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文献检索:
  • 温故知新 免费阅读 免费下载
  • 如惟使儿童为无意味之诵读,但观其发表之事项及外观上之体裁,而直使从事于评论,则其所批评者,岂复有何等之价值乎?昔俄国文豪托尔斯泰以其所著之《复活》公于世也,世人对之起种种之訾议。托尔斯泰尝慨然日:“世有真能读此文章,当能与著者好恶之心相契洽。我日夜望之矣。”噫,旨哉言乎!
  • 当代语文学学科体系的建构 免费阅读 收费下载
  • 自1904年语文单独设科以来。人们对语文学科的性质、目标、内容等一直进行着不懈的探索。但毋庸讳言。语文学科至今也没能形成自己的科学体系。为此,上世纪80年代就有人呼唤建立“语文学”,以构建本学科的知识体系,但进展不大。正因为语文学科没能建立起自己的知识体系。患有“软骨病”。才极易受到外界因素的影响。总是摇摆不定。语文学科的知识体系到底是什么?也许目前构建“语文学”的科学体系还仅仅是一种美好的理想。但在理想实现进程中。任何一点努力都是可贵的。欢迎能有更多的有志之士就此问题作出新的探索。
  • 作文教学应与语法教学相得益彰 免费阅读 收费下载
  • 蔡伟在《作文教学与语法教学协同效应研究》一文中指出,作文和语法本来应当是一个有机的整体,但在教学实践中,作文教学和语法教学常常互相分离,从而导致教学高耗低效。语文教学要有所突破.就必须使两者高度统一,互相促进,下面是三种具体方法:1.在作文教学中运用语法知识。将语法知识有机地结合到作文讲评中,可避免空洞的作文技巧指导。
  • 教学意味着“生活” 免费阅读 免费下载
  • 迟艳杰在《教学意味着“生活”》一文中谈到,教学是教师、学生以知识为中介的价值活动。教与学是教师和学生的一种存在方式,教学世界是一种“生活世界”。教学“意味”着“生活”,只是我们理解教学的一个认识维度,并不是要在“事实上”把教学变成一种日常生活或完全等同于社会生活。赋予教学以“生活”的“意义”,有助于我们认识到,
  • 师生缘何冲突 免费阅读 免费下载
  • 付晓在《“师生冲突原因”调查分析》一文中指出,师生双方产生冲突的原因主要是:1.观念不同。教师对学生的社会评价标准主要是学习成绩、纪律和仪表,教师力图把学生塑造成高分、听话、“顺眼的”优秀生,而急剧变化的社会环境、新的价值现念和行为方式在不断地影响着青少年的社会评价标准,这些评价标准与教师的评价标准存在着冲突。
  • 语文教师要了解儿童文学 免费阅读 免费下载
  • 郑轶彦在《语文教师儿童文学理念现状的调查与思考》一文中指出,儿童文学教育既是语文课堂教学的重要组成部分.也是语文课外活动必不可少的内容。但当前不少语文教师对儿童文学在整个语文教育活动中的重要性的认识,多是从感性出发的。缺少科学性、系统性;他们在儿童文学方面的知识极度匮乏。所以长期以来的语文教学实践活动中,
  • 教师备课中的“化学变化” 免费阅读 免费下载
  • 宋恩泉(山东济宁职业技术学院立法系)在给本刊的来稿中用化学术语比喻教师的备课:一、各教材应有“还原反应”。主要包括:1.对教材中节选的文章.应争取阅读全书或全文;2.查阅与课文有关的原始资料;3.熟谙课文中存在的有争议或疑难的问题;4.新读老文。二、备教法应有“中和反应”。教学方法的科学性和有蚊性体现在适应学生个性化学习方式的形成和发展,适应教材和文本的特点,
  • 学分制:普通高中课程改革的必然选择 免费阅读 免费下载
  • 崔允漷教授认为.传统意义上的普通高中是以“升学”“就业”双重任务或其中某一个方面的任务为定向的.普通高中在某种程度上成了“升学助考班”或“就业培训所”,失去了其作为高级中等教育机构而存在的价值。随着高等教育大众化时代的到来.其“育人”的任务空前重要起来。我国在本次高中课程改革中.通过设置模块以及合理确定必修课程和选修课程之何的比例关系等措施,
  • 情商:一个衡量学生综合素质的尺度 免费阅读 免费下载
  • 齐振彪在《情商:学生综合素质的一个衡量尺度》一文中谈到,一个人在社会上取得成功,起重要作用的不是智力因素.而是“情商”。情商实际上是人的一种心灵的力量.表现为一个人对自身和他人情感的认识、控制和调节,同时也是一个人的社会涵养和品质,是人的一种智慧。它主要包括下列5项能力:情绪控制能力、自我情绪的认知能力、自我激融的能力、认知他人情绪的能力、人际交往的能力。
  • 诗歌的赏析与教学 免费阅读 免费下载
  • 北京大学中文系孙玉石教授指出,诗歌之美包含着很多层次。首先。它是人类情感联系的永恒形式;其次,它是人和自然关系的和谐;最后,从哲学层面来说,它是对自由精神、生命意义、永恒的美的追寻。诗歌中的典范作品是不能直接说理或简单抒情的,它有一定的隐藏度。诗歌的鉴赏是一个渐进的过程.读懂一首诗,是一个理解、接受和认同的过程,
  • 语文教科书与性别平等意识培养 免费阅读 收费下载
  • 教材是学生学习的最主要的资源,是影响儿童行为、态度、观念形成的重要媒介。教材能否提供全面而准确的信息,将直接影响学生的发展。作为基础教育主要科目的语文的教材,由于其强烈的情感性、形象性和思想性,及其背后潜藏的主流文化对性别与性别角色社会化的认识,对学生各方面的影响特别是性别角色社会化的影响远比其他课程来得深刻。鉴于此,
  • 神会古今思索未来——沈从文散文《箱子岩》导读 免费阅读 收费下载
  • 著名作家汪曾祺曾说:“沈从文在一条长达千里的沅水上生活了一辈子。20岁以前生活在沅水边的土地上;20岁以后生活在对这片土地的印象里。”水之于沈从文,有如血液之于一个人的生命。离开沅水或许便不会有一个被世人称作小说家的沈从文——准确地说,起码就不会有我们现在要谈论的写《箱子岩》的沈从文。沈从文的全部创作和灵感都得自这条长达千里的沅水,
  • 电影《城南旧事》的叙事美学 免费阅读 收费下载
  • 电影《城南旧事》是根据台湾女作家林海音(1918~2001年)的同名小说改编的。编剧署名伊明。伊明是老编剧、老导演,生于1913年,笔名阮潜,曾导演过《无形的战线》(1949年)、《革命军中马前卒》(1980年)。
  • 《〈新青年〉时代的鲁迅》教学设计 免费阅读 收费下载
  • 本刊2005年第1期刊发了杨小波老师的《<十八岁出门远行>教学设计》后。老师们反响很大。纷纷来信来稿探讨新课标高中语文教材中新篇目的教学问题。对此我们表示诚挚的感谢。希望广大教师继续关注这一问题。并踊跃投稿。
  • 《犟龟》教学设计之一 免费阅读 收费下载
  • 一、文本探究 《犟龟》是篇童话。童话主要通过想像、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。它的语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折;引人入胜。它又往往采用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼、花草树木,以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情。
  • 《犟龟》教学设计之二 免费阅读 收费下载
  • 学习目标 1.多角度解读文本,初步了解童话的特点;2.在口语交际中培养说普通话的习惯;3.在自主、合作、探究的过程中,养成探究意识,体会成功喜悦。
  • 在“趣味”的碧水里荡起双桨 免费阅读 收费下载
  • “名字里的学问”课堂实录 师:日常生活中,很少有人关注自己或他人的名字。其实,名字里面大有学问,我们这次综合性学习的主题就是“名字里的学问”。
  • 编写和交流“个人作文集”纪实 免费阅读 收费下载
  • 一、导入 师:同学们,你们知道吗,老师心中有一个梦想,那就是要让我的学生都拥有自己的文集?为了这个梦想,老师要求同学们利用暑假把一学年来所写的作文、周记、随笔进行整理,装订成册。开学后我们又用了两节作文课具体指导怎样设计封面、撰写序言和后记、编排目录。今天看到同学们桌上一本本自写自编的作文集,
  • 谈语文学习过程中的“苦”与“甜” 免费阅读 免费下载
  • 语言学习是一件苦差事,读写能力的训练任务从来是艰巨的,甚至被学习者认为是痛苦的。学生不吃这样的苦,或者吃不了这样的苦,不能将苦转化成“甜”,乃是语文教学的深层矛盾。
  • 开发课程资源 感受西湖秀美 免费阅读 收费下载
  • 学完了浙教版第十册的《望湖楼醉书》《晓出净慈寺》和宗璞的《绿》,教师觉得有必要请学生谈谈感受。
  • 中国茶文化研究综合性学习 免费阅读 收费下载
  • 一、学习目标 1.通过了解茶的历史,增进学生对中国茶文化的了解,增强学生的文化底蕴,提高学生的语文素养。2.通过对中国茶文化的研究,让学生体验自主、合作、探究的乐趣,学会交流与合作。3.通过对中国茶文化的研究,培养学生在生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
  • 清香四溢的《碧螺春》 免费阅读 收费下载
  • 我们的学校坐落在邻近茅山的一个景色秀丽的小镇上。这里栽种、贩卖、饮用茶的人不少,算得上半个茶乡,但从未有人像《碧螺春》的作者那样对茶观察细致、体会深刻。当我领着孩子们走进这篇美文时.孩子们漫步在清新醇香的茶园里,欣赏着如画的美景,聆听着采茶姑娘银铃般的笑声,沐浴着沾满茶香的雾气,吮吸着清甜的茶水,赞叹着焙茶手那娴熟高超的技巧,感受着茶农的惬意与喜悦。
  • 走向阅读教学的理想形态 免费阅读 收费下载
  • 所谓形态,是指“事物的形状或表现”。根据这一定义,我们将阅读教学形态定义为:教师在上阅读课时所采用的教学形式与流程。下面笔者探讨一下阅读教学的四大形态:点点式、点散式、点散点式、点散散式。
  • 小组合作学习应该怎样“合作” 免费阅读 收费下载
  • 转变学习方式是新课程的目标之一。随着课改的不断深入.合作学习方式越来越频繁地出现在语文教学中.给语文课堂注入了蓬勃的生机和活力,取得了良好的教学效果。但值得注意的是,它在实际操作过程中却并非尽如人意。笔者近日在省级中学语文优质课比赛的观摩中。发现了小组合作学习的几种典型的形式化倾向。
  • 哪些指示不可少 免费阅读 收费下载
  • 当前,以人为本的教育理念深入人心,它为传统语文教学注入了鲜活的生命力,但笔者在听课的过程中却发现:由于一些教师对语文新课标理解有误,在阅读教学中产生了一些偏差,惟学生自主,以此来体现学生的主体性,而丧失了教师应有的指示作用。我们应该明白,尊重和提高学生的主体性并不等于忽略教师的作用,那么在阅读教学中,教师又该发挥哪些指示性作用呢?
  • 在作文教学中渗透综合性学习 免费阅读 收费下载
  • 新课程提倡跨学科学习.我们认为作文教学中也可以开展跨学科的综合性学习活动.因为它涵盖了其他学科的信息,而其他学科又影响着作文教学。甚至在某些方面不同程度地渗透了作文教学的因素。
  • 三峡当中哪峡长——《巴东三峡》教学片段 免费阅读 免费下载
  • 教八年级上册的《巴东三峡》时,为了在课堂上形成良好的互动氛围,我让学生就课文内容质疑。
  • 妙引活水入古诗——《花木兰》教学片段 免费阅读 免费下载
  • “张雨生,你嘀咕什么呢?”在师生一起理清了《木兰诗>的情节后,我发现张雨生同学和同桌咬了几次耳朵。
  • 菲利普夫妇自私吗 免费阅读 免费下载
  • 在讲《我的叔叔于勒》这一课时,我按照既定的步骤.总结出小说的主题——反映了在资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系;菲利普夫妇爱慕虚荣、势利、自私、冷酷、贪婪、处处模仿上层人物,时时想爬到上流社会。我正准备利用“假如菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒.他们会怎么样”这一问题引导学生进行创造性写作时.一位女同学举起了手,
  • 木叶·落红·西风 免费阅读 免费下载
  • 教授林庚先生的《说“木叶”》一文时.我把教学目标确定为让学生理解“木叶”在古诗中丰富的内涵.学会体察诗歌意象的精微之处。
  • “箕踞” 免费阅读 免费下载
  • 柳宗元《始得西山宴游记》中有“攀缘而登.箕踞而邀,则凡数州之土壤,皆在衽席之下”一句,对其中的“箕踞”有的教材注为“伸开两脚像簸箕那样蹲着或坐着”。
  • 鞋的故事 免费阅读 收费下载
  • 我幼小时穿的鞋,是母亲做。上小学时,是叔母做,叔母的针线活好,做的鞋我爱穿。结婚以后,当然是爱人做.她的针线也是很好的。自从我到大城市读书,觉得“家做鞋”土气。就开始买鞋穿了。时间也不长,从抗日战争起。我就又穿农村妇女们做的“军鞋”了。
  • “基于这一思考的一部著作”? 免费阅读 免费下载
  • 某教材课文《幸福离财富有多远》中有这样一句话:“《清贫思想》一书就是日本作家中野孝次基于这一思考的一部著作。”
  • 淳朴与美丽永存——读孙犁的散文《鞋的故事》 免费阅读 收费下载
  • 针对若干年来散文创作中某种片面追求“诗意”的倾向,文学大师孙犁曾经提出了一个著名的观点,即:中国的优秀散文,其取胜之处,从不在于“诗”,而在于“理”;散文的生命在于“理”而不在于“诗”。孙犁还说:“中国的散文,都是有所为而写的,作家在阅世之余,常常思考着一个问题,一个道理,从一篇文章中把这个道理揭示出来。这个道理,常常是通过一件事,
  • 《荷塘月色》的细节美 免费阅读 收费下载
  • 细节是研究作品的品位神韵时最具魅力、最耐人寻味。但也最容易被人忽略的关键所在。大凡感人至深的散文。都会在字里行间精雕细刻。留下一些让人咀嚼品味的精美细节。朱自清的《荷塘月色》在优雅的语言、淡雅的情思与缜密的结构中就有一些耐人寻味的细节。
  • 为缪贤举杯——读《廉颇蔺相如列传》有感 免费阅读 免费下载
  • 凡是读过《廉颇蔺相如列传》的人,无不为蔺相如机智勇敢的胆识和顾全大局的精神所感动,也无不对廉颇知错即改的态度和负荆请罪的行为交口称赞。多少年来.他们的事迹一直脍炙人口,传诵不褒.就是在今天,也有启发、借鉴甚至指导的现实意义。
  • 从祥林嫂的头发看其命运 免费阅读 免费下载
  • 在小说《祝福》中,鲁迅抓住祥林嫂肖像的变化。运用白描手法,生动地刻画了一个旧中国劳动妇女的典型形象。让我们来看一下祥林嫂的眼睛:“顺着眼”(初到鲁镇)——“顺着眼,眼角上带些泪痕.眼光也没有先前那样精神了”(再到鲁镇)——“只有那眼珠间或一轮”(沦为乞丐时)。透过祥林嫂眼睛的变化,可以见到一个勤劳善良的旧中国劳动妇女是如何一步步被封建礼教所吞噬,
  • 幸福的挽歌——读海子的《面朝大海,春暖花开》 免费阅读 收费下载
  • 初读海子的《面朝大海,春暖花开》,会有一股暖流缓缓注入我们的心田。诗人用极其朴素的语言,为我们勾画了一幅温馨的尘世生存图景:喂马,劈柴,周游世界,和每一个亲人通信,住在面朝大海的房子里,在春暖花开的季节品味人生的幸福。这温馨的画面勾起了我们对幸福人生的悠悠情思,每个现代文明人经过千辛万苦的拼搏,最终渴求的不就是“灿烂的前程”和“有情人终成眷属”这样的尘世幸福吗?
  • 关于“人造美女” 免费阅读 免费下载
  • “美女”一词古已有之,“人造”大约是自上个世纪70年代随“人造卫星”及“人造肉、人造丝、人造革、人造纤维”之类的出现而得到广泛运用的。前些年,二者可以说是风马牛不相及的,然而如今却冒出了个“人造美女”的说法,而且随着众多媒体的“热炒”铺天盖地而来,我们光是看到下面这样一些文章标题.就着实感到头晕目眩:
  • 造词中的规范问题 免费阅读 收费下载
  • 语言发展主要是词汇的发展,换句话说,语言要不断地创造新词以适应社会发展变化的需要。创造新词不外乎从别的语言或方言吸收现成的词汇单位,或者利用已有的词汇素材造就新词。约略而言,现代汉语有下面两种不同的造词方式。
  • “扒”“扒窃”和“扒手” 免费阅读 收费下载
  • 一些工具书将“扒”“扒窃”解释成“从他人身上偷取财物”,将“扒手”解释成“从他人身上偷取财物的小偷”。在“偷取财物”前都加上了“从他人身上”这一限定语。
  • 一个关于“在……上”的病句 免费阅读 收费下载
  • 曾在报刊上看到这样一个句子:“学校在改善教师办公条件上,做了不少工作,大大提高了教师的工作积极性。”觉得较为别扭。仔细一分析,原来是“在……上”运用有误。
  • 幽默流行语“审美疲劳” 免费阅读 免费下载
  • “审美疲劳”原本是个美学用语,表示在进行美学研究时对审美对象的兴奋减弱,不再产生较强的美感,甚至产生厌恶之感。电影《手机》中张国立的川味台词“20多年都睡在一张床上,确实有点审美疲劳”的使用使这个词走进了流行语的舞台。现在。“审美疲劳”频频见诸媒体,成为高雅的幽默用语,并且词义被泛化,只要你被什么弄烦了。都可以宣布遭遇了“审美疲劳”。
  • 说“抓手” 免费阅读 免费下载
  • 近几年,“抓手”一词频频在领导讲话、行政公文甚至党报党刊中出现.成为政府公务员、文秘人员和新闻写作者习用的时尚词语,且含义也颇为丰富。
  • 新上市的“霸王面” 免费阅读 免费下载
  • “面霸”已经成为人们很熟悉的一个词语了.指求职过程中参加根多次面试的毕业生,是一种戏谑的称呼。还有一系列与“面霸”相似的词语,比如参加报多次笔试的为“笔霸”,参加很多招聘会的为“会霸”,被拒很多次的为“巨(拒)无霸”。今年这些词语依然在找工作的毕业生中流行,与此同时一个新兴的词语“霸王面”又风风火火地向我们走来了。
  • 2004年国家级课程改革实验区语文中考现代文阅读试题评析 免费阅读 收费下载
  • 一、基本情况 在12份国家级课程改革实验区语文中考试卷中,现代文阅读试题的分值占试卷总分的比例最低为9.33%,最高为35%;多数试卷现代文阅读试题的分值占试卷总分的比例在“24%~25%”和“28%~30%”之间。
  • 课堂评价的语言艺术 免费阅读 收费下载
  • 课堂评价语言是教学语言的重要组成部分,也是课堂调控的有效方法。要使课堂教学直接走进学生的心灵,关键不在于说话的多少,也不在于辞藻的华丽与否,而在于能否抓住问题的实质,用恰当的语言表达出来。如果不讲评价的语言艺术,评价的效果就会大打折扣。怎样的语言才能更好地发挥评价的作用昵?
  • [温故知新]
    温故知新
    [新理念]
    当代语文学学科体系的建构(刘淼)
    作文教学应与语法教学相得益彰
    教学意味着“生活”
    师生缘何冲突
    语文教师要了解儿童文学
    教师备课中的“化学变化”
    学分制:普通高中课程改革的必然选择
    情商:一个衡量学生综合素质的尺度
    诗歌的赏析与教学
    [新教材]
    语文教科书与性别平等意识培养(史习江)
    神会古今思索未来——沈从文散文《箱子岩》导读(巫小黎)
    电影《城南旧事》的叙事美学(陈阳春)
    《〈新青年〉时代的鲁迅》教学设计(尹逊才)
    《犟龟》教学设计之一(张素华)
    《犟龟》教学设计之二(田贺书 葛明)
    [新课程新课堂]
    在“趣味”的碧水里荡起双桨
    编写和交流“个人作文集”纪实(李芳)
    谈语文学习过程中的“苦”与“甜”(刘占泉)
    开发课程资源 感受西湖秀美
    中国茶文化研究综合性学习(徐华)
    清香四溢的《碧螺春》(吕桦)
    走向阅读教学的理想形态(蔡伟)
    小组合作学习应该怎样“合作”(范蓓蕾)
    哪些指示不可少(卢优卫)
    在作文教学中渗透综合性学习(张伟纲)
    三峡当中哪峡长——《巴东三峡》教学片段(祁祥清)
    妙引活水入古诗——《花木兰》教学片段(周远喜)
    菲利普夫妇自私吗(张秉义)
    木叶·落红·西风(熊亚萍)
    [更新知识]
    “箕踞”(刘丽辉)
    鞋的故事(孙犁)
    “基于这一思考的一部著作”?(邱莉芹)
    淳朴与美丽永存——读孙犁的散文《鞋的故事》(来华强)
    《荷塘月色》的细节美(常启胜)
    为缪贤举杯——读《廉颇蔺相如列传》有感(边少初)
    从祥林嫂的头发看其命运(周新平)
    幸福的挽歌——读海子的《面朝大海,春暖花开》(陈自然)
    关于“人造美女”(陈一)
    造词中的规范问题(张仲霏)
    “扒”“扒窃”和“扒手”(赵霞)
    一个关于“在……上”的病句(史复明)
    幽默流行语“审美疲劳”(韩娟)
    说“抓手”(湛玉书)
    新上市的“霸王面”(殷晓明)
    [评价与考试]
    2004年国家级课程改革实验区语文中考现代文阅读试题评析(郑国民 吕晓珍)
    课堂评价的语言艺术(吴欣歆)
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