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  • 让学校教研亲近每一个教师 免费阅读 收费下载
  • 教育创新之惑 免费阅读 收费下载
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  • 关于《普通高中语文课程标准(实验)》研制工作的说明(一) 免费阅读 收费下载
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  • 合作是成功的基石——作文《合作》课堂实录及评点 免费阅读 收费下载
  • 民族抒情与象征性表达——关于光未然的《黄河颂》 免费阅读 收费下载
  • 那片土地,那些记忆——《土地的誓言》解读 免费阅读 收费下载
  • 对话在课堂实践中误用例谈 免费阅读 收费下载
  • “串问”之害甚于串讲——浅谈语文质疑教学 免费阅读 收费下载
  • 新课堂的矛盾与反思 免费阅读 收费下载
  • 教案:创新课程改革的突破口 免费阅读 收费下载
  • 文言文教学诵读四法 免费阅读 收费下载
  • “刮目相看”的误用 免费阅读 收费下载
  • 得来全不费工夫——循环周记教学实践与心得 免费阅读 收费下载
  • 质疑《最后一课》 免费阅读 收费下载
  • 由讲故事悟到的语文教学 免费阅读 收费下载
  • 推荐沈从文的《鸭窠围的夜》 免费阅读 收费下载
  • 《荀子》“参省乎己”释义商榷 免费阅读 收费下载
  • “狙击”与“阻击” 免费阅读 收费下载
  • “节哀”如何“顺便”? 免费阅读 收费下载
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  • 语文评价方法的选择及运用 免费阅读 收费下载
  • 谈语文综合性学习的评价 免费阅读 收费下载
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  • 今之学者 免费阅读 收费下载
  • 义务教育语文课程标准修订工作全面展开——本刊组织并承办“语文课程标准在实施中的相关问题研讨会” 免费阅读 收费下载
  • 语文教材建设要体现先进文化的前进方向(史习江)
    让学校教研亲近每一个教师
    教育创新之惑
    要积极开展课堂研究
    新课改:呼唤教师转变生存方式
    课堂建构的语文课程
    让文本每时都是新的
    关于《普通高中语文课程标准(实验)》研制工作的说明(一)
    新课标语法修辞知识解读(周一民)
    网络教学平台的成功尝试
    合作是成功的基石——作文《合作》课堂实录及评点
    民族抒情与象征性表达——关于光未然的《黄河颂》(杨凯)
    那片土地,那些记忆——《土地的誓言》解读(颜浩)
    对话在课堂实践中误用例谈(洪劬颉)
    “串问”之害甚于串讲——浅谈语文质疑教学(许兴亮)
    新课堂的矛盾与反思(张学新)
    教案:创新课程改革的突破口(潘涌)
    文言文教学诵读四法(张永月)
    “刮目相看”的误用(于智荣)
    得来全不费工夫——循环周记教学实践与心得(周光明)
    质疑《最后一课》(陈颂善)
    由讲故事悟到的语文教学(陈万勇)
    推荐沈从文的《鸭窠围的夜》(赵园)
    《荀子》“参省乎己”释义商榷(方有国)
    “狙击”与“阻击”(李德龙)
    “节哀”如何“顺便”?(文非)
    作文教学:不要制造考试机器(王敏俐)
    “Q/商”概念全接触(王丽娟)
    关于“接驳”(王洁)
    语文评价方法的选择及运用(张勇)
    谈语文综合性学习的评价(陈兴禄)
    普通高中语文课程标准(实验)
    今之学者(陈四益)
    义务教育语文课程标准修订工作全面展开——本刊组织并承办“语文课程标准在实施中的相关问题研讨会”
    《语文建设》封面

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    主办单位:语言文字报刊社

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