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文献检索:
  • 协商对话:价值多元共生社会的德育方式 免费阅读 收费下载
  • 适合价值多元共生社会的德育方式是开放性的协商对话。在协商对话中,师生之间不是简单的谈话问答关系,而是基于相互承认的沟通关系;师生交往不是简单的接纳,而是包容的理解;德育过程不是简单的了解,而是精神的共享;德育目标不只是简单的妥协,还要是视域融合的形成。协商对话如要顺利实施,师生都应该确立协商民主的意识,具有宽容的精神,具备协商对话的资质。为此,还要创立有利于协商对话的“公共领域”。
  • 教育福利:弱势群体解困的根本途径 免费阅读 收费下载
  • 在构建社会主义和谐社会和服务型政府的背景下,如何解决弱势群体问题迫在眉睫。针对目前我国解决弱势群体问题的不足。提出教育福利是弱势群体脱贫的根本途径。主要从保障弱者平等受教育权、消除身份歧视,提供公平的教育机会、遏制贫困传递,以及关注弱势学生、改善综合能力不足三个方面论述了教育福利如何使弱势群体摆脱困境。
  • 当前中学语文教师的文化困境及其超越 免费阅读 收费下载
  • 造成当前中学语文教师文化困境的原因大体分为内外两个方面。在内部,中学语文教师受到新教材、学生和学校三个方面的影响;在外部,大致包括当今社会生活、当地社会文化环境和教育教学机制三个方面。而真正能摆脱这一困境的办法,必须是、也只能是作为主体的中学语文教师自身努力塑造健康心态和积极自由的精神。
  • 近三年教育理论研究动态聚焦——基于《教育研究》文献的审视 免费阅读 收费下载
  • 通过对《教育研究》近三年文献的梳理,认为当前教育理论研究动态主要聚焦在四大问题域中.即教育公平、效率与教育均衡发展,教育科学研究的路向,教育与人及理论中的教育实践研究等。
  • 百年师范课程的文化传统与特色 免费阅读 收费下载
  • 中国百年师范,以开放的文化视野和心态,借鉴世界先进经验,根据我国国情和教育理解进行了“中国化”的创造。体现了师范课程建设者自觉的专业意识和强烈的社会责任意识,形成了百年师范教育课程独特的文化传统与精神命脉,为今天的师范教育课程改革提供富于启迪的经验参照。
  • 关于无锡中小学教育国际化特色发展的思考 免费阅读 收费下载
  • 本文结合无锡的社会经济与文化传统,分析了无锡中小学教育国际化发展的目标与特色发展的基本路径,期望为推动我国基础教育国际化进程做出初步的探索。
  • 整合:特色学校建设的策略选择 免费阅读 收费下载
  • 特色学校建设并非孤立行为.“整合”是特色学校建设的策略选择。运用“整合”策略可以实现高效低耗,追求最优品质;特色学校建设中运用整合的策略,应坚持以“文化”为内核,以“特色”为焦点,以“发展”为归宿;特色学校建设中整合策略的运用,应贯串在特色学校建设与学校整体发展的全过程。
  • 尊崇生命 彰显个性——基于百年名校如皋中学“生命化德育”特色建设的思考 免费阅读 收费下载
  • 德育回归生命,是对学生主体的认可,是对生命的尊崇。百年名校如皋中学坚持以“崇实求是”的办学理念,切实加强以“生命化德育”特色的学校文化建设,形成了“尊崇生命”、“彰显个性”以及“生命与德育相融合”的生命化德育的实践理性与经验。
  • 中小学学校特色研究述评 免费阅读 收费下载
  • 我国关于中小学学校特色的研究起始于上世纪80年代,已取得了一系列的研究成果。本文试图对这些研究进行回顾和总结,以期对目前的学校特色研究有整体性的认识.进而清晰地把握对此问题的研究走向。
  • 摭谈语文主体性学习与受动性学习的辨证统一 免费阅读 收费下载
  • 反思课程改革以来倡导践行主体性学习方式中存在的偏颇,最为显著的是对“受动性学习”的误解与绝对排斥。“受动性学习”并非“被动性学习”。我们需要的是有意义的发现式学习和有意义的接受式学习。只要是满足儿童学习需要,能成为儿童愉悦的精神之旅的课堂学习方式就是主体性学习。
  • 高中语文有效阅读教学策略的研究 免费阅读 收费下载
  • 本文针对新课程背景下高中语文阅读教学高耗低效的现状。运用有效教学理论,探索阅读教学的规律,梳理指导学生阅读的方法,构建了以“五步阅读法”教学模式,以期有效提升学生的阅读思维品质与阅读能力。
  • 任务型英语教学:理念、操作与问题 免费阅读 收费下载
  • 英语任务型教学强调“以任务为中心,以学生为主体”,强调师生通过用英语对话、交流和意义创生等方式,帮助学生完成一系列根据其发展需求而设计的学习任务,从而有效地达到英语学习目标,实现跨文化交流和创新。本文针对当前任务型英语教学实施中存在的问题,提出了笔者的若干对策。
  • 图之以形 悟之于心——小学语文教学“图式导读促写”的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 基于“图式”所具有的选择功能和概括功能,小学语文阅读教学可以采用案例研究的形式,以“图式”为载体,通过“导读”促读写,来切实提高学生的语文学习能力。用好“图式”,语文阅读、作文教学可以事半功倍。
  • 幼儿园空间管理之慎思 免费阅读 收费下载
  • 幼儿园空间管理在宏观、中观和微观三个层面取得了一些成绩,但仍然存在着一些不足之处。幼儿园空间管理存在以下误区:以成人的逻辑挤压儿童的精神空间;以“为儿童好”的名义强化课堂空间秩序:以“保证安全”的名义删减幼儿户外玩耍的可能;以“保证权威”的名义故意与幼儿保持距离;以“树立教师权威”的名义“打擦边球”。学前教育改革应对上述误区做出改观。
  • 关于职业教育改革的若干思考 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨了职业教育的内涵,职业教育与普通教育、职业培训之间的区别。指出职业教育发展是时代的需要、是个性差异发展的要求。
  • 建构成长课堂的理性思考 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学有其价值追求,不同的价值取向,实现不同的培养目标。“成长课堂”是尊重人生命的课堂,是关注人发展的课堂,是师生共同成长的课堂,也是促进文化发展的课堂。成长课堂的建构是对传统课堂的扬弃,是对现代课堂的超越。在构建过程中,需要尊重人的生命成长规律,尊重人的自然学习规律,尊重人的教育发展规律。
  • 根植于沃土的希望——基于霞客文化背景的综合实践活动的研究 免费阅读 收费下载
  • 徐霞客实验小学积极开展基于霞客文化背景的小学综合实践活动资源开发、实施策略、评价体系等方面的实践研究,努力使综合实践活动课程成为构建校本化课改特色的内容基础和新的亮点,成为学校形成特色品牌的丰厚底蕴。
  • 南京市琅琊路小学明发滨江分校——实施教育跨江发展战略 树立名校过江第一品牌 免费阅读 免费下载
  • 南京市琅琊路小学明发滨江分校创办于2007年9月。是南京市实施教育跨江发展战略名校过江的第一校。是由浦口区教育局、南京市琅琊路小学和明发集团联办的现代化实验小学,直属于浦口区教育局,是浦口区全力打造的江北名校。学校按省级实验小学标准建设,占地面积13880平方米,总建筑面积9033平方米,拥有一个200米标准的塑胶跑道田径场和4栋现代化的教学楼、教辅楼。学校环境优美,设施一流。
  • 南京江宁科学园小学 免费阅读 免费下载
  • 南京市江宁科学园小学由国家级开发区——江宁科学园2003年5月投资兴建,现有34个教学班,在校学生1647人。校园布局独巨匠心。建筑设计彰显个性。硬件装备跻身一流,生活设施以人为本,文化氛围浓郁,充满时代精神。
  • 国家级重点中等职业学校 江苏省首届和谐校园 邳州市车辐职业高级中学 免费阅读 免费下载
  • 车辐职业高级中学创办于1982年。是首批被国家教委认定的省级重点职业中学,2000年被江苏省人民政府认定为省合格职业教育中心校,2005年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。学校占地145亩,建筑面积4万多平方米,教育教学设备设施齐全。现有50个教学班,在籍学生3365人。教职工142人。开设服装设计与工艺、烹饪艺术、机电、数控、焊接等8个专业。拥有省级示范专业2个,
  • 《江苏教育研究》封面

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