设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 新年致辞 收费下载
  • 我国基础教育新课程的价值转型与目标重建 收费下载
  • 我国基础教育新课程正在全国38个实验区如火如荼地进行,五年内中小学原则上都将实施新课程。试问:为什么要启动新课程?新课程追求怎样的课程价值观?新课程将达成怎样的课程目标?
  • 论点摘编 收费下载
  • 我国基础教育新课程的价值转型与目标重建 收费下载
  • 1997年5月,教育部基础教育司针对我国现行义务教育阶段课程方案的实施状况进行了大规模的抽样调查。调查范围包括全国9省市72个地区的16000多名学生,2500多名教师、校长和社会知名人士。调查结果表明:
  • 论点摘编——口语训练的核心在于交流 收费下载
  • 语文教学应增加科技含量 收费下载
  • 克服语文教学中的随意性 收费下载
  • 中学生阅读退化现象调查 收费下载
  • 开放主体 自由阅读 收费下载
  • 网络时代,传统教学模式并未过时 收费下载
  • 作文教学要先“放”后“收” 收费下载
  • 扬起语文教学中的人文旗帜 收费下载
  • 关于语文课程目标的对话(一) 收费下载
  • 《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)正式颁布布后,引起了语文教育界的广泛关注。“新课标”专栏拟从三个维度来宣传学习新课标:一是“课标对话”,由研制课标的专家解答一线教师对课标提出的疑问;二是“课标研读”,发表专家、教研员及教师研读课标的体会和感想;三是“课标讨论”,针对课标中值得探讨和商榷的问题展开讨论。 欢迎朋友们参与。
  • 体会“语文素养” 收费下载
  • 新近颁布的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)(以下简称“语文课标”)关于“语文素养”有一些重要的立论和命题,如在“课程性质与地位”里提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,在“课程的基本理念”部分更是明确“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养”,等等。整个语文课标中,“语文素养”前后出现十多次。于是问题就产生了:过去多用“语文素质”这一概念,现在何以要换成“语文素养”?语文教师如何把握“语文素养”的内涵?
  • 何时培养学生的语言美?--对新课标一条目标的看法 收费下载
  • 教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)课程目标的阶段目标部分,对第三学段(5—6年级)“口语交际”方面提出的第6条目标是:“在交际中注意语言美,抵制不文明的语言。”笔者认为,在第三学段才提出这个目标是不妥的。今试作分析,请专家指正。
  • 关于语文课程目标的对话(一) 收费下载
  • 体会“语文素养” 收费下载
  • 新近颁布的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)(以下简称“语文课标”)关于“语文素养”有一些重要的立论和命题,如在“课程性质与地位”里提出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”,在“课程的基本理念”部分更是明确“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养”,等等。整个语文课标中,“语文素养”前后出现十多次。
  • 何时培养学生的语言美?——对新课标一条目标的看法 收费下载
  • 教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)课程目标的阶段目标部分,对第三学段(5-6年级)“口语交际”方面提出的第6条目标是:“在交际中注意语言美,抵制不文明的语言。”笔者认为,在第三学段才提出这个目标是不妥的。今试作分析,请专家指正。
  • “自己返销”? 收费下载
  • 推荐书目的尴尬 收费下载
  • 在文化源远流长的中国,读经诵典被奉为一条真理。然而教育部在2000年颁布的语文教学大纲中推荐一些经典名著之后,却引起了众多争议。原因何在?2001年颁布的语文课程标准解决了这些问题吗?语文教师又该如何面对?敬请关注本期焦点。
  • 热点回应:“诚信”与作文创新谈 收费下载
  • 我们的学生不是缺少创新的能力,他们缺少的是自由创新的空间。2001年的高考作文在一定程度上提供了作文创新的空间,但是,它毕竟是个聚合性的话题作文,再加上弥漫于整个社会的高度雷同的政治标准和价值取向,学生只能有一个腔调:歌唱诚信。如果在题目中再加上“假如你就是那个年轻人,你会丢下什么呢?试写写你的所思所想”,也许提供的创新空间会更多些。
  • 读什么和怎样读 收费下载
  • 课外阅读在中学生的成长过程中起了十分重要的作用。课外阅读提高他们的理解和鉴赏能力,培养他们的审美情趣,对他们的写作能力提高也很有帮助。课外阅读还对他们起了人生导向的作用。我们这些从事语言文学研究工作的人,绝大多数是在中学阶段读了一些文学作品,对文学产生了浓厚的兴趣,抱着一种朦朦胧胧的理想,考上了中文系,以后又走上语言文学研究的道路的。从事其他职业的成年人,也会感到中学时代读的书对自己人生道路的影响。
  • “被替换上场”与“被导演替换” 收费下载
  • 改观≠改变观点 收费下载
  • “Liang Tian”,还是“Tian Liang”? 收费下载
  • 在国际比赛中,中国运动员的名字怎样用拉丁字母拼写?这是一个老问题了,这几年仍然常常遇到。2000年悉尼奥运会期间,同是中国的运动员或教练员,有的被写作“名一姓”,有的则被写作“姓一名”。例如,射击运动员蔡亚林被写作“Yalin Cai”,而教练蔡振华则被写作“Cai Zhenhua”。同样,2001年的第21届世界大学生运动会,跳水运动员田亮被拼写作“Liang Tian”,而体操女运动员董芳霄则被拼写为“Dong Fangxiao”。这真有点叫人无所适从了。
  • 从黑客到骇客、红客、奇客和闪客 收费下载
  • 随着网络的普及,“×客”频频出现,从“黑客”到“骇客““红客”“奇客”以及“闪客”,他们迅速流行开来。这些词中,“黑客”“骇客”和“奇客”是音译外来词,而“红客”和“闪客”则是通过仿词的手段造的。从这一系列以“客”为类后缀的词中,我们可以看到汉语翻译吸收外来词以及派生词孳乳繁衍等有趣的现象。
  • “韩流”来了 收费下载
  • 近一两年来,由韩国流行音乐、偶像剧、服饰打扮所聚集起来的韩国文化风潮席卷了我国绝大部分的都市时尚人群。新的社会现象催生了新的词语,“韩流”一词应运而生,并在电视、报纸、杂志、网络等传播媒体中频频出现。正如社会语言学家陈原先生说的:“凡是社会制度出现了新的东西,不论是新制度、新体制、新措施、新思潮、新物质、新概念、新工具、新动作,总之,这新的东西千方百计要在语言中表现出来。”而语言中的新词语是新事物、新现象和新概念最直接的反映和记录。
  • 儿童成长故事中的两种视角——《从百草园到三味书屋》中成人和儿童的反向叙事 收费下载
  • 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇写于1926年的回忆性散文。
  • 一首劝勉劳动的歌--《伐檀》主题新探 收费下载
  • 《伐檀》选自《诗经·魏风》,教材和教参都认为它是一首描写劳动者伐木生活和他们愤怒控诉统治者不劳而获、残酷剥削的战斗诗篇。每章前三句以劳动者在河边伐木起兴,中四句直斥剥削者的不劳而获,末二句表示希望出现真正“不素餐”的“君子”。而我们认为,说《伐檀》责问和讽刺统治者不劳而食比较勉强,不如说它是一首劝勉劳动的歌。
  • 古代的车马 收费下载
  • 常言道:“一言既出,驷马难追。”意思是一句话出了口,就是套四匹马的车也追不上。这里的“驷马”实际上并不是单指马,而是一套车马的总称。为什么用“驷马”来形容速度快呢?这就要从先秦时期车马的演变谈起了。
  • 有趣的绍兴人名 收费下载
  • 绍兴有一些有趣而寓意独特的人名,这些人名有的多少带些迷信色彩,但同时也在一定程度上反映了绍兴的风俗。
  • 《最后一课》一条注释四处不当 收费下载
  • “自己返销”? 收费下载
  • 推荐书目的尴尬 收费下载
  • 秉承中国读经诵典的优良传统,教育部在2000年颁布的语文教学大纲中为学生推荐了一些经典名著。没想到一石激起千层浪,本来出于良好的愿望,却引起了众多争论。
  • 热点回应——“诚信”与作文创新谈 收费下载
  • 本刊2001年第10期的“社会聚焦”栏目介绍了关于高考作文《赤兔之死》和《丢得好》的争议,此后我们陆续收到许多老师的讨论文章。限于版面,我们只能摘发其中两篇以飨读者。我们欢迎诸位朋友继续关注“社会聚焦”栏目。
  • 我的一点做法:指导学生“写真话” 收费下载
  • 要写出一篇好文章,首先要靠学生的语文基础和阅读、积累、观察、思维的聚合,其次要靠老师指导作文时的引导和点拨。这是我在写作教学中的一点体会。我曾要求大学一年级新生就生活中感悟最深的事写一篇文章,为的是考察一下他们的写作水平。结果发现,三分之一的学生“抄”范文;三分之一的学生在洋洋洒。
  • 读什么和怎样读 收费下载
  • 课外阅读在中学生的成长过程中起了十分重要的作用。课外阅读提高他们的理解和鉴赏能力,培养他们的审美情趣,对他们的写作能力提高也很有帮助。课外阅读还对他们起了人生导向的作用。我们这些从事语言文学研究工作的人,绝大多数是在中学阶段读了一些文学。
  • “被替换上场”与“被导演替换” 收费下载
  • 《今晚报》2001年10月1日报道说:在昨天进行的德国足球乙级联赛第八轮比赛中……杨晨在战至第56分钟法兰克福队以0比2落后时才被替换上场,但未有建树。
  • 数字信 收费下载
  • “Liang Tian”,还是“Tian Liang”? 收费下载
  • 在国际比赛中,中国运动员的名字怎样用拉丁字母拼写?这是一个老问题了,这几年仍然常常遇到。2000年悉尼奥运会期间,同是中国的运动员或教练员,有的被写作“名一姓”,有的则被写作“姓一名”。例如,射击运动员蔡亚林被写作“Yalin Cai”,而教练蔡振华则被写作“Cai Zhenhua”。同样,2001年的
  • 改观≠改变观点 收费下载
  • “改观”是个意义显豁的常用词,却也有用错的。请看下面两个例句:
  • 从黑客到骇客、红客、奇客和闪客 收费下载
  • 随着网络的普及,“X客”频频出现,从“黑客”到“骇客”“红客”“奇客”以及“闪客”,他们迅速流行开来。这些词中,“黑客”“骇客”和“奇客”是音译外来词,而“红客”和“闪客”则是通过仿词的手段造的。从这一系列以“客”为类后缀的词中,我们可以看到汉语翻译吸收外来词以及派生词孳乳繁衍等有趣的现象。
  • “韩流”来了 收费下载
  • 近一两年来,由韩国流行音乐、偶像剧、服饰打扮所聚集起来的韩国文化风潮席卷了我国绝大部分的都市时尚人群。新的社会现象催生了新的词语,“韩流”一词应运而生,并在电视、报纸、杂志、网络等传播媒体中频频出现。正如社会语言学家陈原先生说的:“凡是社会制度出现了新的东西,不论是新制度、新体。
  • 儿童成长故事中的两种视角——《从百草园到三味书屋》中成人和儿童的反向叙事 收费下载
  • 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇写于1926年的回忆性散文。
  • 一首劝勉劳动的歌——《伐檀》主题新探 收费下载
  • 《伐檀》选自《诗经·魏风》,教材和教参都认为它是一首描写劳动者伐木生活和他们愤怒控诉统治者不劳而获、残酷剥削的战斗诗篇。每章前三句以劳动者在河边伐木起兴,中四句直斥剥削者的不劳而获,末二句表示希望出现真正“不素餐”的“君子”。而我们认为,说《伐檀》责问和讽刺统治者不劳而食比较勉强,不如说它是一首劝勉劳动的歌。
  • 古代的车马 收费下载
  • 常言道:“一言既出,驷马难追。”意思是一句话出了口,就是套四匹马的车也追不上。这里的“驷马”实际上并不是单指马,而是一套车马的总称。为什么用“驷马”来形容速度快呢?这就要从先秦时期车马的演变谈起了。
  • 有趣的绍兴人名 收费下载
  • 绍兴有一些有趣而寓意独特的人名,这些人名有的多少带些迷信色彩,但同时也在一定程度上反映了绍兴的风俗。
  • 庆祝《国家通用语言文字法》实施一周年 收费下载
  • 我的一点做法:指导学生“写真话” 收费下载
  • 数字信 收费下载
  • 要做栽花的有心人 收费下载
  • 教授不教 收费下载
  • 新年致辞 收费下载
  • 庆祝《国家通用语言文字法》实施一周年 收费下载
  • 网恋 收费下载
  • 答对有关 收费下载
  • 读到“自己”,读出“问题” 收费下载
  • 也许不会有人否认,真正的阅读是一个心灵激荡的过程——用眼下比较时尚的术语说,叫做“生命的体验”。但现在的学生是否体验到阅读的精神愉悦呢?一位高一新生在一次关于语文阅读教学的问卷调查中这样写道:“我喜欢自己读朱自清,但不喜欢老师讲朱自清。因为我自己读《背影》,读到的是我父亲的背影,而听老师讲《背影》,我得到的只是一些所谓的‘关键词一关键句’而已。”对于中学语文阅读教学,专家学者们提出了许多很精辟的理论。在这里,我想问一个朴素的问题:我们的阅读教学,怎样才算是走进了学生的心灵?
  • 作文教学中要注意培养合作精神 收费下载
  • 我们生存在一个合作的时代。人与人之间的合作是素质教育的一大主题。对于教育工作者来说,培养学生的合作精神至关重要。学生的作文属于一种练笔,作文教学需要训练,训练的过程又是由说到写、由述到做的过程,本身就蕴含着许多人与人之间交流与合作的因素,因此在作文教学中更要注重合作活动,培养合作精神,为学生发挥主体作用创造时间和空间。
  • 给《守财奴》当编导 收费下载
  • 优秀的小说总是在人物刻画上花极大的功夫。人物的一举手,一投足,一个眼神,一句对话都烙上了鲜明的性格印记,都折射出人物丰富而复杂的内心世界。语文教学的任务就是要引导学生去体味,去揣摩,从中获得一种发现和创造的愉快。在教学《守财奴》时,我就让学生着实过了一把瘾。
  • 情景交融 收费下载
  • 上散文《故都的秋》,按照惯例,学生要对自己最喜欢的语句进行品评赏析。不同的是,这一次我要求他们在品评时体现出作者“清”“静”“悲凉”的独特感受。学生很积极,句子找得好,分析得也好。正在这时,一位同学提出了自己的看法:“我觉得北平的秋本来就是这样的——清、静、悲凉,作者只是把它的实际情况写了出来,并不是他的独特感受。”
  • “碧透”还是“红透”? 收费下载
  • 难忘那堂对联课 收费下载
  • 想起来就令人激动的一课 收费下载
  • 就是那让人怦然心动的一念 收费下载
  • 记得十几年前的一节语文课上,有一位平时写作文都是寥寥数行、不知所云的学生,就生活中的一个问题谈了整整五分钟的看法,言辞得体,条理井然,很有见地。按我当时的感觉,要是把那席话录下来,稍加整理,就是一篇二千来字的好文章。我大感意外。下来以后,学生们竟然一点都不觉得奇怪,他们反映。他平时就能说会道。于是。一个问题突然出现在我的脑际:为什么善言谈的学生却不一定写得好作文?面对着书面和口头的表达,这个学生主观上的既定条件是一样的,可为什么会有这样的差异呢?此后,我一直留心观察,并思索这个问题。
  • 读到“自己”,读出“问题” 收费下载
  • 有学生说:“我喜欢自己读朱自清,但不喜欢老师讲朱自清……”我们的阅读教学,怎样才算是走进了学生的心灵深处?
  • 作文教学中要注意培养合作精神 收费下载
  • 我们生存在一个合作的时代,人与人之间的合作是素质教育的一大主题。对于教育工作者来说,培养学生的合作精神至关重要。学生的作文属于一种练笔,作文教学需要训练,训练的过程又是由说到写、由述到做的过程,本身就蕴含着许多人与人之间交流与合作的因素,因此在作文教学中更要注重合作活动,培养合作精神,为学生发挥主体作用创造时间和空间。
  • 给《守财奴》当编导 收费下载
  • 优秀的小说总是在人物刻画上花极大的功夫。人物的一举手,一投足,一个眼神,一句对话都烙上了鲜明的性格印记,都折射出人物丰富而复杂的内心世界。语文教学的任务就是要引导学生去体味,去揣摩。从中获得一种发现和创造的愉快。在教学《守财奴》时,我就让学生着实过了一把瘾。
  • 情景交融 收费下载
  • 上散文《故都的秋》,按照惯例,学生要对自己最喜欢的语句进行品评赏析。不同的是,这一次我要求他们在品评时体现出作者“清”“静”“悲凉”的独特感受。学生很积极,句子找得好,分析得也好。正在这时,一位同学提出了自己的看法:“我觉得北平的秋本来就是这样的——清、静、悲凉,作者只是把它的实际情况写了出来,并不是他的独特感受。”
  • “碧透”还是“红透”? 收费下载
  • 我教毛主席的《沁园春·长沙》,对“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流”一句作了如下的赏析:
  • 难忘那堂对联课 收费下载
  • “同学们,这节课我想和大家聊聊对联……”李老师话还没说完,我们早已在下面七嘴八舌地议论开了。
  • 想起来就令人激动的一课 收费下载
  • 离上课还有两分钟,老蔡——0ur Chinese teacher.发给我们每人一篇看似颇为有趣的文章,题目就特逗:《鸡为什么要过马路》。虽然我在心里嘀咕:鸡为什么要过马路?过就过呗,有什么好说的。但文章的内容还是把我的两只眼睛,不,是全班100只眼睛都锁定了。
  • 就是那让人怦然心动的一念 收费下载
  • 别人的经验或研究成果,曾经也是自己有过的感受,要是当初自己也能深究下去,不也可以拥有这样的成果吗?淡淡的遗憾——
  • 激发读诗兴趣 明确鉴赏要点——关于诗歌鉴赏的复习指导 收费下载
  • 新修订的中学语文教学大纲和根据新大纲编写的教材,大幅度地增加了诗歌的比例,为激发学生读诗的兴趣并进而培养鉴赏能力提供了必要的数量保证。但是今年的高三学生使用的还是旧教材,他们在高中阶段读的诗很少,古代诗歌和现代诗歌加起来不过十余首,远不能适应高考的要求。因此在复习阶段,对诗歌鉴赏而言,“补课”的成分恐怕更大些。笔者认为在复习期间,教师应该在下述几个方面给学生一些具体的帮助。
  • 用自觉取代自发——从2001年高考试卷中的语言表达题谈备考中的“自觉”意识 收费下载
  • 这里所说的“自觉”不是那种颇为考生所熟知的、非智力因素的自觉,而是一种智力的自觉,是语文学习中,尤其是语文备考中至关重要的一种意识。语文能力的提高,绝非一日之功;但形成语文的自觉意识,却可收到事半功倍之效。什么是语文学习的自觉意识呢?我们不妨类比一下:经常听到数学老师、物理老师讲他们那一学科所必需的数学思维、物理思维,语文学
  • 《最后一课》一条注释四处不当 收费下载
  • 《最后一课》“柏林已经来了命令……只许教德语了”的注释为:“柏林是当时普鲁士的首都。普法战争法国失败,法国的阿尔萨斯和洛林两个州一都是欧洲西部的钢铁产区一被迫割给普鲁士,普鲁士命令这两个州的学校只准教德语。”这是一条辗转沿用了多年的注释,很少有人注意到,这一条注释竟然有四处不准确的地方。
  • 激发读诗兴趣 明确鉴赏要点--关于诗歌鉴赏的复习指导 收费下载
  • 新修订的中学语文教学大纲和根据新大纲编写的教材,大幅度地增加了诗歌的比例,为激发学生读诗的兴趣并进而培养鉴赏能力提供了必要的数量保证。但是今年的高三学生使用的还是旧教材,他们在高中阶段读的诗很少,古代诗歌和现代诗歌加起来不过十余首,远不能适应高考的要求。因此在复习阶段,对诗歌鉴赏而言,“补课”的成分恐怕更大些。笔者认为在复习期间,教师应该在下述几个方面给学生一些具体的帮助。
  • 用自觉取代自发——从2001年高考试卷中的语言表达题谈备考中的“自觉”意识 收费下载
  • 这里所说的“自觉”不是那种颇为考生所熟知的、非智力因素的自觉,而是一种智力的自觉,是语文学习中,尤其是语文备考中至关重要的一种意识。语文能力的提高,绝非一日之功;但形成语文的自觉意识,却可收到事半功倍之效。什么是语文学习的自觉意识呢?我们不妨类比一下:经常听到数学老师、物理老师讲他们那一学科所必需的数学思维、物理思维,语文学习的自觉意识,就是类似的一种学科专业思维(或称为语文思维)。
  • 我国在语文教学领域运用信息技术的初步成果 收费下载
  • 一、以计算机技术和通信技术为核心的信息技术与教学的关系。信息技术一般认为由两部分组成的:一是以计算机技术为代表的信息处理技术(包括计算机网络和多媒体技术);二是通信传播技术。随着信息技术的迅速发展,让广大教师掌握由信息技术所提供的先进的教学手段和方法,对于深化基础教育改革,提高教学质量与效率具有重要的作用。
  • 电教作文二例 收费下载
  • 恰当运用电教手段可以使作文教学多样化、增强作文教学的趣味性,我们在教学实践中进行过多次这方面的尝试,下面是其中两例。
  • 我国在语文教学领域运用信息技术的初步成果 收费下载
  • 一、以计算机技术和通信技术为核心的信息技术与教学的关系 信息技术一般认为由两部分组成的:一是以计算机技术为代表的信息处理技术(包括计算机网络和多媒体技术);二是通信传播技术。随着信息技术的迅速发展,让广大教师掌握由信息技术所提供的先进的教学手段和方法,对于深化基础教育改革,提高教学质量与效率具有重要的作用。
  • 电教作文二例 收费下载
  • 恰当运用电教手段可以使作文教学多样化、增强作文教学的趣味性,我们在教学实践中进行过多次这方面的尝试,下面是其中两例。
  • 教育部师范司:全面实施新课程教师培训工作 收费下载
  • 教育部基教司:普通高中新课程研制工作进展顺利 收费下载
  • 国家语委:新审委会成立 两项规范出台 收费下载
  • 国家语委:新审委会成立 两项规范出台 收费下载
  • 2001年11月22日,国家语言文字工作委员会21世纪第一届语言文字规范(标准)审定委员会在北京召开。本届审委会主任由教育部副部长、国家语委主任袁贵仁同志担任,副主任由教育
  • 教育部基教司:普通高中新课程研制工作进展顺利 收费下载
  • 教育部师范司:全面实施新课程教师培训工作 收费下载
  • 广大中小学教师是实施新课程的主力军,新课程师资培训工作是一项十分紧迫的重要任务。教育部师范司已经就开展新课程师资培训工作提出具体意见,指出新课程师资培训工作的主要任务是组织广大教师认真学习和研究《基础教育课程改革纲要(试行)》,学习和研究相关学科的课程标准,重点学习和研究
  • 教授不教 收费下载
  • 我进大学时,复旦大学中文系有十六位正教授。除了几位另有职务或病魔缠身,大多都是要上课的,而且主要上基础课。有的基础课程虽由讲师担任,那也是因为他们代表着系里这方面的最高水平。助教一般作为教授的助手,为学生上些答疑课。论年龄,几位教授当时都已是六十上下的人了。其他各系也都如此,历史系很长一段时间,世界通史一直是由周谷城教授担任的。
  • [新年致辞]
    新年致辞
    [新理念]
    我国基础教育新课程的价值转型与目标重建(张华)
    论点摘编
    我国基础教育新课程的价值转型与目标重建(张华)
    论点摘编——口语训练的核心在于交流
    语文教学应增加科技含量
    克服语文教学中的随意性
    中学生阅读退化现象调查
    开放主体 自由阅读
    网络时代,传统教学模式并未过时
    作文教学要先“放”后“收”
    扬起语文教学中的人文旗帜
    [新课标]
    关于语文课程目标的对话(一)(方智范)
    体会“语文素养”(顾云虎)
    何时培养学生的语言美?--对新课标一条目标的看法(李冲锋)
    关于语文课程目标的对话(一)(方智范)
    体会“语文素养”(顾云虎)
    何时培养学生的语言美?——对新课标一条目标的看法(李冲锋)
    [拓展视野]
    “自己返销”?
    推荐书目的尴尬(汪海龙)
    热点回应:“诚信”与作文创新谈(孔凡成)
    读什么和怎样读(蒋绍愚)
    “被替换上场”与“被导演替换”(谢质彬)
    改观≠改变观点(陈建舟)
    “Liang Tian”,还是“Tian Liang”?(宋玉柱)
    从黑客到骇客、红客、奇客和闪客(唐希戈)
    “韩流”来了(童盛强)
    儿童成长故事中的两种视角——《从百草园到三味书屋》中成人和儿童的反向叙事(王家康)
    一首劝勉劳动的歌--《伐檀》主题新探(蒋晓辉)
    古代的车马(张兴吉)
    有趣的绍兴人名(陈莹静)
    《最后一课》一条注释四处不当(张港)
    “自己返销”?(屠林明)
    推荐书目的尴尬(汪海龙)
    热点回应——“诚信”与作文创新谈
    我的一点做法:指导学生“写真话”(牛志文)
    读什么和怎样读(蒋绍愚)
    “被替换上场”与“被导演替换”(谢质彬)
    数字信(林尚碧)
    “Liang Tian”,还是“Tian Liang”?(宋玉柱)
    改观≠改变观点(陈建舟)
    从黑客到骇客、红客、奇客和闪客(唐希戈)
    “韩流”来了(童盛强)
    儿童成长故事中的两种视角——《从百草园到三味书屋》中成人和儿童的反向叙事(王家康)
    一首劝勉劳动的歌——《伐檀》主题新探(蒋晓辉)
    古代的车马(张兴吉)
    有趣的绍兴人名(陈莹静)

    庆祝《国家通用语言文字法》实施一周年
    我的一点做法:指导学生“写真话”(牛志文)
    数字信(林尚碧)
    要做栽花的有心人(张孔义)
    教授不教(陈四益 文丁 聪画)
    新年致辞
    庆祝《国家通用语言文字法》实施一周年
    网恋(田凤)
    答对有关
    [教学创新]
    读到“自己”,读出“问题”(李镇西)
    作文教学中要注意培养合作精神(孙雁秋)
    给《守财奴》当编导(杨斌)
    情景交融(赵清芳)
    “碧透”还是“红透”?(孙春成)
    难忘那堂对联课
    想起来就令人激动的一课
    就是那让人怦然心动的一念(董承理)
    读到“自己”,读出“问题”(李镇西)
    作文教学中要注意培养合作精神(孙雁秋)
    给《守财奴》当编导(杨斌)
    情景交融(赵清芳)
    “碧透”还是“红透”?(孙春成)
    难忘那堂对联课(王燕)
    想起来就令人激动的一课(张荔)
    就是那让人怦然心动的一念(董承理)
    激发读诗兴趣 明确鉴赏要点——关于诗歌鉴赏的复习指导(胡加奇)
    用自觉取代自发——从2001年高考试卷中的语言表达题谈备考中的“自觉”意识(王大绩)
    《最后一课》一条注释四处不当(张港)
    [评价与考试]
    激发读诗兴趣 明确鉴赏要点--关于诗歌鉴赏的复习指导(胡加奇)
    用自觉取代自发——从2001年高考试卷中的语言表达题谈备考中的“自觉”意识(王大绩)
    [现代教育技术]
    我国在语文教学领域运用信息技术的初步成果(李永健 律原)
    电教作文二例(刘强)
    我国在语文教学领域运用信息技术的初步成果(李永健 律原)
    电教作文二例(刘强)
    [要闻信息]
    教育部师范司:全面实施新课程教师培训工作
    教育部基教司:普通高中新课程研制工作进展顺利
    国家语委:新审委会成立 两项规范出台(余信斯)
    国家语委:新审委会成立 两项规范出台
    教育部基教司:普通高中新课程研制工作进展顺利
    教育部师范司:全面实施新课程教师培训工作
    教授不教(陈四益 文丁 聪画)
    《语文建设》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:语言文字报刊社

    社  长:王旭明

    主  编:郑浩

    地  址:北京朝内南小街51号

    邮政编码:100010

    电  话:010-65598577 65592961

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1001-8476

    国内统一刊号:cn 11-1399/h

    邮发代号:2-200

    单  价:6.50

    定  价:78.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2