一。反过来,自我调节的学习也能有效地促进个体认识论观念的发展。
  • 模式重建 组织重建 文化重建——“五严”令下提高教学质量策略漫谈 免费阅读 收费下载
  • 提高教学效益是硬道理,然而,要提高学生的综合素质,就必须在相关“规范”下实施教学,因此,落后、低效的教学模式必须进行改革,当然,也就必须进行学校组织和文化的改造与重建。
  • 教学目标设计中的“异化现象”探析 免费阅读 收费下载
  • 教学目标是教学活动的指南,具有鲜明的指示作用。因此,教学目标确定是否合理,直接关系到课程目标的实现。本文结合新课程改革教学实际,指出了教学目标设计中的五种“异化现象”,并分别从把握原则、澄清概念和协调关系角度探讨了“异化现象”的超越策略。
  • 综合实践活动指定领域融合项目设计初探 免费阅读 收费下载
  • 合理设计融合项目是综合实践活动指定领域融合实施的根本保障。综合实践活动指定领域融合项目设计要在一定的指导思想和心智准备基础上,按照一定的模式、原则,将综合实践活动四大活动域整合成一个相互联系、彼此渗透、有机融合的整体。
  • 传承旧式教育人文精华提高教师素质教育修养 免费阅读 收费下载
  • 本文以传承人文精华为突破口,采取比较分析法,科学分析旧式教育在注重人文精华传承方面所凸现出来手工艺的五大特点,认为新式教育要继承和发扬旧式教育的人文精华,教育目标上要注重道德素质的培养,教育内容上要注重厚积薄发式的基础教育,教育方式上要注重因材施教,教师素质上要注重提高综合素质,人文情怀上要注重“师范”效应。通过传承旧式教育的人文精华,不断提高教师素质教育的修养,更好地实施和推进素质教育。
  • 集体备课与教师的专业发展 免费阅读 收费下载
  • 集体备课是促进教师群体专业发展的有效途径,但在实施过程中.存在目标定位狭窄,内容认识偏颇,操作理念落后,制度执行不力等不足,使得教师的专业发展不尽如人意。因而必须积极改进策略,构建长远目标,加强理论学习,增强科研意识,更新备课理念,强化制度执行,以有效促进教师的专业发展。
  • 基础教育阶段联合办学模式探索——以南通三中、南通中学联合办学为例 免费阅读 收费下载
  • 以南通市第三中学和南通中学之间的联合办学实践为例,分析基础教育学校之间联合办学的内涵与主要特征,总结联合办学的基本策略,即全面彰显教育公平、着力构建核心价值体系。
  • 芬兰实施义务教育成功经验探析 免费阅读 收费下载
  • 芬兰实施义务教育的成功经验包括:坚持教育公平的价值取向、拥有高素质的师资队伍、对学习困难学生和问题学生给予特别关注、为个别学生提供免费补习、保持相对稳定的师生关系。上述举措促进了综合学校的均衡发展和教育公平,保障了每一个学生接受有质量保障的义务教育,减少了学生“掉队”现象的发生,保证了义务教育的整体质量,实现了义务教育质量、公平、均衡发展三者的和谐统一。
  • 美国《不让一个孩子掉队法案》实施成败评析 免费阅读 收费下载
  • 美国21世纪最重要的教育改革法案——《不让一个孩子掉队法案》(No Child Left Behind,NCLB),在其七年的实施过程中,通过“问责”、奖惩等制度,缩小了各族学生间的成绩差距,整体上提高了美国学生的阅读、数学、写作等学科成绩。同时,由于各州教育发展的不平衡以及法案操作的缺失,导致NCLB的目标难以同步达到,并在部分学校引发了“唯分数论”的苗头。
  • 江苏省无锡交通高等职业技术学校 江苏联合职业技术学院无锡交通分院 免费阅读 免费下载
  • 江苏省无锡交通高等职业技术学校(江苏联合职业技术学院无锡交通分院)隶属于江苏省交通厅,是国家级重点职业院校。学校始建于1958年,前身为江苏省无锡船舶工业学校,1999年与江苏省无锡航运技工学校合并,成立江苏省无锡交通学校,2003年11月经江苏省人民政府批准升格为全日制专科层次的高等职业技术学校,
  • 江阴市第二实验幼儿园 免费阅读 免费下载
  • 江阴市第二实验幼儿园于2001年建园,坐落于文化中心滨江二村小区内,占地面积6800平方米,建筑面积5800平方米。园内环境优美、温馨、和谐,设施设备齐全,能满足现代幼儿教育的需求。
  • 连云港市新海实验中学 免费阅读 免费下载
  • 连云港市新海实验中学坐落在风光秀美的黄海之滨,是一所有着80年办学历史的传统名校,在校学生5800余名。学校布局合理,绿草如茵,四季飘香,教学设施一应俱全。具有浓郁的人文气息。学校先后获得国家“巾帼文明岗”、江苏省“示范初中”、江苏省“德育先进学校”等荣誉200余项。
  • 《江苏教育研究》封面

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