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  • 京剧走向生活“说白”要普通话 收费下载
  • 京剧源于徽班,清乾隆末期四大徽班进京,接受和吸收湖广曲艺,借鉴昆曲、秦腔等表演方法而演化为京剧。京剧的演唱非常讲究音韵,一板一眼,字正腔圆,是非常具有中国特色的一门艺术。京剧艺术中的说唱尤其是说白,以北方话语音为基础。说白分“京白”和“韵白”。
  • 从社区词中的多音节词说起 收费下载
  • 汉语中词的音节数一向以单音节和舣音节为主,近现代三音节词较过去有增加的趋势.四音节词以成语和固定短语为主,五音节以上的词多为专有名词或术语等:到了四音节词.似乎就饱和了这个大的模式,至今如此。
  • 流行话语的双关 收费下载
  • 这是一个传媒时代,媒体对大众的影响不仅表现在生活方式和思想观念上,而且表现在语言上。流行话语正是凭借各类媒体的普及在社会上迅速传播开来并被大多数人所接纳的一些话语,在一定程度上体现着当代的流行文化。这些话语起初出现在某一个特殊情境里,后来被广泛应用于其他情境,从而带上了双关意味。
  • “酷语”在造词上的新特点 收费下载
  • 酷语者,最新最时髦流行语言之谓也。20世纪末2l世纪初与19世纪末20世纪初一样,社会处于大步迈进的时代,新生事物应接不暇色彩斑斓,新词新语适应社会的发展层出不穷集中涌现,我们迎来了语言开放和语言研究开放的新时代
  • “发”字的尴尬 收费下载
  • 简化字“发”是个多音多义字,现代常用的有两项音义:一个读fa,是发射的“发”,我们姑且叫发。对应的繁体是“骚”;一个读fa,是毛发的“发”,我们不妨叫发2,对应的繁体是“髫”。在现代白话文里,这两项音义一般是分得清的:“发表、散发、奋发、先发制人”里的发是发。,读fa;“发指、发妻、须发、怒发冲冠”里的发是发2,读fa。可是也有分不清的时候,遇到一个“吃”,不知道是发。还是发2,这时“定”就显得十分尴尬,下面攀几个例子.
  • 再说语音规范需要适度柔性 收费下载
  • 一、词汇扩散与多音字单音化和音变例外字的形成20世纪60年代,美籍华裔学者王世元和他的几位同事提出了系统的词汇扩散理论,指出任何一个词的语音变化,都要经历三个阶段:未变,共时变异(即新旧并存),已变。我们观察发现,多音字单音『艺和音变例外字的形成,完全符合词汇扩散特征。下边两个例子就可以初步说明这一隋况:
  • 关于规范性语文辞书释义的修订 收费下载
  • 郭良夫先生在《词典和词语规范》(《语文建设》1991年第6期)中讲道:“促进汉语规范化,切实有效的办法是编写词典,特别是编写规范性的词典。”的确,规范性的语文词典如《现代汉语词典》等,对推广普通话,促进汉语规范化起到了至关重要的作用。从另外一个角度讲,为让这些规范性语文辞书更加适应时代的需要,更好地发挥它的典范作用,进一步为汉语规范化服务,就应该对辞书中不尽合理的地方进行经常不断的修订。
  • “驮猫蜂”能写成“老虎冈”吗?——兼论方言地名的规范化原则 收费下载
  • “驮猫埠”是温州的一个地名:温州地处浙南,大部分地区属吴语区,方言对地名影响很大,形成了大量的方言地名。这些方言地名具有浓厚的地域色彩?地名被誉为蕴藏着丰富矿产的宝山,可供挖掘的东西很多。方言地名中的方言词是地名的物质材料,是地名的“表层结构”,通过这些表层结构可以透视地名的“深层结构”——地名所反映的文化,如民族文化、地域文化等。但是,大量方言地名的存在,给交际带来了一定的困难,尤其在读音、书写方面存在许多混乱现象。
  • 字谜制作的规范问题 收费下载
  • 谜作的规范是对制谜者的要求,包括两个方面的问题:一是符合制谜原则的规范问题,一是语言文字的规范问题。不符合制谜原则的谜作是病谜,不符合语言文字规范的谜作同样是病谜。对于一般制谜者而言,不符合制谜原则的病谜较少,而不符合语言文字规范的病谜则相对要多得多。字谜制作中语言文字方面的规范问题,大致有如下几种情况:
  • 电脑不识审音表 收费下载
  • 关于新造化学用字问题:造新汉字的现状应当改变 收费下载
  • 要实现现代汉字的定量,就必须停止造新字.不再复活死字。在这个基础上,再想办法逐步限制和减少汉字的字数,使得通用汉字的字数保持在合理的水平。已故的语文改革家刘泽先先生曾经说过“造新字的方法是绝对要不得的”(《汉语拼音方案在科技方面的利用》,文字改革出版社1959年版),这个意见值得重视。
  • 为什么会有这样多的化学用字 收费下载
  • 中国化学家也是赞成“多用复音词,尽量避免单音词”的。如果化学里作为化学元素的“氧”“氢”“氮”可以在造化学词时只以“养气”(02)、“轻气”(H2)、“淡气”(M)的形式出现,我相信决不会造出“氧”“氢…‘氮”之类的化学新字来。问题在于,化学元素不仅仅以单质(即游离态元素)的形态出现,更经常的是彼此结合成化合物,而且变化多端,情形复杂,造个新字才可较好地构建这些化合物的术语。
  • “分”还是“分钟”? 收费下载
  • “时间就是金钱”是众昕周知的一一句俗语,它体现出人们(尤其是现代人)对时间的重视。时间是人类无法忽视的事物,表示时间的词语也是人类在交际活动中相当常用的词语。在现代汉语中,表示时间概念的词语很多,有“今天…‘明天”“星期一”“星期二”之类的时间名词,也有“刚”“已经”之类的时间副词。其中时间名词有一个次类,如“年”“月”“日/天”“时/点/小时”“分/分钟…‘秒”……它们专门用于表示时。点和时段:
  • 文化程度也能平均? 收费下载
  • 学者作家文章中的语病举例 收费下载
  • 学者作家驾御语言的能力大都很强,不少学界泰斗、文坛巨子同时又是语言大师。不过,智者千虑,或有一失,稍不留神,语言的表达就会出现瑕疵。兹录语病数例,分类略加剖析,意在说明,即使是学有所成,要表达准确,也还非得“咬文嚼字”不可。
  • 忌语能“推广”吗 收费下载
  • “做”和“作” 收费下载
  • 一般认为,“做”表示具体的动作,“作”表示抽象的动作。我也一直这样认为,虽然心下有一个疑惑,具体和抽象是相对的,如果遇到具体、抽象分不清的时候怎么办。最近使用北京语言学院编、商务印书馆出版的《实用汉语课本》(第3册),才发现混淆的情况超出我的想像:
  • “生平”和“生涯” 收费下载
  • “老师”为什么不等同子“教师” 收费下载
  • 一、问题的提出 比较下面的例子:
  • “吐蕃”的读音 收费下载
  • 中国古代藏族政权“吐蕃”读tufan还是读tubo?查辞书,则多数是注音为tubo的,如《新华词典》《现代汉语规范字典》《辞海》《汉语大字典》《汉语大词典》等等。注为tafan的显然是少数,主要是《国语辞典》和《现代汉语词典》。
  • “戛纳”之戛应读gā 收费下载
  • “西大”=广西大学 收费下载
  • 2001年8月30日的《南国早报》有一篇文章写道:“有了设备,网站建设工作才正式开始:从此,西大大学生科技创作中心成了一块巨大的磁石,吸引着为之着迷、疯狂的同学们,建立网站成了同学们课余最重要的事情。”这里的“西大”是哪所大学的简称?西北大学、西江大学(在肇庆市),还是西藏大学?都不是。这里的“西大”是广西大学的简称。因为文章后面还写道:“同学们扭成一股绳,咬紧牙关,克服一个又一个困难,最终成功了,今年5月27日,广西大学物理系‘共青团在线’网站顺利开通。”
  • 从孔子不姓孔说起 收费下载
  • 俗语佛源(二则) 收费下载
  • 迥干就湿迥就湿“迥干就湿”是敦煌变文中出现多次的一个俗语词,其中的“迥”后代又作“煨”“偎”,三者孰是孰非,旧说颇有纷纭。龙潜庵的《宋元语言词典》以“偎干就湿”为正目,而以“迥干就湿”等为附目。王利器主编的《金瓶梅词典》“偎干就湿”条释云:“意谓靠着干地方,却去睡湿的,腾出干的让子女睡。偎,靠;挨着。
  • “其与能几何”与“吾谁与归” 收费下载
  • 这两个历史名篇中的句子,今人往往误解。关键是其中的“与”字。
  • 古代年岁的别称 收费下载
  • (一)童幼年 襁褓:本是包裹婴儿用的被子和带子,借指婴幼儿:如宋黄庭坚《寄耿令几夫过新堂邑作》:“白头晏起饭,襁褓语呕哑。”也作“襁抱”,如《北史·陆俟传》:“定国在襁抱,文成幸其第,诏养宫内”
  • 语言“活化石”提供的启示 收费下载
  • 在《语文建设》上先后读到两篇孙良明先生谈“嗟来食”断句的文章(2000年第1期、2001年第3期),深为孙先生一丝不苟的学者风范所打动。本文拟从历史语言现象的活化石——方言的角度谈点相关的参考意见。
  • 新加坡的汉语拼音教学 收费下载
  • 去年5月份,我们应新加坡教育部课程规划与发展署的邀请,到新加坡协助编写新的汉语拼音教材。在此期间,我们参观了一些不同类型的小学,观摩了汉语拼音教学课,多次与教育部的领导,教材负责人、教师等座谈,交流情况和经验。给我们印象最深刻的是,新加坡的汉语拼音教学虽然起步比中国晚,
  • 同义词辨析(二十一) 收费下载
  • 禀性 秉性都是名词,性格,常能换用:禀性(秉性)纯朴、禀性(秉性)难移、脾气禀性(秉性)。它们的差别是:
  • “坏(pī)”和“坏(huài)” 收费下载
  • 三联书店2001年版《柳如是别传》第36页有下面一段话:
  • 分=劈 收费下载
  • 蒲松龄《聊斋俚曲集》里有…类“分”字,意义与用法都很特殊。例如(据中华书局上海编辑所1962年版《蒲松龄集·聊斋俚曲集》,并参照了上海古籍出版社1986年新版;为打字方便,个别僻异字改用通行字):
  • 关哥“酷(c001)”的组通信 收费下载
  • 铁平致宋金兰信 读到大作《说“酷”》(编者按:见本刊2001年第4期),发现一个问题:第一段误将cool释为“冷”,接下去的推论自然也错了。正确的解释应为:cool义为“凉爽”,大热天凉爽当然是一种很好的感觉,所以在美俚中引申出“好的”“适意的”(见《牛津现代高阶英汉双解词典》。上面并无“很棒、很好”之义。释为“很棒、很好”,不知所据为何)。从“冷”不可能引申为“好”。
  • 谦词“家”的释义 收费下载
  • “家”是多义词,其中一个义项作谦词用。“用”和长上亲属的称谓组成“家×”,成为谦称,用于对他人称说自己亲属中的长辈或年长的同辈,例如“家你”“家慈”“家岳(父)”“家嫂”等。
  • 从社区词中的多音节词说起 收费下载
  • 流行话语的双关 收费下载
  • “酷语”在造词上的新特点 收费下载
  • 『发』字的尴尬 收费下载
  • 再说语音规范需要适度柔性 收费下载
  • 关于规范性语文辞书释义的修订 收费下载
  • “驮猫Jiang”能写成“老虎冈”吗?——兼论方言地名的规范化原则 收费下载
  • 字谜制作的规范问题 收费下载
  • “分”还是“分钟”? 收费下载
  • “做”和“作” 收费下载
  • “老师”为什么不等同于“教师” 收费下载
  • “吐蕃”的读音 收费下载
  • “西大”=广西大学 收费下载
  • 新加坡的汉语拼音教学 收费下载
  • 学者作家文章中的语病举例 收费下载
  • 同义词辨析(二十一) 收费下载
  • “坏(pī)”和“坏(huài)” 收费下载
  • 分=劈 收费下载
  • 关于“酷(cool)”的一组通信 收费下载
  • 谦词“家”的释义 收费下载
  • “屡战屡败”与“屡败屡战” 收费下载
  • 怎样指导小学生理解词语 收费下载
  • 注重发掘成语在语言学习中的独特价值 收费下载
  • 俗语佛源(二则) 收费下载
  • 『其与能几何』与『吾谁与归』 收费下载
  • 古代年岁的别称 收费下载
  • 语言“活化石”提供的启示 收费下载
  • “屡战屡败”与“屡败屡战” 收费下载
  • 古人改“屡战屡败”为“屡败屡战”的故事流传很广,几乎人人会讲,尽管讲起来不可能完全相同:杨树达先生《汉文文言修辞学》(中华书局1980年版)页38-39有这样一段记载:
  • 怎样指导小学生理解词语 收费下载
  • 词是能够自由运用的最小的具有意义的语言单位。词汇是全部词的总称,是语言的“建筑材料”。加强词汇教学,对于发展学生的语言,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,具有极其重要的意义。小学词汇教学包括三方面的内容:一是正确地读出和写出学过的词语,二是理解词语的意思,三是注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。词汇教学的重点是指导学生理解词语的意思。
  • 注重发掘成语在语言学习中的独特价值 收费下载
  • 汉语成语是汉民族长期习用的定型词组或短句:作为一种历史悠久,具有旺盛生命力和特殊表现力的汉语语词种类,成语无疑已经得到了人们的高度重视,在新华书店的辞书柜上,成语词典的种类数量总是最多的。然而,迄今为止的各类成语辞典.或在所收成语数量上作文章,或依内容差异进行分类,或在具体成语的用法上作辨析指导,都只着眼于成语这个特定语词种类本身的使用,并未关注成语在汉语学习中所具有的更深层的认识价值。
  • 排队与文明 收费下载
  • 先前,我只当中国人是最爱排队的。由于短缺经济,什么都供应不足,什么都要发票,因而也就什么都要排队——生怕等到最后,有票买不到东西,而在银行存款的地方,那时倒是门可罗雀,三两个人围着一个窗口,大抵无须排队。然而后来我才知道,美国人更喜欢排队。大商场厕所不多,遇到人多时,便自觉地在门外等候,依次人内。长途旅行时中间的停车站大多在加油站.到那罩卜厕所也得排队。
  • 汽车城的交通宣传牌 收费下载
  • 我的家乡湖北十堰是座汽车城,汽车城车多而不乱,一靠管理得当,二靠司机守法。说起司机们行车安全意识的树立,道路两旁的宣传牌功不可没。车城的交通法规宣传牌设计得巧妙,有文化味儿也有人情味儿。在交通繁华路段,您能看到“遵章驾驶路路通,违章行走步步险”的提示;在十字路口,您会发现“遵交规,平安路四通八达;违章法,大事故一触即发”的劝告;在事故易发路段,“一刹那的疏忽,一辈子的痛苦”给人们敲响了警钟;路况复杂时,一定有“弯道,跑道,直道,道道当心”之类亲切的叮咛;
  • [卷首]
    京剧走向生活“说白”要普通话(方小亚)
    [新观察]
    从社区词中的多音节词说起(田小琳)
    流行话语的双关(魏慧萍)
    “酷语”在造词上的新特点(钱乃荣)
    [规范论坛]
    “发”字的尴尬(苏培成)
    再说语音规范需要适度柔性(黎新第)
    关于规范性语文辞书释义的修订(赵霞 张双亭)
    “驮猫蜂”能写成“老虎冈”吗?——兼论方言地名的规范化原则(盛爱萍)
    字谜制作的规范问题(孙雍长)
    电脑不识审音表(李超)
    关于新造化学用字问题:造新汉字的现状应当改变(苏培成)
    为什么会有这样多的化学用字(石馨)
    “分”还是“分钟”?(滕慧群)
    [传媒巡哨]
    文化程度也能平均?(王道庄)
    学者作家文章中的语病举例(陈涛)
    忌语能“推广”吗(何春锋)
    [应用指南]
    “做”和“作”(刘勋宁)
    “生平”和“生涯”(金欣欣)
    “老师”为什么不等同子“教师”(陈忠)
    “吐蕃”的读音(朱宏一)
    “戛纳”之戛应读gā(张觉)
    “西大”=广西大学(宗守云)
    [知识库]
    从孔子不姓孔说起(骆小菊)
    俗语佛源(二则)(董志翘)
    “其与能几何”与“吾谁与归”(富金壁)
    古代年岁的别称(余志鸿)
    语言“活化石”提供的启示(张淑敏)
    [环球采风]
    新加坡的汉语拼音教学(卜兆风)
    [词语密林]
    同义词辨析(二十一)
    “坏(pī)”和“坏(huài)”(张涌泉)
    分=劈(春田)
    关哥“酷(c001)”的组通信

    谦词“家”的释义(黄鸿森)
    从社区词中的多音节词说起(田小琳)
    流行话语的双关(魏慧萍)
    “酷语”在造词上的新特点(钱乃荣)
    『发』字的尴尬(苏培成)
    再说语音规范需要适度柔性(黎新第)
    关于规范性语文辞书释义的修订(赵霞 张双亭)
    “驮猫Jiang”能写成“老虎冈”吗?——兼论方言地名的规范化原则(盛爱萍)
    字谜制作的规范问题(孙雍长)
    “分”还是“分钟”?(滕慧群)
    “做”和“作”(刘勋宁)
    “老师”为什么不等同于“教师”(陈忠)
    “吐蕃”的读音(朱宏一)
    “西大”=广西大学(宗守云)
    新加坡的汉语拼音教学(卜兆凤)
    学者作家文章中的语病举例(陈涛)
    同义词辨析(二十一)(张志毅 张庆云)
    “坏(pī)”和“坏(huài)”(张涌泉)
    分=劈(春田)
    关于“酷(cool)”的一组通信
    谦词“家”的释义(黄鸿森)
    “屡战屡败”与“屡败屡战”(沈怀兴)
    怎样指导小学生理解词语(赵班胜)
    注重发掘成语在语言学习中的独特价值(刘志基)
    俗语佛源(二则)(董志翘)
    『其与能几何』与『吾谁与归』(富金壁)
    古代年岁的别称(余志鸿)
    语言“活化石”提供的启示(张淑敏)
    [理解与表达]
    “屡战屡败”与“屡败屡战”(沈怀兴)
    怎样指导小学生理解词语(赵班胜)
    注重发掘成语在语言学习中的独特价值(刘志基)
    [文配画]
    排队与文明(陈四益 丁聪)
    汽车城的交通宣传牌(陈晓宁)
    《语文建设》封面

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