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  • 温故知新 免费阅读 下载全文
  • 《国文杂志》(桂林)创刊号(1942年8月1日)上有一篇《发刊辞》,署名编者,后收入《叶圣陶语文教育论集》时,题为“认识国文教学——《国文杂志》发刊辞”。文中指出:“国文教学没有成绩的原因……只有一个,就是对国文教学没有正确的认识。”“要达到正确的认识的先决条件,就是抛弃旧式教育的古典主义和利禄主义。”
  • 中国语文现代化学会吟诵分会成立 免费阅读 下载全文
  • 2010年1月24日,中国语文现代化学会吟诵分会成立大会暨第一届理事会在首都师范大学召开。出席大会的领导和嘉宾有教育部语用司司长王登峰,世界知识出版社社长高树茂,中国语文现代化学会会长马庆株,中央电视台副台长高峰,翻译家、常州吟诵传人、人民文学出版社原总编辑屠岸,朗诵艺术家曹灿,等等。周有光先生为学会题词“厚今而不薄古,重中而不轻外”,南怀瑾先生为学会题词“江山代有才人出,各领风骚数百年”。
  • 晏阳初是谁? 免费阅读 下载全文
  • 一次,一家报纸的主任编辑来电话,说因为错了一个字,上级严厉批评,被骂得瘟头瘟脑,正在写检查。问他错了个什么字,是不是触及政治敏感问题了,是不是多一字少一字把意思弄“反动”了。他说那倒不至于,说只是把“晏阳初”的“晏”全排成“宴会”的“宴”了。
  • 编读往来 免费阅读 下载全文
  • 尊敬的《语文建设》编辑: 新春快乐! 由于工作和研究的需要,我长期订有《语文建设》杂志,每期必看,每文必读,收获颇丰。偶尔也在贵刊发些小文,阐释自己对语文教学的理解,与同道交流。衷心地感谢你们提供这样一个优质的语文教学研究与交流的平台。
  • 国家语委咨询委员会第十次会议在京举行 免费阅读 下载全文
  • 2010年2月9日上午,国家语委咨询委员会第十次会议在北京召开。第十届全国人大常委会副委员长、国家语委咨询委员会主任许嘉璐,国家语委咨询委员会副主任柳斌、朱新均,教育部副部长、国家语委主任郝乎,13位国家语委咨询委员以及教育部语言文字应用管理司、语言文字信息管理司、语言文字应用研究所和语文出版社的负责同志出席了会议。会议由许嘉璐主持。
  • 《红楼梦》:谁解其中味?——中国红楼梦学会副会长蔡义江教授访谈 免费阅读 下载全文
  • 记者:《红楼梦》是我国文学史上的一部伟大作品。在中学,《红楼梦》的部分章节也一直是语文课的必修篇目。选修课开设后,学生可以在老师的指导下读更多的内容了。围绕《红楼梦》有很多趣谈,比如说人物的名字别有含义,判词预示着人物的命运,等等。这些内容非常容易成为老师用来引起学生兴趣的素材。您觉得老师在课堂上该如何把握这么一部宏大的作品?
  • 论中学作文教学的真实性问题 免费阅读 下载全文
  • 写作教学是语文教学的重要组成部分,如何打破陈规,提高写作教学水平,是大家十分关注并不断探讨的问题。于军民老师和魏小娜老师的探讨都从作文教学的真实性入手.但结论并不相同。希望他们的探讨能给大家带来启发,也希望大家展开进一步讨论。
  • 认知写作:开发作文教学内容的新尝试 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,我国中小学作文教学内容基本上是围绕文体知识展开的,作文教学似乎就是教学生写出一篇篇具有文体规范的“文”。那么,作文教学内容除了文体知识外,还有哪些可以开发的空间?作文教学除了教学生写“文”之外,还可以有哪些文本形式?
  • 什么知识最具教育价值 免费阅读 下载全文
  • 石中英在《什么知识最具教育价值》中指出,比较和判断某种知识教育价值大小的标准有三条:在多大程度上满足儿童发展的需要、在多大程度上满足社会发展的需要、在多大程度上满足知识发展的需要。由此看来,当前一些关于基础教育课程改革的观点就值得推敲。
  • 教育:创设合理代际交流机制 免费阅读 下载全文
  • 郭从斌、闵维方在《教育:创设合理的代际流动机制》一文中,利用北京大学教育经济研究所《中国城镇居民教育与就业情况调查——2004》的数据,进行定量实证研究,指出在中国城镇,子女社会地位的获得更多地取决于子女教育这一后致性因素,而非家庭背景这一先赋性因素;
  • 对美国教育政策的反思和批判 免费阅读 下载全文
  • 在周文叶和兰璇《批判教育学视野中的美国教育政策——美国威斯康星大学阿普尔教授访谈》中,美国批判教育学流派的学者迈克尔·W.阿普尔(Michael W.Apple)发表了自己对美国教育政策的看法:
  • 校长有时也要“装聋作哑” 免费阅读 下载全文
  • 朱向明在《校长有时也要“装聋作哑”》一文中认为,校长在管理过程中有些时候应“装聋作哑”。
  • 错出来的尊重 免费阅读 下载全文
  • 徐学福在《“错”出来的尊重》一文中指出,教师在教学过程中总会犯这样那样的错误,有些教师被学生指出错误后,不敢公开承认,甚至暴跳如雷,采取逃避、辩解、遮掩的办法为自己开脱。殊不知,任何事情都具有两面性,犯错虽不是什么好事,但也不是绝对的坏事。
  • 灾难教育:学校生命教育的重要场域 免费阅读 下载全文
  • 李高峰在《灾难教育:学校生命教育的重要场域》中倡导灾难教育:在正视灾难的前提下,对学生进行的关于灾难的预警和防治以及心理疏导的教育。灾难教育不仅从技术上提供对灾难的应急措施和应变能力,提高生存的可能性,而且更以一种非常态的方式让学生领悟生命的力量,进而开启对生命的热爱与敬畏。
  • 破译心灵的密码——高中必修《将进酒》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学目标 1.有感情地诵读并背诵课文,整体把握文意。 2.理解文中含义深刻的句子,体悟作者深邃的思考和复杂的情感。学习诗人身处逆境仍坚信“天生我材必有用”和蔑视权贵的精神。
  • 文人生命与历史使命中的冲撞——高中选修《将进酒》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、学情分析 学生在高中必修阶段已经读过不少古典诗词,接触过李白的《梦游天姥吟留别》《行路难》等许多诗篇,具备了一定的古典诗歌鉴赏基础。但过去的学习主要是以具体作品的思想内容理解和艺术技巧分析为主,尚未上升到比较系统的鉴赏层面,还没有达到“提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美畿力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质”的目标。
  • 选修课,想说爱你不容易——从《将进酒》必修选修两种教学设计想到的 免费阅读 下载全文
  • 高中语文选修课教学是新课程推出的一个新课题,因此,选修模块的教学人们格外关注。可是,经历过选修课教学之后,有相当一部分老师产生了困惑,不知道必修与选修的区别到底在哪里。于是,便有了“高中语文选修课想说爱你不容易”的感叹。其实,在对选修教材进行教学设计时,只要能按照课程标准的精神和课程结构的理念,依据以下三个原则,消除困惑并不难。
  • 《我独自漫游,犹如一朵云》教学实录及点评 免费阅读 下载全文
  • 师:今天在我们的课堂上来了很多客人,大家能否用语言来表达我们对他们的欢迎呢? 生:有朋自远方来不亦乐乎。 师:引用孔子的话来表示欢迎之情,很恰当。 生:Welcome! 师:英文也用上啦,洋气!(师生笑)
  • 《回忆我的母亲》落选新版教材为哪般 免费阅读 下载全文
  • 朱德《回忆我的母亲》是母爱题材的代表作,也是对学生进行母爱教育、感恩教育的优秀作品,堪称初中语文教材的压卷之作。奇怪的是在百花齐放的新版教材中,却难觅《回忆我的母亲》的踪影,取而代之的是其他作家的同类题材作品,如胡适《我的母亲》、邹韬奋《我的母亲》、梁晓声《慈母情深》,只有语文版还保留着这一传统篇目。
  • 传统文化教育也需要“中”的视野 免费阅读 下载全文
  • 一、传统文化教育缘何需要“中”的视野 如果我们将传统文化教育的目的预设为培育民族精神、回归道德意识与提升人文素养的话,那么我们在推动传统文化教育的过程中,就应强调“中”的文化视野。所谓“中”,就是不偏不倚、不卑不亢,无过也无不及,不自卑也不自大,能居中而立、囊括四方,以大度、包容、调和的心态和视野去选择传统文化教育的发展路向。
  • 以词句为抓手教读文本 免费阅读 下载全文
  • 一、由跳动着的特殊字词切入 好的文章,每一个字词都是站着的或跳着的,一些特殊的关键字词往往具有牵一发而动全身的作用。
  • “集思广益”不是群众的行为 免费阅读 下载全文
  • 2009年12月4日新华网刊登了两条消息。一条是华盛顿12月4日电: 美国总统奥巴马3日在白宫召开了就业和经济增长论坛,邀请各界代表为创造就业集思广益。
  • “青玉案”之“案”的读音 免费阅读 下载全文
  • 2009年6月27日央视节目《咏乐汇》中,百度CEO李彦宏讲百度的名字来自辛弃疾的《青玉案·元夕》词中的“众里寻他千百度”一句。李彦宏特别强调说“青玉案”的“案”应当读,就是碗的意思wan。言之凿凿,似大有根据。
  • “本尊”正流行 免费阅读 下载全文
  • “本尊”原是一个佛教名词,《佛光大辞典》:“即根本主尊,指修行佛道所依之无始以来本有,且于出世间为最胜最尊者。或指在一堂、一寺所供奉之诸多尊像中特殊而主要者,即以其尊为本而尊崇之。”在藏传佛教中,每个密宗修行者都有他的本尊,修行者选择自己最敬爱最尊崇的一尊佛、
  • “三缺一”“四缺一”及其他 免费阅读 下载全文
  • 玩麻将的时候,需要四个人凑成一副牌局,如果一桌只有三个人,少了一个搭子,这种情形就叫“三缺一”。相应的英文翻译为:three players looking for one more player. 下面的用法很常见:
  • “学士后”与“硕士后” 免费阅读 下载全文
  • 随着全球经济危机的到来,中国大学生就业问题成为全社会共同关注的话题。越来越多的高校为了缓解毕业生就业压力,纷纷推出了“学士后…硕士后”制度,“学士后”“硕士后”频频见诸报章:
  • 关于对联的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 对联是我国传统文化里独特的艺术瑰宝,学习欣赏、创作对联,对学生提高写作水平、提高语文素养有很大帮助,许多语文老师已经把对联运用到语文课堂之中。
  • 儿童文学审美创造中的艺术真实 免费阅读 下载全文
  • 儿童文学是“大人写给小孩看的文学”,有其审美创造的特殊性:就儿童文学创作者而言,他们既需要彰显成人的主体审美意识,又必须自觉地吸纳儿童的审美意识。就儿童文学的接受者而言,他们既兴致勃勃地咀嚼和体味文本中属于自身的儿童审美意识,
  • 杂文式抒情:在曲折的逻辑中深化——读《记念刘和珍君》 免费阅读 下载全文
  • 鲁迅的散文,犀利的讽刺占大多数,抒情之作在比例上是比较低的。当然,收入《朝花夕拾》的文章,有相当多温暖的抒情,表现了鲁迅对童年时代周围小人物的宽容甚至热爱。然而在以冷峻为主的杂文中,这样的温情是很少见的。
  • 胡适的新诗观——重读新诗史的重要文献《谈新诗》 免费阅读 下载全文
  • 新诗观在胡适学术主张中的地位 胡适(1891~1962)一生治学涉猎广泛,但在“初入江湖”前十年所最倾重的,恐怕还是文学。1921年,胡适曾应友人上海亚东图书馆主人汪原放的建议,将此前近十年所做的文章进行整理删定,分为四卷定名为“胡适文存”出版。其中放在第一卷的就是《论文学的文》。
  • 《篱笆那边》中的儿童视角探析 免费阅读 下载全文
  • 艾米莉·狄金森(1830-1886),美国19世纪“风格独到的天才诗人”,为世人留下了1775首形象生动、意境深远的隽永小诗,这些诗“对读者来说,好比连根拔起的植物,带着雨水、露珠和泥土的芬芳,给人以无可传递的清新感觉”。
  • 自由党、“柿油党”与“银桃子” 免费阅读 下载全文
  • 《阿Q正传》第八章“不准革命”里有一段写赵秀才投机革命的情节:他想亲身拜访革命后“也做了什么”,但“未庄人都说不明白”的举人老爷,但是因为进城有剪辫的危险,所以“他写了一封‘黄伞格’的信,托假洋鬼子带上城,而且托他给自己绍介绍介,去进自由党。
  • “鸡同鸭讲”的日本教育 免费阅读 下载全文
  • 2008年的冯氏贺岁大片《非诚勿扰》取景日本,不仅让国人在葛大爷的爱情故事中娱乐了一把,而且还让北海道四日游着实大火了一阵。据报道,当时的麻生首相还专程接见了冯导,感谢该片对日本风光的宣传。按理说,日本是中国一衣带水的邻居,国人对这东洋景应该见怪不怪才对,可兴许是近年来大家对“西洋景”产生了审美疲劳,于是乎对身边的岛国风情买起账来。
  • 宏观分析和微观分析的巧妙结合——《新的美学原则在崛起》的特点 免费阅读 下载全文
  • “新的美学原则在崛起”最初是孙绍振先生一篇文章的题目,这篇文章发表之初引起长达三年的围攻,六七年后,文章的手稿为中国现代文学馆收藏。二十多年后,先成为陈思和的《当代文学史教程》中的一节,后来又成了童庆炳教授主编的《二十世纪经典文论》中的—篇,现在,它成了面前这本同名书中的一篇。
  • 2009年影响教师的100本书 免费阅读 下载全文
  • 2009年7月,《中国教育报》、的《读书》周刊启动了“2009年影响教师的100本图书”评选活动,历时约半年,经网上投票和专家评选,从500本图书中选出了100本图书。本期我们转载这个书目,希望能帮助读者朋友们开阔视野、丰富阅读生活。
  • 穿行在师生之间 免费阅读 下载全文
  • 这些博文在选入本刊时略有改动。由于种种原因.我们未能与作者取得联系。请作者见刊后与我们联系.我们会寄赠稿费和样刊。
  • “苦读”没意思 免费阅读 下载全文
  • 我做教师多年,每次给学生写评语或是推荐信,最不愿意写的短语就是所谓“刻苦学习”。但是很多家长却特别在意评价中有没有这个“刻苦学习”,好像不写上这一句他孩子的品格就有缺陷似的。可是我一向反对“刻苦学习”,反对“发愤读书”,更不用说什么“头悬梁锥刺股”“囊萤映雪”之类。
  • 美国过程写作法——旨在管理写作行为的作文教学法 免费阅读 下载全文
  • 早在1960年许多美国语文教师就发现,专注于纠正学生的写作错误并不能改变学生的写作水平,于是他们中的许多人转向了“创意写作”的研究,不再关注学生的写作错误,以免抑制学生的创意。但还是有一些学生的作文错误百出,甚至思想表达不清。继写作教学的这一困惑之后,贾特·艾米格(Janet Emig)等研究者开始观察学生与专业作家的写作行为。
  • 《我爱这土地》的朗诵设计 免费阅读 下载全文
  • 艾青的《我爱这土地》是一篇情感真挚、深沉、浓烈的现代新诗佳作,一次次唤醒我们对民族百年沧桑的回忆。当我们把文字变成声音,用朗诵传递对祖国的无限深情时,那份热爱将感动每个人的心灵。下面是笔者对这首诗的朗诵设计。
  • 《竹林深处人家》朗读技巧浅析 免费阅读 下载全文
  • 《竹林深处人家》(语文出版社语文教材七年级上册)是黄蒙田先生的一篇以写景为主的散文,语言清新流畅,节奏富于变化,读来朗朗上口。朗读这篇文章,应注意以下几个方面:
  • 温故知新
    中国语文现代化学会吟诵分会成立(本刊记者)
    晏阳初是谁?
    编读往来
    国家语委咨询委员会第十次会议在京举行
    [访谈]
    《红楼梦》:谁解其中味?——中国红楼梦学会副会长蔡义江教授访谈(李节)
    [理念]
    论中学作文教学的真实性问题(于军民)
    认知写作:开发作文教学内容的新尝试(魏小娜)
    [观点]
    什么知识最具教育价值
    教育:创设合理代际交流机制
    对美国教育政策的反思和批判
    校长有时也要“装聋作哑”
    错出来的尊重
    灾难教育:学校生命教育的重要场域
    [教学]
    破译心灵的密码——高中必修《将进酒》教学设计(王海燕)
    文人生命与历史使命中的冲撞——高中选修《将进酒》教学设计(滕世群)
    选修课,想说爱你不容易——从《将进酒》必修选修两种教学设计想到的(刘玉)
    《我独自漫游,犹如一朵云》教学实录及点评
    《回忆我的母亲》落选新版教材为哪般(吴守雷 李清瑛)
    传统文化教育也需要“中”的视野(江净帆 李家智)
    以词句为抓手教读文本(董旭午)
    [语言]
    “集思广益”不是群众的行为(赵丕杰)
    “青玉案”之“案”的读音(陈宁)
    “本尊”正流行(季琴)
    “三缺一”“四缺一”及其他(韩蕾)
    “学士后”与“硕士后”(陈燕)
    关于对联的几个问题
    [文学]
    儿童文学审美创造中的艺术真实(王泉根)
    杂文式抒情:在曲折的逻辑中深化——读《记念刘和珍君》(孙绍振)
    胡适的新诗观——重读新诗史的重要文献《谈新诗》(虞金星)
    《篱笆那边》中的儿童视角探析(杜明甫)
    自由党、“柿油党”与“银桃子”(邵建新)
    [悦读]
    “鸡同鸭讲”的日本教育(高全军)
    宏观分析和微观分析的巧妙结合——《新的美学原则在崛起》的特点(孙彦君)
    2009年影响教师的100本书
    [语文博客]
    穿行在师生之间
    “苦读”没意思
    [他山之石]
    美国过程写作法——旨在管理写作行为的作文教学法(董蓓菲)
    [中华诵]
    《我爱这土地》的朗诵设计
    《竹林深处人家》朗读技巧浅析(张学鹏 张文光)
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