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文献检索:
  • 温故知新 免费阅读 下载全文
  • 关于写作一项。最宜着眼于生活与发表的一致。如果学生不能用文字发表自己的思想和情感,不能用文字记录实生活的一切.那才是能力上的缺陷。
  • 敬告读者 免费阅读 下载全文
  • 第二届全国教师语言文字基本功大赛参考答案 免费阅读 下载全文
  • 新课标推荐课外读物《西厢记》相关资料 免费阅读 下载全文
  • 在中国文学发展史上,就作品而论,有两座高峰,这就是王实甫的《西厢记》和曹雪芹的《红楼梦》,赵景深先生在《明刊本西厢记研究·序》中称之为“中国古典文艺中的双璧”。《西厢记》的出现,引起了社会上的惊叹,贾仲明[凌波仙]吊曲称:
  • 第二届全国教师语言文字基本功大赛圆满结束 免费阅读 下载全文
  • 国家语委2007年度全体委员会议在北京召开 免费阅读 下载全文
  • 为进一步完善国家语委的议事、通报等各项工作制度,强化和优化国家语委工作机制,更好地发挥各委员单位对全国语言文字工作的指导和推动作用,4月26日,国家语委在北京召开2007年度全体委员会议。教育部、民政部、人事部、国家工商总局、共青团中央等16个成员单位的委员、联络员以及教育部相关司局和事业单位的负责人出席了会议。
  • 中国现代化进程中的语文转向 免费阅读 下载全文
  • 语文教学要符合汉民族语言文字的特点。了解和把握现代汉语书面语的来龙去脉。深入研究其特点。对语文教学具有极其重要的意义。为此。本刊特从北京大学汉语史研究专家何九盈教授最近出版的《汉语三论》中选取数章。以飨读者。
  • 论点摘编 免费阅读 下载全文
  • 美国佛罗里达州基础教育阶段的教材评价,课堂教学活动系统的复杂性,回到写作活动的起点:思考“为什么写”,形成教师话语霸权的原因,如何最大限度地发挥课堂教学的素质教育功能,生成性教学的基本特征
  • 《赤壁赋》练习设计比较 免费阅读 下载全文
  • 苏轼的《赤壁赋》是《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称“语文课标”)建议诵读的14篇古诗文之一,被不同版本的新课标教材编入必修课本.并且被处理为精读课文,但是在类型归置、目标定位、练习设计以及相关拓展链接方面。不同版本对它的处理却各有特色。课文练习的设计,对课文教学目标的定位起着关键性作用,本文通过比较人教版、语文版、
  • 巧设计,深挖掘——语文探究性学习的设计策略 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中的探究是指学生在老师的引导下,按照一定的任务或目标,采用一定的学习策略,阅读文章、观察生活、妥善表达,独立摄取知识、总结规律,并在这一过程中逐渐培养起良好的学习习惯和创新能力。
  • 一曲唱在秋天的劲歌——《沁园春·长沙》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 《沁园春·长沙》分上下两阕。上阕从不同的视觉角度(远、近、仰、俯)。着斑谰绚丽之色彩(红遍、碧透)。点面结合.尽态极妍地描绘了一幅生机勃勃的湘江秋景图。整幅画面凝重浓烈。充满强劲的搏击力度。雄丽的大自然猛烈地叩击着诗人的心胸.诗人不禁浮想联翩.眼前现出一幅幅难忘的战斗生活的画面。并由此自然过渡到。下阕。
  • 设置情境 领悟乡愁——《乡愁》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 《乡愁》为语文版七年级下册第四单元的第二篇课文.这一单元是学生进入初中后接触的第一个现代诗歌单元,尽管他们从古代诗歌的学习中积累了鉴赏诗歌的经验.但现代诗歌毕竟与古代诗歌有一定差异。此外.由于人生阅历的缺乏和知识结构的不完善,学生对情感的理解、对诗歌意境的领悟也有一定的困难。
  • 品味语文的美——《发问的精神》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 任得宝,38岁,山东省高密市曙光中学教师。善于营造课堂气氛,追求“实”与“活”的教学风格。多次在全省、全国范围的大型教学研讨会上执教公开课。2001年荣获第二届“中华杯”全国中学语文教师素质教育课堂教学大赛一等奖,2002年荣获山东省语文学科优质课比赛一等奖。2003年被评为高密市初中语文学科带头人。
  • 家常饭菜滋味长——谈重视论说类文字的学习和演练 免费阅读 下载全文
  • 20世纪70年代末至20世纪末.语文教材试图强化教学的实用性和科学化,凸显其工具性的特色。因此,实用文的比重一般都比较大,读写教学主要凭借实用文的知识点来牵引。这样做,带来的负面效应是:文学方面的教学内容受到排挤.课文的文学性和经典性被削弱了.读写活动多为知识点所束缚.
  • 内容第一,技巧第二——从“华丽”与“朴实”说开去 免费阅读 下载全文
  • 本栏目李镇西、郑晓龙、王道信三位老师的文章是对2007年第3期谭海生老师《中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实》一文的讨论。
  • 贴近作文教学的实际——从“提倡华丽,反对朴实”谈起 免费阅读 下载全文
  • 谭海生老师的文章《中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实》把学生作文语言练习和作家写作区分开来。针对中小学作文教学的特点,提出语言训练应从华丽入手,借鉴使用经典文章中的丰富的书面语言。通过反复训练,形成技能等主张。见解独到,给人启发。谭老师还指出了学生学过并积累的经典语言不能转化成写作用语的问题,
  • 宁可朴实无华.也不华而不实 免费阅读 下载全文
  • 教育部考试中心制定的(2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲·语文》(以下简称“考试大纲”)在写作发展等级中对“有文采”的表述有重大修改:将原来的“用词生动”改为“用词贴切”。鼓励写作中用词有华丽倾向的考生发挥其个性特长.用词更生动一些.原本也是正确的,为什么要改为“用词贴切”呢?
  • 另辟蹊径教《锦瑟》 免费阅读 下载全文
  • 李商隐的《锦瑟》晦涩难懂,所以教材作了详尽的注解。学生对照注解大多能够读懂。老师再具体分析似乎没有必要。至于本诗具体写什么。本来就如谜一样。历来众说纷纭。既然如此,何不放手让学生来“猜谜”呢?在猜谜中主动学习,走进这座迷宫。用心灵去领略它迷离奇幻的美丽。正好教学这首诗的前一天是情人节。
  • 让“摔玉”绽放光彩 免费阅读 下载全文
  • 分析贾宝玉和林黛玉的形象是教学《林黛玉进贾府》的重点。在对课文进行了一番热烈而有趣的赏析后.有同学注意到了“宝玉摔玉”这一情节。经过几次合理的引导,师生就“摔玉”情节完成了以下探究性的对话。
  • 让诗歌充满你的灵魂——从电影《死亡诗社》看基丁老师教学生鉴赏、感悟与创作诗歌 免费阅读 下载全文
  • 这是美国诗人梭罗的诗句,也是电影《死亡诗社》(又译《春风化雨》)中死亡诗人俱乐部的誓词(“死亡诗人俱乐部”是基丁老师在威尔顿中学上学时.一群诗歌爱好者自发组织的俱乐部;他回校任教后.学生尼尔又组织同学们重建该俱乐部)。这部影片拍摄于1989年.讲述的是在1959年保守主义盛行的美国.一所已建校100年的寄宿制高中威尔顿中学发生的故事。
  • 《春江花月夜》的“圆美”艺术 免费阅读 下载全文
  • 《春江花月夜》是我国古代文学中的经典。清末王闽运誉之为“孤篇横绝”。此诗的语词、音韵、结构、意境,无一不透着美,它已经成为美的化身,被闻一多先生称为“诗中的诗”“顶峰上的顶峰”。因此,探寻这首诗的魅力之所在成为大家的共同诉求.其中也不乏精彩的分析。但更多的是停留在文本的细读,未能深入挖掘隐藏在文本背后的美学思想。本文认为,
  • 孙绍振解读经典:《醉翁亭记》用了那么多“也”有什么妙处 免费阅读 下载全文
  • 宋庆历五年(1045年),范仲淹领导的新政失败。被贬河南邓州。积极参与新政的欧阳修,慨言上书,一度下狱。后被贬为滁州知州,《醉翁亭记》作于他到滁州任上的第二年(1046年)。范仲淹在《岳阳楼记》中提出“不以物喜,不以己悲”,“进亦忧。退亦忧”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,实际上就是以忧愁代替了一切正常的心境,
  • 古典的情境 现代的技巧——《断章》再解读 免费阅读 下载全文
  • 这首《断章》是中国新诗史上的名作,作者卞之琳,也是中国新诗史上技艺最高超的诗人之一。虽然诗人本人并不认为《断章》是他最好的作品,但客观上,对《断章》的解读却占据了卞之琳研究的很大一部分,这与这首诗让人百读不透的含义有关。
  • 从烟花笼扬州到梅花落江城——李白两首黄鹤楼诗比较赏析 免费阅读 下载全文
  • 黄鹤楼位于湖北省武汉市长江边的蛇山上.始建于三国时期,是我国江南三大名楼之一.有“天下绝景”之称。古往今来,骚人墨客纷纷登临揽胜,留下了无数传唱千古的不朽诗篇。李白的两首黄鹤楼诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》虽是一人一地之作,却情随事迁,风格迥异。耐人玩味。
  • 是“极”不是“迟”——《宋定伯捉鬼》校勘一则 免费阅读 下载全文
  • 某初中语文教材收有《宋定伯捉鬼》一文,为叙述方便.现录相关内容如下:
  • 《孔雀东南飞》“见录”辨释 免费阅读 下载全文
  • 《孔雀东南飞》:“新妇谓府吏:‘感君区区怀。君既若见录,不久望君来。'”高中《语文》第三册(人教版2004年)注:“[君既若见录]你既如此记着我。录,记。”朱东润主编《中国历代文学作品选》(上海古籍出版社2002年)注:“录,收留。”郭锡良主编《古代汉语》(天津教育出版社1991年)注:“录:收留,记取。”另外,
  • 郭茂倩生活在哪个朝代 免费阅读 下载全文
  • 一次我在课堂上问学生《乐府诗集》的编者郭茂倩是哪个朝代的人。学生有说南朝宋的。有说北宋的,有说南宋的,各执一端。争执不下。查阅相关文献。发现上述几种说法都有,甚至教科书中的说法都不相同。
  • 课标教材《赤壁赋》和《孔雀东南飞》中的两处文字及注释 免费阅读 下载全文
  • 现行六套高中语文课标教材(必修),有五套选了《赤壁赋》,有四套选了《孔雀东南飞》。在这些教材中,两篇课文各有一处文字及相关注释有很大出入,有必要提出来说一说,以利于教材编写和教学。
  • 也说“首席” 免费阅读 下载全文
  • 《语文建设》2000年第10期刊登了王葆华先生的《说“首席”》一文(下简称“王文”)。该文谈到“首席”的使用域扩大这一现象.并列举了“首席谈判代表”“首席科学家”“首席经济学家”“首席经济顾问”“首席教授”“首席记者”“首席主持人”“首席学术顾问”等例子。六年过去了,“首席”的使用情况有了怎样的变化呢?它的使用范围是在继续扩大,
  • “博傻”,从股市中走出 免费阅读 下载全文
  • 说到“博傻”,不熟悉的人或许会想到前些年的一个流行说法:“傻得像博士,穷得像教授。”实际上,“博傻”和博士无关。
  • 语文教学应注意语言运用的热点错误 免费阅读 下载全文
  • 现实生活中普通人经常会犯一些语言错误.这些错误一般不会造成很大影响。但是网络、影视、报刊等公共媒体以及一些社会名人的语言运用中也会出现一些错误.如前两年某电影演员把自己写的书命名为“×××文集”:再如2006年春节联欢晚会中的小品《说事儿》。其中的人物白云说“白云大妈雅正”、黑土说“黑土雅正”。
  • 淡化语法教学的冷思索 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国在基础教育课程设置方面开始了卓有成效的改革。新课程改革的突出特点是体现了以人的发展为本的思想,无论是教学目标、教学过程还是教学内容.都把人作为教育的出发点和归宿。新课程标准明确规定:改变课程内容繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系.
  • 中考名著阅读新题型举隅 免费阅读 下载全文
  • 语文新课标提出了全面提高学生语文素养的课程理念,特别强调引导学生丰富语言积累,注重情感体验.形成良好语感,因此把名著阅读作为重要一环纳入新课程语文教学体系。它明确指出,要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,义务教育阶段九年课外阅读总量应在400万字以上,7-9年级每学年阅读两三部名著,关于名著阅读的考查也成了近几年中考的重要内容。
  • 范围作文——高考作文命题的新形式 免费阅读 下载全文
  • 2006年全国卷语文高考作文的命题形式发生了变化,由原来稳定了三年的关系型话题作文转变为2005年现身于上海卷、湖北卷及福建卷中的命题形式(试题如下所示),使得试题呈现出不同于话题作文的一些新特征;同样以新形式命题的还有湖北卷和山东卷。那么,新命题形式有哪些不同于话题作文与材料作文的新特征?它出现的背景和原因是什么?
  • 温故知新
    敬告读者
    第二届全国教师语言文字基本功大赛参考答案
    新课标推荐课外读物《西厢记》相关资料(张燕瑾)
    第二届全国教师语言文字基本功大赛圆满结束
    国家语委2007年度全体委员会议在北京召开
    [新理念]
    中国现代化进程中的语文转向(何九盈)
    论点摘编
    [新教材]
    《赤壁赋》练习设计比较(金荷华)
    巧设计,深挖掘——语文探究性学习的设计策略(闫苹)
    一曲唱在秋天的劲歌——《沁园春·长沙》教学设计(连中国)
    设置情境 领悟乡愁——《乡愁》教学设计(陶勇)
    [新课程新课堂]
    品味语文的美——《发问的精神》教学实录(任得宝)
    家常饭菜滋味长——谈重视论说类文字的学习和演练(刘占泉)
    内容第一,技巧第二——从“华丽”与“朴实”说开去(李镇西)
    贴近作文教学的实际——从“提倡华丽,反对朴实”谈起(郑晓龙)
    宁可朴实无华.也不华而不实(王道信)
    另辟蹊径教《锦瑟》(张慕元)
    让“摔玉”绽放光彩(朱文成)
    [更新知识]
    让诗歌充满你的灵魂——从电影《死亡诗社》看基丁老师教学生鉴赏、感悟与创作诗歌(刘淼 耿会芹)
    《春江花月夜》的“圆美”艺术(汪德宁)
    孙绍振解读经典:《醉翁亭记》用了那么多“也”有什么妙处(孙绍振)
    古典的情境 现代的技巧——《断章》再解读(虞金星)
    从烟花笼扬州到梅花落江城——李白两首黄鹤楼诗比较赏析(张志勇 陈爱艳)
    是“极”不是“迟”——《宋定伯捉鬼》校勘一则(谢政伟)
    《孔雀东南飞》“见录”辨释(方有国)
    郭茂倩生活在哪个朝代(孟新芝)
    课标教材《赤壁赋》和《孔雀东南飞》中的两处文字及注释(隆林)
    也说“首席”(曾丹)
    “博傻”,从股市中走出
    语文教学应注意语言运用的热点错误(张小明)
    淡化语法教学的冷思索(魏巍巍)
    [评价与考试]
    中考名著阅读新题型举隅(史晖)
    范围作文——高考作文命题的新形式(王立敏 尹逊才)
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